Oferta formativa

El objetivo principal de este Grupo de trabajo es conocer y utilizar la Aplicación EVALUA, para poder utilizarla a lo largo del presente curso escolar en todo el Centro y en todos los niveles educativos.

Por ello es importante la implicación de todo el Claustro del Centro.

El control fitosanitario tiene como objetivo evitar o disminuir las pérdidas económicas causadas por las plagas y las enfermedades en las plantas cultivadas, forestales u ornamentales utilizando para ello las medidas más convenientes y adecuadas en cada momento con la limitación fundamental de que no deben entrañar riesgos adicionales para las propias plantas, para el aplicador, para el consumidor ni para el medio ambiente en su conjunto. Intentando en todo momento disminuir el uso de productos fitosanitarios, adoptando siempre que sea posible, alternativas no químicas, con menos riesgos asociados.

El objetivo principal que se pretende conseguir es el manejo de las distintas bases de datos existentes en esta materia, la identificación de las principales plagas y enfermedades, así como el establecimiento de unas pautas de manejo para evitar problemas fitosanitarios, y si estos ya se han presentado, la minimización de los efectos negativos.

El curso se realizará en Albacete en el CIFP Aguas Nuevas, en Ctra. Aguas Nuevas KM 6.7, 02049, Aguas Nuevas (Albacete), durante los días 3, 4 ,5 y 6 de julio, con horario de 09:00 a 14:30h.

El higienista dental, como parte del equipo multidisciplinar resultado de una formación profesional de grado superior, realiza funciones técnico-asistenciales.

Una de las principales competencias del higienista es estar al día sobre las diferentes técnicas.

Las exigencias de los pacientes hoy en día, especialmente en la optimización del tiempo en la consulta, calidad de atención y practicidad, exigen personal cualificado para interactuar adecuadamente con el profesional y trabajar codo a codo con este.

El curso se caracteriza por potenciar las habilidades prácticas y los recursos necesarios para garantizar un cuidado adecuado de los pacientes en los tratamientos: Periodontal, Implantológico y Ortodóntico.

El curso se realizará  durante los días 28 y 29  de junio en Cuenca,en el IES "Lorenzo Hervás y Panduro", calle de la Fuensanta s/n.

Uso y manejo de la aplicación eXe-Learning para la actualización de materiales didácticos digitales.

Este protocolo tiene entre sus objetivos establecer pautas de intervención para la adecuada atención y la necesaria protección a las y los menores de edad no conformes con su identidad de género, reconociendo su derecho a la identidad sexual, garantizando el libre desarrollo de su personalidad y la no discriminación por motivos de género.

Se organiza esta jornada con el interés del menor como principal objetivo, dada la necesidad de sensibilizar y formar tanto al profesorado como al resto del personal que puede trabajar con menores trans o sus familiares, para que conozcan los derechos y necesidades de estos menores, con el fin de normalizar su día a día y facilitar así su desarrollo personal. Algunas de las indicaciones contempladas en el protocolo en el ámbito educativo ya se están aplicando en los centros en los que existen casos de menores trans y se ha estudiado el modo más correcto de poner en marcha otras acciones indicadas en el protocolo que conllevan coordinación de diversos departamentos de la Administración.

Este curso presenta de forma semipresencial los conceptos enmarcados en los módulos 1 y 2 del curso oficial de administración de redes CCNA Routing & Switching de Cisco Systems
El contenido del primer módulo sienta las bases teóricas y presenta la arquitectura, funciones, componentes y modelos de Internet y las estructura de las redes informáticas. Se abordarán los principios de direccionamiento IP y los conceptos fundamentales de Ethernet.
El segundo módulo tiene por objetivo mostrar y describir la arquitectura, los componentes y la operativa de routers y switches en una red pequeña, aprendiendo a configurar las funcionalidades básicas de estos dispositivos de comunicación.

Un curso para controlar el poder de la palabra en situaciones difíciles.

El curso consistirá en el montaje de un router CNC a partir de su componentes: perfiles de aluminio, motores paso a paso, elementos electrónicos, etc, así como la configuración de los distintos parámetros del programa CAM (linuxCNC) para poner operativa la máquina.

Los cursos de formación específicos dirigidos al profesorado de Formación Profesional están cofinanciados por el Fondo Social Europeo, por lo tanto, los profesores que participen en los mismos podrán solicitar indemnizaciones por razón de servicio en concepto de desplazamiento, manutención y alojamiento, si fuese necesario.

