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Tempus fugit: taller de lectura y expresión oral, II (Edición 2)

El objetivo primordial de esta actividad es trabajar la lectura comprensiva y la expresión oral de nuestro alumnado con el fin de reforzar la competencia lingüística en el marco de un aprendizaje global. Es bien sabido que la competencia lectora es trabajada por cada uno de nosotros dentro del aula; sin embargo, el eje central de nuestra actividad consiste en reforzarla en otros espacios (la Biblioteca de nuestro Centro), contextos (los alumnos aprenderán a trabajar con la palabra con la misión de intentar cambiar el mundo en el marco de una Educación en Valores) y metodologías ( activas, dinámicas, con apoyo en las Nuevas Tecnologías y en las que el alumno tome decisiones y tenga iniciativas).

Esta actividad está destinada a los alumnos de ESO. En concreto, 2º y 4º. Continúan los mismos alumnos que el año anterior: el año pasado la actividad se orientó a 1º y 3º de ESO. Estos alumnos que han pasado a 2º y 4º, respectivamente, desean continuar en el taller de lectura y expresión oral. Además, se han unido cuatro alumnos de 3º de ESO y conti ...

Periodo de realización: Del 17/09/2018 al 15/05/2019.
Eje formativo Destrezas comunicativas
Estado En ejecución
Modalidad Grupo de trabajo
Modo de impartición Presencial

Grupo de trabajo - Mixto

AMPLIACION DE PRÁCTICAS Y PROYECTOS PARA CICLOS FORMATIVOS DE I.M.A. INSTALACION Y MANTENIMIENTO (Edición 1)

AMPLIACION DE PRÁCTICAS Y PROYECTOS PARA CICLOS FORMATIVOS DE I.M.A

AMPLIACION DE PRÁCTICAS Y PROYECTOS PARA CICLOS FORMATIVOS DE I.M.A. INSTALACION Y MANTENIMIENTO (Edición 1)

Mediante la acción formativa “AMPLIACION DE PRÁCTICAS Y PROYECTOS PARA CICLOS FORMATIVOS DE I.M.A.”, se pretende  la elaboración de materiales y sistemas prácticos, que sirvan como base para la realización de prácticas y montajes con alumnos de los ciclos formativos de la familia profesional de Instalación y Mantenimiento, tato para módulos de FP Básica, momo para módulos de grado Medio y Superior.

Periodo de realización: Del 08/01/2019 al 25/05/2019.
Eje formativo Innovación
Estado En ejecución
Modalidad Grupo de trabajo
Modo de impartición Mixto

Grupo de trabajo - Presencial

Golden V (Edición 1)

Golden V (Edición 1)

La situación actual en la educación en la diversidad supone un reto para el profesorado. Además, en la transición a la educación secundaria el ambiente escolar se vuelve más impersonal, más formal y más competitivo que en la escuela primaria.El profesorado, no sólo es importante en la transición a la escuela secundaria, sino que también puede influir de manera determinante en el incremento de la motivación del alumnado. Un modelo relaciona la motivación con el logro académico, pero pone mucho énfasis en la competencia intelectual. Sin embargo, hay evidencia de que los mundos sociales del alumnado no deben ser excluidos de otros modelos de motivación. Hay evidencias de que las expectativas poseen un papel central en relación con la conducta consecuente; es decir, los efectos de la percepción del estudiante sobre sí mismo, así como las expectativas que genera en función de su rendimiento académico y de su comportamiento con los demás, el atribuirle determinados rasgos o actitudes, como “gamberro”, “torpe&rdq ...

Periodo de realización: Del 01/10/2018 al 24/05/2019.
Eje formativo Atención a la diversidad
Estado En ejecución
Modalidad Grupo de trabajo
Modo de impartición Presencial
Ecoescuelas: Reutiliza, Reduce y Recicla (Edición 1)

La actividad se enmarca dentro del programa Ecoescuelas que se viene desarrollando en el centro desde el año 2011. El proyecto está dirigido a todos los alumnos que quieran participar y más concretamente a los alumnos de 1º, 2º ESO y FP Básica a través de las tutorías, a profesores del centro y al resto de los componentes del comité del Comité ambiental. 

Periodo de realización: Del 01/11/2018 al 20/05/2019.
Eje formativo Deporte, actividad física y salud
Estado En ejecución
Modalidad Grupo de trabajo
Modo de impartición Mixto
Radio escolar: ondairén, taller de radio educativa. (Edición 1)

Reforzar los procesos de aprendizaje a través de las posibilidades que ofrece el sonido en diferentes aspectos y así desarrollar la creatividad, potenciar la imaginación, fomentar la sociabilidad, el diálogo, el debate, el respeto del turno de palabra, etc., y en general todas las competencias clave en todas las etapas de la Enseñanza Secundaria, aunque especialmente en la Primera etapa de ESO, PMAR y FP Básica, donde encontrar un medio atractivo de consolidar y potenciar el aprendizaje significativo y mejorar la autoestima del alumno es una tarea más ardua, y en las etapas superiores con la preparación para asumir retos profesionales.

Periodo de realización: Del 29/09/2018 al 24/05/2019.
Eje formativo Comunicar el conocimiento
Estado En ejecución
Modalidad Grupo de trabajo
Modo de impartición Presencial

Grupo colaborativo - Mixto

MEJORA DE LOS PROCESOS DE E/A (Edición 1)

MEJORA DE LOS PROCESOS DE E/A (Edición 1)

Esta actividad se propone  poder detectar un bajo rendimiento académicoen del alumnado, asi como conductas no deseables que deterioran el clima de convivencia en aula.Las actuaciones se llevarán a cabo con el alumnado de primero de FP Básica, 1º y 2º ESO

 

 

 

Periodo de realización: Del 20/11/2018 al 24/05/2019.
Eje formativo Innovación
Estado En ejecución
Modalidad Grupo colaborativo
Modo de impartición Mixto
Resolución de conflictos en FP Básica (Edición 1)

Mejorar los conflictos diarios en un centro es posible, adquiriendo conocimientos básicos referidos a la resolución de conflictos.

Gracias a conceptos básicos de neurociencia comprenderemos cómo funciona el cerebro del adolescente y sabremos qué lenguaje utilizar para conectar con él.

En este curso conocerás también, las pautas necesarias para resolver conflictos y mejorar la convivencia en las aulas.

Periodo de inscripción: Del 08/10/2018 al 21/10/2018.
Periodo de realización: Del 25/10/2018 al 20/12/2018.
Eje formativo F.p. como identidad social
Estado Consolidada
Modalidad Curso
Modo de impartición Mixto

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