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Módulo B. Contenidos digitales para la adquisición de la competencia digital docente nivel B1. (Edición 32)

Las tecnologías digitales son actualmente indispensables en los entornos laborales, sociales, económicos, deportivos, artísticos, culturales, científicos y académicos; han pasado a formar parte de nuestras vidas y a transformarlas. En el contexto educativo, hay que contemplar su presencia desde una doble perspectiva. Por una parte, en lo relativo a su incorporación como recursos para la enseñanza y el aprendizaje que tanto docentes como alumnado han de utilizar; por otra, como objeto mismo del proceso educativo.

Este curso pretende formar a los docentes según el Marco de Referencia de la Competencia Digital Docente Actualizado.

Programa financiado por el Ministerio de Educación y Formación Profesional y el Mecanismo de Recuperación y Resiliencia de la Unión Europea.

Periodo de realización: Del 30/09/2022 al 21/01/2023.
Eje formativo Transformación digital docente
Estado Notas publicadas
Modalidad Curso
Modo de impartición Mixto
La Educación de la Inteligencia Emocional. Aplicación de Programas. Convocatoria Toledo (Edición 1)

La finalidad fundamental de esta actividad formativa es ofrecer a los docentes una serie de criterios o recomendaciones para diseñar, desarrollar y evaluar programas de educación emocional. Pretende aclarar los conceptos de educación emocional, competencias emocionales o socioemocionales e inteligencia emocional y exponer la importancia de implementar programas de educación emocional en el contexto educativo. Por tanto, se desarrollarán los criterios y recomendaciones principales para implementar con garantías de éxito un programa de educación emocional para las diferentes etapas educativas desde la evidencia científica.

 

Periodo de inscripción: Del 06/10/2022 al 26/10/2022.
Periodo de realización: Del 07/11/2022 al 18/12/2022.
Eje formativo Inclusión y convivencia
Estado Finalizada
Modalidad Curso
Modo de impartición Presencial
Módulo B. Contenidos digitales para la adquisición de la competencia digital docente nivel B1. (Edición 31)

Las tecnologías digitales son actualmente indispensables en los entornos laborales, sociales, económicos, deportivos, artísticos, culturales, científicos y académicos; han pasado a formar parte de nuestras vidas y a transformarlas. En el contexto educativo, hay que contemplar su presencia desde una doble perspectiva. Por una parte, en lo relativo a su incorporación como recursos para la enseñanza y el aprendizaje que tanto docentes como alumnado han de utilizar; por otra, como objeto mismo del proceso educativo.

Este curso pretende formar a los docentes según el Marco de Referencia de la Competencia Digital Docente Actualizado.

Programa financiado por el Ministerio de Educación y Formación Profesional y el Mecanismo de Recuperación y Resiliencia de la Unión Europea.

Periodo de realización: Del 30/09/2022 al 21/01/2023.
Eje formativo Transformación digital docente
Estado Notas publicadas
Modalidad Curso
Modo de impartición Mixto
Módulo A. Enseñanza y aprendizaje para la adquisición de la competencia digital docente nivel B1 (Edición 1)

Las tecnologías digitales son actualmente indispensables en los entornos laborales, sociales, económicos, deportivos, artísticos, culturales, científicos y académicos; han pasado a formar parte de nuestras vidas y a transformarlas. En el contexto educativo, hay que contemplar su presencia desde una doble perspectiva. Por una parte, en lo relativo a su incorporación como recursos para la enseñanza y el aprendizaje que tanto docentes como alumnado han de utilizar; por otra, como objeto mismo del proceso educativo.

Este curso pretende formar a los docentes según el Marco de Referencia de la Competencia Digital Docente Actualizado.

 

Programa financiado por el Ministerio de Educación y Formación Profesional y el Mecanismo de Recuperación y Resiliencia de la Unión Europea.

 

Periodo de realización: Del 07/10/2022 al 28/01/2023.
Eje formativo Transformación digital docente
Estado Finalizada
Modalidad Curso
Modo de impartición Distancia
Módulo A. Enseñanza y aprendizaje para la adquisición de la competencia digital docente nivel B1 (Edición 1)

Las tecnologías digitales son actualmente indispensables en los entornos laborales, sociales, económicos, deportivos, artísticos, culturales, científicos y académicos; han pasado a formar parte de nuestras vidas y a transformarlas. En el contexto educativo, hay que contemplar su presencia desde una doble perspectiva. Por una parte, en lo relativo a su incorporación como recursos para la enseñanza y el aprendizaje que tanto docentes como alumnado han de utilizar; por otra, como objeto mismo del proceso educativo.

Este curso pretende formar a los docentes según el Marco de Referencia de la Competencia Digital Docente Actualizado.

 

Programa financiado por el Ministerio de Educación y Formación Profesional y el Mecanismo de Recuperación y Resiliencia de la Unión Europea.

Periodo de realización: Del 07/10/2022 al 28/01/2023.
Eje formativo Transformación digital docente
Estado Notas publicadas
Modalidad Curso
Modo de impartición Distancia
Módulo A. Enseñanza y aprendizaje para la adquisición de la competencia digital docente nivel B1. (Edición 1)

Las tecnologías digitales son actualmente indispensables en los entornos laborales, sociales, económicos, deportivos, artísticos, culturales, científicos y académicos; han pasado a formar parte de nuestras vidas y a transformarlas. En el contexto educativo, hay que contemplar su presencia desde una doble perspectiva. Por una parte, en lo relativo a su incorporación como recursos para la enseñanza y el aprendizaje que tanto docentes como alumnado han de utilizar; por otra, como objeto mismo del proceso educativo.