 En el siguiente enlace podrá consultar todos los detalles.

El Técnico en manejo de equipos topográficos: estación total y GPS es la calificación que efectúa levantamientos topográficos empleando estaciones totales de última generación, procesa los datos levantados utilizando softwares topográficos, georreferenciando dicho levantamiento apoyado en la tecnología GPS para el posterior dibujo de los planos correspondientes. 

Desde el Centro Regional de Formación del Profesorado se ofrece este curso Actualización en topografía aplicada con cuatro sesiones de formación presenciales de obligada asistencia.

Durante las sesiones de casos prácticos se realizará el volcado de datos y la importación de los datos a CAD.

El sector servicios necesita dar una respuesta positiva y segura mediante la formación de todos sus integrantes a la problemática de las alergias e intolerancias alimentarias.

Las alergias e intolerancias alimentarias han crecido de manera exponencial en los últimos años, la responsabilidad que el profesional de la restauración tiene que dar a este colectivo es de suma importancia.

Existen diferencias claras entre lo que es una alergia y una intolerancia alimentaria y la falta de formación es el talón de Aquiles en la restauración.

En este curso se verán las principales diferencias entre dichos conceptos, se atenderá a la normativa vigente, se expondrá la importancia que tiene el etiquetado y haremos "acopio" de alimentos sustitutivos.

Se pretende proporcionar al profesorado de Formación Profesional de la Familia de Química una formación teórico-práctica sobre técnicas de Laboratorio y dotarle de las herramientas didácticas necesarias para implementar en el laboratorio del centro los conocimientos adquiridos en el curso.

Grupo de trabajo para elaborar los exámenes de las pruebas de acceso a ciclos formativos de formación profesional

 ¿Quieres obtener y analizar datos del mundo físico  a través de sensores? ¿Quieres realizar un sistema de control automático? Esta acción formativa te ofrece un instrumento que  te ofrece la posibilidad de realizar estas cuestiones: ARDUINO.

Arduino se trata de una  herramienta basada en una  plataforma  de hardware libre con un sencillo microcontrolador y un entorno de desarrollo para crear software (programas) a través de sencillos programa. El elemento fundamental es una placa que dispone de un número de  entradas y salidas digitales y analógicas para interactuar con el mundo físico. También dispone de un conjunto muy amplio de sensores y actuadores que sirven de apoyo para realizar proyectos. Existen numerosos sensores como medidores de PH, de humedad relativa y temperatura, de humedad del suelo, sensores de fuerza y de presión, sensores de temperatura, luminosidad etc…

La actividad formativa va dirigida a todos los docentes de la zona de Almaden (C.Real) y  muy especialmente aquellos docentes que imparten clases en las áreas de Ciencia y Tecnología

Los objetivos principales de este curso son: introducir al profesorado en la metodología de investigación educativa, comprender los fundamentos metodológicos de las diferentes fases del proceso de investigación y conocer el sistema de publicación científica y los recursos para la difusión e intercambio del conocimiento.

El curso está distribuido en una parte presencial (6 horas) que se desarrollará en Toledo el 23 de mayo, otra parte on line (6 horas) y un trabajo final (8 horas) en el que se tendrá que diseñar un proyecto de investigación.

Los ponentes serán:

• Javier Valenciano Valcárcel. Facultad de Educación de Toledo. UCLM.
• Luis Miguel García López. Facultad de Educación de Albacete. UCLM. 

Cicerone es un término que se usa para designar a la persona que ejerce como guía y anfitrión de
visitantes. La palabra proviene del escritor, político y filósofo Marco Tulio Cicerón (106 a.c.-43 a.c.),
quien practicaba un tipo de oratoria muy didáctica. Los cicerones suelen hablar mucho y con gran
expresividad para ganarse la simpatía de los visitantes.
El objetivo del proyecto es convertir a nuestro alumnado en pequeños cicerones: tendrán que acoger a
un centro visitante, enseñarles el centro y los lugares más destacables de la localidad. Para ello, tendrán
que investigar sobre su propio centro y su localidad; organizar una visita en el tiempo del que disponen,
en la que harán de guías turísticos; y realizar un dossier con la información recogida. Cuando el centro
actúa de visitante, deberá recoger la información proporcionada por los demás cicerones en un
cuaderno de campo. La información recogida en estos cuadernos será plasmada en forma de
exposiciones.

La Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, modificada por la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la Mejora de la Calidad Educativa, concibe la participación como un valor básico para la formación de ciudadanos autónomos, libres, responsables y comprometidos y, por ello, las Administraciones educativas garantizarán la participación de la Comunidad educativa en la organización, el gobierno, el funcionamiento y la evaluación de los centros educativos.
En su artículo 120.4 expone que los centros, en el ejercicio de su autonomía, pueden adoptar experimentaciones, planes de trabajo, formas de organización, normas de convivencia y ampliación del calendario escolar o del horario lectivo de áreas o materias, en los términos que establezcan las Administraciones educativas y dentro de las posibilidades que permita la normativa aplicable, incluida la laboral, sin que, en ningún caso, se impongan aportaciones a las familias ni exigencias para las Administraciones educativas.
La Ley 7/2010, de 20 de julio, de Educación de Castilla-La Mancha, recoge como uno de sus principios educativos el ejercicio de la autonomía pedagógica, organizativa y de gestión por parte de los centros docentes, de acuerdo con un proyecto compartido por toda la Comunidad educativa, basado en el intercambio de experiencias y la colaboración entre el profesorado, el alumnado, las familias y otras instituciones, en el marco de los Proyectos educativos.

Las Jornadas se desarrollarán en Ciudad Real el 18 de mayo, en el  Salón de actos Facultad de Educación de Ciudad Real, Ronda de Calatrava,3.

El curso consiste en una serie de actuaciones de formación y sensibilización sobre el conjunto de identidades sexuales y de géneros existentes, incidiendo en la transexualidad.  Esta formación está dirigida a todo el profesorado ofrece, por un lado, información acerca de cuestiones relacionadas con la diversidad afectivo sexual, centrando la atención en la transexualidad, para favorecer el aprendizaje y respeto por la diversidad, y por otro lado, una guía de actuación ante una posible situación de una persona transgénero o transexual en el centro, permitiendo tanto a la familia, como a docentes y alumnado, actuar y acompañar en el proceso de transición de género. 

El curso se impartirá en  el Centro de Educación de personas Adultas "López del Oro"  ,situado en calle Alfareros, s/n. Hellín.

SOLIDWORKS es el programa de modelado 3D que proporciona la potencia que Vd. necesita para innovar. Se trata de un programa profesional que se utiliza en numerosas empresas para el diseño de piezas y objetos.

Además los diseños realizados pueden vinculados a una impresora 3D. Este programa fue diseñado específicamente pora la industria para usarlo de una manera intuitiva y flexible, facilitando ampliamente su uso en comparación con otros programas de modelaje 3D.

Es excepcional el aumento en la demanda de este software en las empresas de diseño.

Esta acción formativa está orientada a aquellos docentes de Ciclo Formativos  que desean utilizar en el aula el diseño en 3D y la fabricación del mismo con  impresora 3D. Pude ser una buena ocasión para formarse en un programa que puede resultar muy interesante para los alumnos.

 La idea es que el proyecto pase a formar parte de la vida del Centro. El proyecto será iniciado cada curso para consolidar un espacio para la reflexión y el diálogo, apoyado por alumnos mediadores, previniendo y evitando posibles actos de acoso escolar entre el alumnado.Los destinatarios de este proyecto son los alumnos de 6º E.P., que ejercerán de mediadores en los posibles conflictos que puedan darse durante el tiempo de recreo entre los alumnos de 1º y 2º E.P., que serán los beneficiarios de la mediación.  La idea es que el proyecto pase a formar parte de la vida del Centro. El proyecto será iniciado cada curso para consolidar un espacio para la reflexión y el diálogo, apoyado por alumnos mediadores, previniendo y evitando posibles actos de acoso escolar entre el alumnado.

El CRFP y la Dirección General de Juventud y Deportes en colaboración con el Ministerio de Educación y la Agencia Española de protección de la salud en el deporte abre convocatoria para la realización de un curso para educar y formar en materia de prevención y lucha contra el dopaje facilitando herramientas profesionales a los docentes responsables de la actividad física.

En este curso se trasmitirà al profesorado los conocimientos necesarios para formar a los escolares en la cultura antidopaje, la importancia del juego limpio y  generar en ellos una actitud de rechazo hacia el consumo de sustancias prohibidas para la mejora del rendimiento deportivo. Así mismo se pretende transmitir la importancia de los valores del deporte como favorecedor el desarrollo integral del alumno.