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Seminario dirigido a realizar una revisión de la metodología empleada en la didáctica de las matemáticas en las etapas de Educación Infantil y Educación Primaria. Se analizarán, desde una perspectiva eminentemente funcional, los métodos utilizados actualmente en la enseñanza de esta área instrumental, con la finalidad de reflexionar sobre sus ventajas y desventajas. Se podrá llegar, por tanto, a conclusiones que nos permitan elegir y emplear aquellas estrategias metodológicas que mejor se adapten al alumnado, con el objetivo primordial de que éste alcance una alta competencia matemática a lo largo de las etapas que nos ocupan. Contaremos con las ponencias magistrales de D. Ignacio Ramis Conde, profesor de Didáctica de las Matemáticas en la Facultad de Ciencias de la Educación, de Cuenca.

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Periodo de realización: Del 18/01/2018 al 25/05/2018.

Eje formativo: Comunicar el conocimiento

Estado: Inscripción cerrada

Modalidad: Seminario

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Las directrices de la política educativa de esta Consejería determinan, con carácter prioritario, la elaboración e implantación de un nuevo currículo basado en potenciar los valores en el alumnado, así como la educación para la paz y la no violencia, de acuerdo con los siguientes fines:

  • Estimular el desarrollo del pensamiento crítico.
  • Propiciar habilidades de discriminación de situaciones de desigualdad, intolerancia y maltrato.
  • Adquisición de capacidades emocionales, afectivas y empáticas.
  • Favorecer los procesos de socialización.
  • Contribuir a la construcción de la personalidad.
  • Formar agentes sensibles y activos ante cualquier manifestación de acoso o inequidad social.
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Periodo de realización: Del 01/09/2017 al 31/08/2018.

Eje formativo: Atención a la diversidad

Estado: En ejecución

Modalidad: Grupo colaborativo

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La enseñanza en general –y la enseñanza de las matemáticas en particular– no puede mantenerse ajena a los cambios constantes y acelerados que se producen en la sociedad. Continuamente surgen nuevas necesidades en la formación matemática de las personas y, a la vez, aparecen nuevas ideas, formas y herramientas educativas para afrontar estos retos. Cada vez es más relevante, en el quehacer y en el trabajo cotidiano, disponer de capacidades matemáticas fundamentales como la de pensar y razonar matemáticamente, la de plantearse y resolver problemas, la de obtener, interpretar y generar información con contenido matemático, la de utilizar técnicas matemáticas básicas e instrumentos para hacer matemáticas, la de interpretar y representar expresiones, procesos y resultados matemáticos, la de comunicar a otras personas ideas matemáticas. Sin olvidar los habituales contenidos curriculares, la educación matemática actual ha de intentar aportar a las futuras generaciones estas capacidades matemáticas de fondo que les ayudaran a interactuar eficaz y c ...

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Periodo de inscripción: Del 06/11/2017 al 05/01/2018.

Periodo de realización: Del 26/01/2018 al 28/01/2018.

Eje formativo: Cultura digital

Estado: Inscripción cerrada

Modalidad: Congresos

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