Este curso pretende formar a los docentes según el Marco de Referencia de la Competencia Digital Docente Actualizado.

Programa financiado por el Ministerio de Educación y Formación Profesional y el Mecanismo de Recuperación y Resiliencia de la Unión Europea.

 

 

Periodo de realización: Del 07/10/2022 al 28/01/2023.
Eje formativo Transformación digital docente
Estado Finalizada
Modalidad Curso
Modo de impartición Distancia
Ataifor de Guadalajara: La pieza y su contenido (Edición 1)

El Ataifor de Guadalajara es, sin duda, la pieza de cerámica andalusí más importante aparecida en muchos años, tanto por su valor artístico, como científico. Su interpretación permite afirmar que el califato de Córdoba creó una forma propia de representar a su soberano, totalmente distinta a la que se había venido utilizando hasta entonces en los dos califatos ya existentes con los que entró en conflicto: el Abasí y el Fatimí, con la importancia que esto tiene para el estudio de la plástica medieval en Oriente y Occidente.

Esta figura, y unos fragmentos similares conocidos en otros lugares e identificados ahora gracias a ella, son claros ejemplos de la propaganda que desplegó el poder cordobés para difundir mediante símbolos, reconocibles por sus gobernados, el poder político y religioso de su líder, el premio por obedecerle, el castigo por contravenirle y junto a ellos, se incluyen también en esta soberbia composición su derecho legítimo a proclamarse califa y sus principales aspiraciones respecto al dominio del mundo musulmán.

Su aparición en una excavación realizada en la propia ciudad de Guadalajara (Calle Cervantes 5 c/v a Luis de Lucena 9) ratifica la importancia de la medina andalusí de Wadi l-Hiyara, que se va desvelando lentamente según avanzan los estudios arqueológicos en los solares del casco antiguo.

El Ataifor de Guadalajara, decorado en verde y manganeso, se convertirá a partir de ahora en un referente obligado para el estudio de al-Andalus, tanto por la calidad de su composición como por el simbolismo que encierra.

Periodo de inscripción: Del 07/10/2022 al 12/10/2022.
Periodo de realización: Del 17/10/2022 al 12/11/2022.
Eje formativo Innovación, investigación y cultura digital
Estado Consolidada
Modalidad Curso
Modo de impartición Presencial
Módulo A. Enseñanza y aprendizaje para la adquisición de la competencia digital docente nivel B1. (Edición 1)

Las tecnologías digitales son actualmente indispensables en los entornos laborales, sociales, económicos, deportivos, artísticos, culturales, científicos y académicos; han pasado a formar parte de nuestras vidas y a transformarlas. En el contexto educativo, hay que contemplar su presencia desde una doble perspectiva. Por una parte, en lo relativo a su incorporación como recursos para la enseñanza y el aprendizaje que tanto docentes como alumnado han de utilizar; por otra, como objeto mismo del proceso educativo.

Este curso pretende formar a los docentes según el Marco de Referencia de la Competencia Digital Docente Actualizado.

Programa financiado por el Ministerio de Educación y Formación Profesional y el Mecanismo de Recuperación y Resiliencia de la Unión Europea.

Periodo de realización: Del 07/10/2022 al 28/01/2023.
Eje formativo Transformación digital docente
Estado Notas publicadas
Modalidad Curso
Modo de impartición Distancia
Módulo B. Contenidos digitales para la adquisición de la competencia digital docente nivel B1. (Edición 1)

Las tecnologías digitales son actualmente indispensables en los entornos laborales, sociales, económicos, deportivos, artísticos, culturales, científicos y académicos; han pasado a formar parte de nuestras vidas y a transformarlas. En el contexto educativo, hay que contemplar su presencia desde una doble perspectiva. Por una parte, en lo relativo a su incorporación como recursos para la enseñanza y el aprendizaje que tanto docentes como alumnado han de utilizar; por otra, como objeto mismo del proceso educativo.

Este curso pretende formar a los docentes según el Marco de Referencia de la Competencia Digital Docente Actualizado.

Programa financiado por el Ministerio de Educación y Formación Profesional y el Mecanismo de Recuperación y Resiliencia de la Unión Europea.

Periodo de realización: Del 07/10/2022 al 28/01/2023.
Eje formativo Transformación digital docente
Estado Notas publicadas
Modalidad Curso
Modo de impartición Distancia
Desarrollo creativo a través de la Música y las TIC (Edición 1)

Aprende a desarrollar actividades para el aula de música a través de retos educativos. Con ellos podremos afianzar los conocimientos musicales mientras se desarrollan habilidades matemáticas, lingüisticas o psicomotrices. También crearemos actividades musicales para trabajar en el aula para asimilar el ritmo y la escucha mientras realizamos dinámicas en las que tocar, cantar y bailar. Además, potenciaremos competencias digitales creando materiales interactivos, haremos uso de aplicaciones para tocar instrumentos o crearemos instrumentos musicales haciendo uso de placas electrónicas.