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Tempus fugit: taller de lectura y expresión oral, II (Edición 2)

El objetivo primordial de esta actividad es trabajar la lectura comprensiva y la expresión oral de nuestro alumnado con el fin de reforzar la competencia lingüística en el marco de un aprendizaje global. Es bien sabido que la competencia lectora es trabajada por cada uno de nosotros dentro del aula; sin embargo, el eje central de nuestra actividad consiste en reforzarla en otros espacios (la Biblioteca de nuestro Centro), contextos (los alumnos aprenderán a trabajar con la palabra con la misión de intentar cambiar el mundo en el marco de una Educación en Valores) y metodologías ( activas, dinámicas, con apoyo en las Nuevas Tecnologías y en las que el alumno tome decisiones y tenga iniciativas).

Esta actividad está destinada a los alumnos de ESO. En concreto, 2º y 4º. Continúan los mismos alumnos que el año anterior: el año pasado la actividad se orientó a 1º y 3º de ESO. Estos alumnos que han pasado a 2º y 4º, respectivamente, desean continuar en el taller de lectura y expresión oral. Además, se han unido cuatro alumnos de 3º de ESO y conti ...

Periodo de realización: Del 17/09/2018 al 15/05/2019.
Eje formativo Destrezas comunicativas
Estado En ejecución
Modalidad Grupo de trabajo
Modo de impartición Presencial

Grupo de trabajo - Mixto

Ciencia en Los Molinos (Edición 1)

Aprendizaje e innovación de destrezas científicas

Ciencia en Los Molinos (Edición 1)

El objetivo de la semana de la ciencia en nuestro centro será tanto incentivar el espiritú científico y emprendedor de nuestros alumnos y alumnas como la autonomía , ya que serán ellos los verdaderos protagonistas de los proyectos al organizar y elaborar sus experimentos y /o experiencias por si mismos bajo nuestra supervisión y coordinación.

 Se trata de fomentar el objetivo de aprender a aprender.

Va dirigido a los alumnos de 1º a 4º de la ESO pero revertirá en todos los alumnos del centro al hacerse una exposición pública de los resultados obtenidos durante varios días.

Los Departamentos implicados son: Biología y Geología , Física y química , Lengua , Tecnología, Música, Matemáticas.  

Periodo de realización: Del 04/02/2019 al 30/04/2019.
Eje formativo Comunicar el conocimiento
Estado En ejecución
Modalidad Grupo de trabajo
Modo de impartición Mixto
fomento de la lectura y desarrollo de la compresión lectora (Edición 1)

El grupo de trabajo se crea por la necesidad de dotar a la etala de Infantil y los niveles de 1º y 2º de E.P. de una biblioteca organizada donde los alumnos puedan iniciarse en la lectura, en los cuentacuentos, visionado de actividades digitales relacionadas con la lectura…

Se considera su uso como un recurso necesario para llevar a cabo elplan de mejora de la lectura.

Periodo de realización: Del 04/12/2018 al 04/05/2019.
Eje formativo Destrezas comunicativas
Estado En ejecución
Modalidad Grupo de trabajo
Modo de impartición Mixto
Creación de un banco de recursos educativos adaptados a las necesidades de una alumna con NEE asociadas al Síndrome de Angelman (Edición 1)

Se ve la necesidad en el centro, de la creación de un banco de recursos para dar respuesta a las necesidades educativas que presenta una alumna de 1º de primaria, con un nivel de competencia curricular muy diferenciado de sus compañeros de nivel. Esto hace, que esta alumna requiera un material  muy específico para conseguir los objetivos propuestos en su PTI, estos materiales específicos no se encuentran en la actualidad en el aula, de ahí la necesidad de crearlos para que se pueda trabajar dentro de clase. Asi mismo, se creará un espacio multisensorial para trabajar con la alumna las capacidades perceptivas.

