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Seminario - Presencial

Cepactivo II (Edición 1)

Cepactivo II (Edición 1)

El concepto de “saludable” abarca varios aspectos. Se trata de un tema amplio, que está influido de modo complejo por la salud física de la persona, el bienestar, sus relaciones sociales e interpersonales, al igual que influye la alimentación.

A través de dicho seminario queremos promover, crear y consolidar un estilo de vida saludable, no solamente en nosotros, los profesores, sino también trasladarlo en el aula y arrastrar a nuestros alumnos hacia dicho estilo de vida; teniendo como primer objetivo fundamental: la mejora del bienestar físico, alimenticio y sobre todo mental.

Periodo de realización: Del 14/01/2019 al 24/05/2019.
Eje formativo Deporte, actividad física y salud
Estado Pendiente publicar notas
Modalidad Seminario
Modo de impartición Presencial

Seminario - Presencial

El huerto escolar II (Edición 1)

El huerto escolar II (Edición 1)

El claustro del CEIP Castilla la Mancha desea continuar con la formación que empezamos el año pasado en torno a la innovación metodológica y el trabajo por proyectos aplicada a la agricultura ecológica aplicada al huerto escolar con el fin de mejorar su práctica docente.

Periodo de realización: Del 12/11/2018 al 13/05/2019.
Eje formativo Innovación
Estado Finalizada
Modalidad Seminario
Modo de impartición Presencial

Curso - Mixto

A consumir también se aprende (Edición 1)

Edición Guadalajara 18-19

A consumir también se aprende (Edición 1)

En una sociedad donde recibimos diariamente miles de estímulos e impactos publicitarios que nos instan a consumir compulsivamente, y sin tener en cuenta las repercusiones en nuestro medio ambiente, creemos que es necesario introducir propuestas formativas en la sociedad y, especialmente en los centros educativos, que reflexionen sobre esta realidad de una forma transversal. 

El curso será impartido por la asociación "El Rincón Lento", un espacio que tiene entre sus fines la sensibilización en consumo responsable y que cuenta con una trayectoria de nueve años en Guadalajara en esta materia. Entre sus miembros existe una complementariedad de perfiles en relación a la propuesta realizada, ya que cuenta con profesionales en materia de consumo responsable y con un nutrido grupo de profesores de diferentes niveles educativos.

Periodo de inscripción: Del 08/01/2019 al 20/01/2019.
Periodo de realización: Del 28/01/2019 al 07/03/2019.
Eje formativo Deporte, actividad física y salud
Estado Consolidada
Modalidad Curso
Modo de impartición Mixto
ELABORACIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS ADAPTADAS AL ALUMNADO CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA EN SECUNDARIA - ED. II (Edición 1)

Grupo de trabajo destinado a la discusión, formación del profesorado y creación de materiales adaptados para los alumnos pertenecientes al aula TEA que cursan ESO en el IES "Maestro Juan deÁvila"

Periodo de realización: Del 10/12/2018 al 05/05/2019.
Eje formativo Atención a la diversidad
Estado Finalizada
Modalidad Grupo de trabajo
Modo de impartición Presencial
Mejora tu salud controlando tus emociones II (Edición 1)

La finalidad principal es que nuestro alumnado sea capaz de reconocer, asimilar y regular las propias emociones y las de los demás ya que una buena adquisición tanto de habilidades sociales como emocionales son imprescindibles para el total desarrollo de las personas.

Nuestro propósito fundamental será proporcionar a los alumnos las herramientas necesarias para que: aquella multitud de sentimientos y emociones que necesitan expresar y manifestar, pero que en muchas ocasiones no son capaces de comprender qué es lo que sienten, por qué lo están sintiendo y cual es la mejor manera de actuar, pueda ser, primero entendida y después controlada en la medida de lo posible.

Periodo de realización: Del 28/11/2018 al 24/05/2019.
Eje formativo Deporte, actividad física y salud
Estado Notas publicadas
Modalidad Seminario
Modo de impartición Presencial
Aula de la naturaleza II: Huerto escolar (Edición 1)

Ya es nuestro séptimo año con el trabajo de Ecoescuelas, y la comunidad educativa está cada vez más implicada en la mejora del entorno. El año pasado llevamos a cabo la creación de un lugar denominado Aula de la naturaleza. Este año queremos continuar con la ampliación de dicho lugar incluyendo en él el huerto escolar. Esta aula está dirigida a todos los cursos, porque su utilización no limita edades. Nos centraremos en la creatividad, reciclado, habilidad e ingenio de los docentes que componemos este grupo de trabajo.

 

 

Periodo de realización: Del 26/11/2018 al 24/05/2019.
Eje formativo Aulas compartidas/buenas prácticas
Estado Notas publicadas
Modalidad Grupo de trabajo
Modo de impartición Mixto
Banco de recursos en torno a la evaluación educativa II (Edición 1)

Durante los dos últimos cursos, todo el profesorado de Ed. Primaria estuvo involucrado en dos actividades formativas relativas al manejo del módulo “Evalúa” en la página de Papas 2.0. Durante el curso 16-17, el Claustro realizó un seminario de formación que tenía como objetivos principal "conocer y manejar el módulo Evalúa". Asimismo, durante el curso pasado 17-18 la formación del profesorado del Ed. Primaria se organizó en torno a dos Grupos de Trabajo que tenían como objetivo fundamental "elaborar pruebas específicas que evalúen cada uno de los estándares en las distintas áreas y niveles". Durante este curso 18-19, el profesorado de Ed. Primaria ha decidido dar continuidad a esta acción formativa para terminar, si es posible, la elaboración de estas pruebas de evaluación de estándares que sirvan como banco de recursos susceptibles de ser utilizados por todo el profesorado independientemente del nivel en el que ejerzan su labor educativa a lo largo de los cursos venideros.

