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Didactique du Français et TICs (Edición 1)

El objetivo principal de esta formación es reflexionar sobre la práctica docente en la sociedad de la información y la integración de la s TICs en educación, en un momento en el que el Francés, como lengua extranjera, debe reivindicarse y posicionarse respecto de otras destrezas y aprendizajes. Una “materia” actualizada es una oportunidad renovada de plantear el aprendizaje de manera diferente, innovadora y, sobre todo, motivadora para el alumnado. Nos podemos ayudar de las nuevas tecnologías, pero también, y sobre todo, de planteamientos de aprendizaje dinámicos e interactivos, personalizados y flexibles.

Periodo de inscripción: Del 08/02/2019 al 01/03/2019.
Periodo de realización: Del 06/03/2019 al 15/05/2019.
Eje formativo Destrezas comunicativas
Estado Pendiente de consolidar
Modalidad Curso
Modo de impartición Mixto

Grupo de trabajo - Presencial

App - Un cuento en el móvil (Edición 1)

App - Un cuento en el móvil (Edición 1)

La actividad se justifica como un trabajo en grupo de profesores y alumnos cuya finalidad es elaborar una aplicación para teléfonos móviles. Esta aplicación consiste en la realización de un cuento adaptado para fomentar la lectura en las áreas de Lengua, Inglés y Francés, con ilustraciones propias. Se plantea para los cursos de 1º ESO y 2º ESO.

Dicha aplicación dispondrá de varios botones con los que se accederá al cuento en el área que se pretenda trabajar.

Se pretende desarrollar con este proyecto la investigación y creatividad por parte del alumnado de contenidos de las áreas antes reseñadas. Además de la búsqueda de información se trabajará también la gestión de la información obtenida y la presentación final de esta información con el formato de texto/ imagen/texto.

Por último se trabajará el desarrollo técnico necesario para crear  la aplicación tecnológica mediante APP Inventor, programa que se utiliza en el área de Tecnología en ESO.

Periodo de realización: Del 15/12/2018 al 15/05/2019.
Eje formativo Cultura digital
Estado Notas publicadas
Modalidad Grupo de trabajo
Modo de impartición Presencial

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