 

Periodo de realización: Del 10/01/2019 al 10/05/2019.
Eje formativo Atención a la diversidad
Estado En ejecución
Modalidad Grupo de trabajo
Modo de impartición Mixto
Atención a la diversidad en Infantil y Primaria (cursos 1º a 4º) (Edición 1)

Esta actividad se justifica por la necesidad de una formación específica del profesorado de Infantil y de los cuatro primeros cursos de Primaria para atender las necesidades de los alumnos de nuestro centro que tienen diferentes dificultades de aprendizaje (autismo, dislexia, TEL,  TDA y TDAH, etc.) y darle una respuesta adecuada a cada uno de ellos, esto es, una educación ajustada a sus características. Con este fin solicitamos la ayuda de ponentes externos que nos den una base teórica suficiente para poder seguir profundizando en la búsqueda de las estrategias necesarias para su aplicación en el aula. Proponemos que acudan a nuestro centro profesionales que colaboran habitualmente con la asociación TEA Talavera, por su especialización en trastornos como el autismo y por su cercanía geográfica, y también, si fuera posible, que nos dé alguna ponencia Laura Olmo Remesal, especialmente en lo referente a dislexias y trastornos relacionados con el lenguaje.

Periodo de realización: Del 09/01/2019 al 08/05/2019.
Eje formativo Atención a la diversidad
Estado En ejecución
Modalidad Seminario
Modo de impartición Presencial
ATENCIÓN AL ALUMNADO DE ALTAS CAPACIDADES (Edición 1)

Actualmente en el centro tenemos tres alumnos diagnosticados como altas capacidades (1º, 3º, 4º ESO) con lo cual requieren una atención que el profesorado en general no sabe darle por falta de conocimientos y/o falta de material para poder atenderlos. Para ello se intentará elaborar material adecuado para su atención

Periodo de realización: Del 07/12/2018 al 24/05/2019.
Eje formativo Atención a la diversidad
Estado En ejecución
Modalidad Grupo de trabajo
Modo de impartición Mixto
La atención a la diversidad: Elaboración de materiales de refuerzo sobre la base de actividades de AICLE (Edición 1)

Elaboración de materiales curriculares de refuerzo propios. La configuración de las actividades en la metodología AICLE puede emplearse para cualquier materia, dada su versatilidad. Los grupos a los que va dirigida y en los que revertirá prioritariamente son 1º, 2º, 3º y 4º ESO.

Periodo de realización: Del 08/01/2019 al 24/05/2019.
Eje formativo Atención a la diversidad
Estado En ejecución
Modalidad Grupo de trabajo
Modo de impartición Presencial
Elaboración de materiales didácticos de 1º, 2º y 3º de Primaria. (Edición 1)

La finalidad del grupo de trabajo es la elaboración de materiales didácticos para las áreas troncales de la etapa de primaria para su posteriro utilización del alumanado.

Periodo de realización: Del 20/11/2018 al 21/05/2019.
Eje formativo Innovación
Estado En ejecución
Modalidad Grupo de trabajo
Modo de impartición Mixto
Ecoescuelas: Reutiliza, Reduce y Recicla (Edición 1)

La actividad se enmarca dentro del programa Ecoescuelas que se viene desarrollando en el centro desde el año 2011. El proyecto está dirigido a todos los alumnos que quieran participar y más concretamente a los alumnos de 1º, 2º ESO y FP Básica a través de las tutorías, a profesores del centro y al resto de los componentes del comité del Comité ambiental. 

Periodo de realización: Del 01/11/2018 al 20/05/2019.
Eje formativo Deporte, actividad física y salud
Estado En ejecución
Modalidad Grupo de trabajo
Modo de impartición Mixto
ELABORACIÓN DE MATERIALES PARA EL DESARROLLO DE GRUPOS INTERACTIVOS EN EL ÁREA DE MATEMÁTICAS (Edición 1)

