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Tres comunicadores en acción: Bululú, Kamishibaiya y el narrador ciego. (Edición 1)

Las imágenes para un cuento deben surgir de la interpretación previa de la versión oral o escrita de éste; son la objetivación en una obra plástica, del significado de la historia. Desde esta interpretación se debe decidir las características de la forma gráfica más adecuada.

La selección de los cuentos para narrar debe responder fundamentalmente a criterios relacionados a la comunicación oral y al análisis literario.

La forma elegida para contar la historia debe estar en armonía con el argumento, el tema, el mensaje y el estilo del cuento.

Periodo de inscripción: Del 10/01/2019 al 25/02/2019.
Periodo de realización: Del 05/03/2019 al 17/04/2019.
Eje formativo Arte y creatividad
Estado Finalizada
Modalidad Curso
Modo de impartición Mixto
Cuentos y Vídeos con Encanto (Edición 1)

Este grupo de trabajo se justifica desde la demanda en formación de los componentes del claustro sobre ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD, y más concretamente sobre nuevas formas de trabajar y abordar este aspecto en nuestro centro. 

Hay numerosos cuentos, libros y videos infantiles en el mercado que ayudan a los niños a entender las diferencias como algo positivo y enriquecedor. Cuentos que nos demuestran que la diversidad existe y que el respeto debe estar por encima de todo. Con cuentos como estos, podemos inculcarles que, en lugar de criticar, podemos aprender mucho de las diferencias y de las dificultades de las personas; sean estas dificultades provocadas por enfermedades (raras o no, síndromes, discapacidades o defectos).

 

 

Periodo de realización: Del 05/11/2018 al 06/05/2019.
Eje formativo Atención a la diversidad
Estado Notas publicadas
Modalidad Grupo de trabajo
Modo de impartición Mixto

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