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El cuaderno digital del profesor (TIPE): herramienta para evaluar por competencias. (Edición 1)

Dentro del contexto de la introducción de la LOMCE, entre el profesorado hay una inquietud, no sólo por la necesidad de formarse en la adaptación de las programaciones didácticas, sino también por el aprendizaje en el dominio de instrumentos y herramientas de evaluación por competencias.

Ante esta situación, los profesores de ESO y Bachillerato, demandan nuevos instrumentos y herramientas de evaluación adaptadas a la LOMCE que faciliten la labor diaria dentro del aula.

TIPE (Tareas Integradas del Profesorado y la Enseñanza), es un programa que ha ido creciendo como agenda del profesor, hasta la creación de los informes automatizados de planes de refuerzo para el alumnado.

La burocratización de las tareas de enseñanza hace impensable hoy día que el clásico cuaderno del profesor sea suficiente para una correcta aplicación normativa. Las hojas de cálculo al efecto, a veces, no son lo suficientemente flexibles. El software online, donde "compartimos" de manera inocente datos sensibles de nuestro alumnado y además ideado de una manera generalista, tampoco satisfa ...

Periodo de inscripción: Del 22/02/2019 al 13/03/2019.
Periodo de realización: Del 20/03/2019 al 30/04/2019.
Eje formativo Cultura digital
Estado En ejecución
Modalidad Curso
Modo de impartición Mixto
e+Lazos: otra mirada hacia la enseñanza bilingüe (Edición 1)

La Consejería de Educación, Cultura y Deportes de Castilla-La Mancha celebra la Jornada Regional de Difusión del Proyecto Erasmus+ “e+ Lazos: otra mirada hacia la enseñanza bilingüe”.

 

La Consejería de Educación, Cultura y Deportes de Castilla-La Mancha coordina este proyecto Erasmus+ de consorcio nº 2017-1-ES01-KA101-037720, compuesto por seis colegios de Educación Infantil y Primaria y cuatro Institutos de Educación Secundaria:

 

CRA Los Almendros, Carcelén, Albacete.

CRA Segóbriga, Saelices, Cuenca.

CEIP San Fulgencio, Albacete

CEIP Virgen de la Paz, Campo de Criptana, Ciudad Real.

CEIP San Julián, Cuenca.

CEIP Nuestra Señora de la Piedad, Santa Olalla, Toledo.

IES Peñalba, Moral de Calatrava, Ciudad Real.

IES San Juan del Castillo, Belmonte, Cuenca.

IES Don Juan Manuel, Cifuentes, Guadalajara.

IES Alonso de Orozco, Oropesa, Toledo.

 

El proyecto ha contado con financiación para realizar setenta movilidades a Finlandia, Eslovenia, Francia, Reino Unido, Bruselas, Italia, Grecia, Polonia, Chipre, Bélgica e Irlanda.  

 

Sus objetivos est ...

Periodo de inscripción: Del 18/01/2019 al 10/02/2019.
Periodo de realización: Del 22/02/2019 al 22/02/2019.
Eje formativo Destrezas comunicativas
Estado Finalizada
Modalidad Jornadas
Modo de impartición Presencial
Diseño Universal para el Aprendizaje: Educación Inclusiva y enseñanza para todos (Edición 1)

Una de las características de los centros educativos de nuestro entorno es la diversidad de sus estudiantes. Cada alumno tiene una forma distinta de aprender, cada uno de ellos viene con un nivel de conocimiento determinado, con distintas necesidades e intereses particulares.

Ello nos lleva a reflexionar e inevitablemente a hacernos una pregunta: ¿De qué manera podemos atender a la diversidad de alumnos y eliminar las barreras que impiden lograr un aprendizaje para todos? Una respuesta a esta cuestión la encontramos de la mano del Diseño Universal para el Aprendizaje.

Las jornadas están dirigidas a docentes interesados en el estudio y la puesta en marcha de prácticas inclusivas en las aulas. La acción formativa está estructurada para trabajar el enfoque del Diseño Universal para el Aprendizaje (en adelante DUA) desde ambas vertientes, teórica y práctica.

El DUA se puede definir como un enfoque de enseñanza que tiene como objetivo el lograr un currículum accesible y una enseñanza para todos, basándose en los conocimientos/avances de la investigación neuropsicoló ...

Periodo de inscripción: Del 09/01/2019 al 30/01/2019.
Periodo de realización: Del 12/02/2019 al 28/02/2019.
Eje formativo Atención a la diversidad
Estado Notas publicadas
Modalidad Jornadas
Modo de impartición Presencial
Metodología manipulativa para la enseñanza de las matemáticas en Educación Infantil ll (Edición 1)

Conocer diferentes formas de trabajar es una obligación para todo maestro, puesto que es el único modo de llegar a la totalidad de nuestro alumnado. Con la experiencia de todas las maestras que impartimos clase en Infantil hemos comprobado que para los niños de nuestras edades resulta difícil el razonamiento lógico-matemático,  las operaciones, así como la comprensión de problemas. Los miembros del equipo de Infantil al finalizar el curso pasado coincidimos en que sería conveniente formarnos en la enseñanza de las matemáticas de forma manipulativa y lo dejamos reflejado en la memoria.

Desde el centro, tomando siempre como punto de partida las consideraciones que se hacían en la memoria, se ha decidido trabajar en este sentido y se ha propuesto la formación de un grupo de trabajo.