Mediante Resolución de 17/08/2016 de la Dirección General de Programas, Atención a la Diversidad y Formación Profesional (DOCM nº 168, de 29 de agostode 2016), nuestro centro fue reconocido como Comunidad de aprendizaje a partirdel curso 2016 - 2017. Lo que se pretende a través de las Comunidades de Aprendizaje, es la superación del fracaso escolar y la eliminación de conflictos. Se apuesta por el aprendizajedialógico mediante los grupos interactivos, como una de las metodologías, dondeel dialogo se convierte en un esfuerzo común para lograr la igualdad educativa de todos los alumnos/as. A través de los grupos interactivos pretendemos organizar el trabajo educativo en el aula. La finalidad de éstos es intensificar el aprendizaje mediante interacciones que se establecen entre todos los participantes (niños/as, profesorado,voluntariado, etc).Consideramos necesario formarnos en este tipo de metodología por la necesidad de iniciar a los niños en las matemáticas desde la primera etapa escolar, de una forma lúdica y atractiva, para promover aprendizajes significativ ...

Periodo de realización: Del 27/09/2018 al 24/05/2019.
Eje formativo Innovación
Estado En ejecución
Modalidad Grupo de trabajo
Modo de impartición Presencial

"Elaboración de recursos materiales para el área de Lengua Castellana y Literatura".

Los materiales y recursos elaborados en este grupo de trabajo estarán destinados a los alumnos de 1º y 2º de primaria para adquirir, mejorar y afianzar los procesos vinculados al aprendizaje de la lectoescritura. 

Periodo de realización: Del 26/11/2018 al 24/05/2019.
Eje formativo Destrezas comunicativas
Estado En ejecución
Modalidad Grupo de trabajo
Modo de impartición Mixto

Grupo de trabajo - Presencial

Ayudantes TICs: aprendemos ayudando (Edición 1)

Ayudantes TICs: aprendemos ayudando (Edición 1)

El curso pasado un grupo de docentes del centro estuvimos trabajando en otro grupo de trabajo sobre los proyectos de ayuda entre iguales y nos decidimos a poner en marcha uno de ellos, durante este curso 2018/2019. Este trabajo se justifica claramente desde la enseñanza de valores sociales y prosociales que debe realizarse en la Secundaria Obligatoria y que constituye una necesidad innegable para que los jóvenes sean cuidadanos formados en un futuro.

Creemos que la formación académica del alumnado no es suficiente para formarles como personas de manera integral. Vamos a realizar un trabajo con la totalidad de alumnos y alumnas de 1º, 2º y 3º de ESO en las horas de tutoría, con el resto de cursos que no tienen ese espacio se harán sesiones informativas más puntuales, formaremos a un grupo concreto de voluntarios de 3º de ESO, mantendremos reuniones con las familias y trabajaremos en coordinación con tres de los colegios de la localidad.

Periodo de realización: Del 30/11/2018 al 30/04/2019.
Eje formativo Atención a la diversidad
Estado En ejecución
Modalidad Grupo de trabajo
Modo de impartición Presencial

Seminario - Presencial

Iniciación al método ABN (Edición 2)

ABN

Iniciación al método ABN (Edición 2)

Partiendo del análisis de las necesidades de formación para el curso 18/19 en nuestro centro de trabajo, se concreta, por parte del equipo de E.Infantil, del profesor de P.T, y de las tutoras de 1º y 3º de E.Primaria, la formación inicial en un nuevo método denominado ABN.

Periodo de realización: Del 27/09/2018 al 24/05/2019.
Eje formativo Innovación
Estado En ejecución
Modalidad Seminario
Modo de impartición Presencial
ABN como herramienta innovadora en Primaria (1º y 2º) (Edición 1)

ABN como herramienta innovadora en Primaria (1º y 2º)

 

Con esta actividad se pretende dar  una visión global del método y formar al profesorado en el mismo, para contar con nuevos recursos en la enseñanza de la competencia matemática.

 

Periodo de realización: Del 20/11/2018 al 21/05/2019.
Eje formativo Innovación
Estado En ejecución
Modalidad Seminario
Modo de impartición Presencial

El pasado curso escolar 2017-2018, las maestras de Educación Infantil de nuestro centro comenzaron a trabajar con los alumnos el Método ABN.

Es por esto que las maestras del 1º y 2º nivel de Educación Primaria consideramos necesario dar continuidad a lo iniciado el curso pasado por el equipo de Educación Infantil.

Periodo de realización: Del 29/11/2018 al 30/04/2019.
Eje formativo Innovación
Estado En ejecución
Modalidad Seminario
Modo de impartición Presencial

Seminario - Presencial

Iniciación al método ABN (Edición 1)

ABN

Iniciación al método ABN (Edición 1)

Partiendo del análisis de las necesidades de formación para el curso 18/19 en nuestro centro de trabajo, se concreta, por parte del equipo de E.Infantil, del profesor de P.T, y de las tutoras de 1º y 3º de E.Primaria, la formación inicial en un nuevo método denominado ABN.

Periodo de realización: Del 27/09/2018 al 25/05/2019.
Eje formativo Innovación
Estado En ejecución
Modalidad Seminario
Modo de impartición Presencial
Elaboración de materiales curriculares en las modalidades de distancia y presencia (Edición 1)

Debido al cambio de normativa de la educación a distancia de secundaria, las características de nuestros alumnos y nuestro entorno y la modificación de materiales de la Consejería de Educación, nos ha llevado a decidirnos por elaborar unos materiales curriculares para aquellos alumnos que estudian a distancia.

A su vez vemos carencias a nivel curricular en el alumnado de ciclos formativos en la enseñanza modular, ya que, este tipo de enseñanza les hace verse matriculados en módulos pertenecientes a 2º curso, alumnos que ni siquiera han cursado ningún módulo de 1º y es por ello que necesitan contar con material de apoyo para reforzar distintos contenidos.

Periodo de realización: Del 28/11/2018 al 24/05/2019.
Eje formativo Innovación
Estado En ejecución
Modalidad Grupo de trabajo
Modo de impartición Mixto
Preparación y desarrollo de proyectos para el trabajo por competencias (Edición 1)

Dado que en el centro estamos buscando un trabajo basado en competencias, con esta actividad pretendemos formarnos para tal trabajo, desarrollar proyector y elaborar materiales que posteriormente nos faciliten la labor docente y que permitan al alumno adquirir dichas competencias. Esta actividad formativa se divide en dos grupos de trabajo. Este grupo incluye desde 1º de primaria hasta 3º.Dado que en el centro estamos buscando un trabajo basado en competencias, con esta actividad pretendemos formarnos para tal trabajo, desarrollar proyector y elaborar materiales que posteriormente nos faciliten la labor docente y que permitan al alumno adquirir dichas competencias. Esta actividad formativa se divide en dos grupos de trabajo. Este grupo incluye desde 1º de primaria hasta 3º.

Periodo de realización: Del 28/01/2019 al 20/05/2019.
Eje formativo Innovación
Estado En ejecución
Modalidad Grupo de trabajo
Modo de impartición Mixto

Grupo de trabajo - Mixto

La mediación escolar. (Edición 1)

La mediación escolar. (Edición 1)

Una de nuestras prioridades para este curso es la mejora de la convivencia entre el alumnado, y sobre todo entre el alumnado del 1º ciclo de la ESO, que es donde surgen más conflictos. Para ello nos hemos propuesto llevar a cabo actuaciones dirigidas a mejorar las relaciones entre iguales y a prevenir e intervenir ante las conductas violentas y el acoso escolar, que son unos de los grandes problemas sociales que están más en auge en nuestra sociedad.

Periodo de realización: Del 26/11/2018 al 24/05/2019.
Eje formativo Atención a la diversidad
Estado En ejecución
Modalidad Grupo de trabajo
Modo de impartición Mixto

Grupo colaborativo - Mixto

MEJORA DE LOS PROCESOS DE E/A (Edición 1)

MEJORA DE LOS PROCESOS DE E/A (Edición 1)

Esta actividad se propone  poder detectar un bajo rendimiento académicoen del alumnado, asi como conductas no deseables que deterioran el clima de convivencia en aula.Las actuaciones se llevarán a cabo con el alumnado de primero de FP Básica, 1º y 2º ESO

 

 

 

Periodo de realización: Del 20/11/2018 al 24/05/2019.
Eje formativo Innovación
Estado En ejecución
Modalidad Grupo colaborativo
Modo de impartición Mixto

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