Periodo de realización: Del 06/11/2018 al 30/04/2019.
Eje formativo Innovación
Estado En ejecución
Modalidad Grupo de trabajo
Modo de impartición Mixto
Innovación en la enseñanza del inglés: la aplicación del teatro como modelo sociocultural y lingüístico para mejorar la competencia comunicativa del alumnado (Edición 1)

Esta actividad se propone de cara a conseguir varios de los fines y objetivos de etapa propuestos en la ley para la Educación Secundaria Obligatoria (adquisición de elementos básicos de la cultura, desarrollar la confianza en uno mismo, comprender y expresarse en lenguas extranjeras, apreciar la creación artística...). Para ello, se llevará a cabo una representación teatral por parte de los alumnos de una obra en lengua inglesa.

Periodo de realización: Del 20/11/2018 al 29/03/2019.
Eje formativo Destrezas comunicativas
Estado En ejecución
Modalidad Grupo de trabajo
Modo de impartición Mixto
Las TIC como medio de enseñanza. (Edición 1)

Formación en Tecnologías de la Información y la Comunicación y Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento en los procesos de enseñanza/aprendizaje.

Periodo de realización: Del 29/11/2018 al 22/05/2019.
Eje formativo Cultura digital
Estado En ejecución
Modalidad Seminario
Modo de impartición Presencial

Grupo de trabajo - Mixto

Nuevas metodologías de Enseñanza - aprendizaje en el aula. (Edición 1)

Aprendizaje en el aula

Nuevas metodologías de Enseñanza - aprendizaje en el aula. (Edición 1)

Objetivo 3 de la PGA 17/18 “INICIAR A LOS DEPARTAMENTOS EN LAS NUEVAS PROPUESTAS PEDAGÓGICAS QUEACERQUEN LAS MATERIAS AL PROYECTO EDUCATIVO DE CENTRO. ACTUACIONES: PROPUESTAS METODOLÓGICAS Y DE APRENDIZAJE DURANTE EL CURSO”

Este objetivo está reformulado para todas las áreas de forma que todos los departamentos tienen su compromiso de cumplimiento y si necesidades de formación. Va  dirigida a todos los docentes del centro ya que se trata de un objetivo básico 

Periodo de realización: Del 12/12/2018 al 15/05/2019.
Eje formativo Innovación
Estado En ejecución
Modalidad Grupo de trabajo
Modo de impartición Mixto
Dublín llega al Diego de Almagro (Edición 1)

Desarrollar la parte de difusión del Programa Erasmus + KA1 en el que se encuentra inmerso el profesorado del centro. 

Conocer el patrimonio cultural y lingüístico de Europa a través de las movilidades a diferentes ciudades de Europa, en concreto de Dublín (Irlanda). 

Difundir los conocimientos aprendidos en los distintos cursos realizados en el Programa, herramientas informaticas aplicadas a la Enseñanza.

Periodo de realización: Del 05/11/2018 al 24/05/2019.
Eje formativo Destrezas comunicativas
Estado En ejecución
Modalidad Seminario
Modo de impartición Presencial
Introducción al método ABN para la enseñanza de las matemáticas (Edición 1)

Este seminario se justifica ante el interés del claustro del centro en conocer esta innovadora metodología para la enseñanza del área de las matemáticas la cual está obteniendo resultados exitosos en los diferentes centros educativos de Castilla- La Mancha donde está ya implantada.

El método ABN supone un cambio importante a la hora de trabajar las matemáticas frente a los métodos tradicionales que se han venido utilizando regularmente y con cuestionados resultados.

Para su conocimiento, estudio, reflexión y utilización se requiere un trabajo previo de formación por parte del profesorado que dé seguridad y confianza para su futura implantación.

Es un método que puede iniciarse perfectamente en la etapa de infantil y después continuar y afianzarse en la etapa de primaria.

 

Periodo de realización: Del 14/01/2019 al 20/05/2019.
Eje formativo Innovación
Estado En ejecución
Modalidad Seminario
Modo de impartición Presencial

Con esta actividad se quiere crear un banco de actividades relacionadas con los estándares de aprendizaje evaluables de tal forma que se pueda dar una respuesta individualizada a los alumnos, estableciendo estas actividades como guías de los conocimientos adquiridos y como actividades de refuerzo y/o ampliación a los alumnos de una manera individual atendiendo a las características individuales de cada uno.

Periodo de realización: Del 08/01/2019 al 06/05/2019.
Eje formativo Atención a la diversidad
Estado En ejecución
Modalidad Grupo de trabajo
Modo de impartición Presencial
Diseño y elaboración de materiales para la enseñanza de las lenguas clásicas (Edición 1)

Se trata de elaborar materiales sobre contenidos de las asignaturas de latín, griego y cultura clásica que motive a los alumnos de estas disciplinas y les ayude a aprender de una forma diferente.

Periodo de realización: Del 23/11/2018 al 20/05/2019.
Eje formativo Innovación
Estado En ejecución
Modalidad Grupo colaborativo
Modo de impartición Mixto
Entrenamiento funcional (Edición 1)

Durante el presente curso escolar se implantarán los nuevos contenidos de los Títulos de Formación Profesional de “Técnico Superior en Enseñanza y Animación Sociodeportiva” y de “Técnico Superior en Acondicionamiento Físico” en nuestra región. Con la intención de favorecer la implantación de estos nuevos contenidos, el CRFP ha diseñado la presente acción formativa orientada a todos aquellos profesores interesados en adquirir o actualizar conocimientos sobre el entrenamiento funcional. En este curso se realizará una revisión a través de las metodologías actuales, donde también se analizarán los mitos y falsas creencias en el sector del Fitness. Se estudiará cómo integrar toda esta información de cara al alumnado y se aprenderá a generar un contenido coherente para desarrollar la materia con grupos de trabajo.

Periodo de inscripción: Del 04/10/2018 al 12/11/2018.
Periodo de realización: Del 19/11/2018 al 30/12/2018.
Eje formativo F.p. como identidad social
Estado Consolidada
Modalidad Curso
Modo de impartición Mixto

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