Periodo de realización: Del 05/12/2018 al 24/05/2019.
Eje formativo Innovación
Estado Notas publicadas
Modalidad Grupo de trabajo
Modo de impartición Mixto

Grupo de trabajo - Presencial

Pedagogía en círculo II (Edición 1)

Pedagogía en círculo II (Edición 1)

Compartir metodologías y contenidos empleados en clase generando un archivo pedagógico etiquetado y ordenado por categorías que podrán utilizar los profesores del departamento para consultas posteriores.

Periodo de realización: Del 27/09/2018 al 24/05/2019.
Eje formativo Aulas compartidas/buenas prácticas
Estado Finalizada
Modalidad Grupo de trabajo
Modo de impartición Presencial

Grupo de trabajo - Presencial

Elaboración de material manipulativo para trabajar conceptos matemáticos II (Edición 1)

Elaboración de material manipulativo para trabajr conceptos matematicos en educación infantil

Elaboración de material manipulativo para trabajar conceptos matemáticos II (Edición 1)

En el anterior curso nos centramos en el pensamiento numérico, que comprende los números y sus multiples relaciones. Por ello elaboramos materiales para trabajar el conocimiento del número a través del conteo, la serie numérica, el valor cardinal y ordinal del número, la iniciación a la aritmética, los cuantificadores y la estimación de cantidades.

Durante el presente curso seguiremos elaborando más material relativo al pensamiento numérico, ya que hubo muchas propuestas que no pudieron llevarse a cabo por falta de tiempo.

También vamos a elaborar material que nos permita trabajar otros aspectos como son: los conceptos espacio-temporales y las formas geométricas básicas.

Esta actividad va dirigida a los tres niveles de educación infantil.

Periodo de realización: Del 05/11/2018 al 24/05/2019.
Eje formativo Innovación
Estado Finalizada
Modalidad Grupo de trabajo
Modo de impartición Presencial

Grupo de trabajo destinado a estudiar y analizar el uso de las TIC como herramienta facilitadora del trabajo a la hora de llevar a cabo la evaluación LOMCE por estándares de aprendizaje, para establecer un procedimiento de actuación coordinado y unificado por parte del profesorado que imparte clase en el Bachillerato Artístico en la Escuela de Arte. Se estudiarán diversas aplicaciones informáticas y se analizaran diferentes propuestas para concretar la actuación más idónea que llevar a cabo, de forma común por parte del profesorado.

Periodo de realización: Del 05/12/2018 al 02/05/2019.
Eje formativo Innovación
Estado Consolidada
Modalidad Grupo de trabajo
Modo de impartición Mixto

Grupo de trabajo - Mixto

reciCRAmos II (Edición 1)

Reciclaje, reducción de residuos y consumo responsable.

reciCRAmos II (Edición 1)

Este grupo de trabajo surgió hace un año en el CRA para tratar de generar en el alumnado una conciencia medioambiental que les involucre en el cuidado de su centro, pueblo y medio natural más próximo. A través del grupo de trabajo, los maestros que trabajamos en él, desarrollamos una serie de actividades para inculcar a los niños el respeto por la naturaleza.  Cuando finalizó el curso, observamos un cambio en muchos de nuestros alumnos, algunos de ellos empezaron a reciclar de forma permanente en casa y a tener muy en cuenta el reciclaje en clase, sobre todo de los envases, ya que incluso entre ellos, se decían si alguno de ellos había puesto su envase en el contendor equivocado. Las patrullas de los patios y los turnos para ir al punto limpio funcionaron muy bien todo el año. Con la satisfacción del buen resultado del GT reciCRAmos, hemos decidido seguirlo en la segunda parte, con líneas de actuación muy parecidas, introduciendo actividades que no dieron tiempo a terminar el curso pasado y con novedades.

Algunas de las novedades vienen reflejadas en más implicación por parte de familiares y organismos cercanos al CRA con actividades que les harán participar más. Queremos relacionar las TIC con el proyecto, introduciendo materiales audiovisuales como vídeos y juegos  medioambientales. También ampliar los contenidos para abordar el problema del consumo energético,  sobre todo en el centro escolar, donde muchas veces hay luces encendidas que nadie se encarga de apagar, o por poner otro ejemplo, el mal uso de las calefacciones en invierno, cuando muchos alumnos se dejan las puertas abiertas y se pierde el calor del aula.

El grupo de trabajo lo formamos tanto maestros de educación infantil como de primaria, puesto que la educación medioambiental puede ser introducida en cualquier etapa, lo importante es que no se olvide el respeto por la naturaleza.

  

Periodo de realización: Del 19/11/2018 al 24/05/2019.
Eje formativo Innovación
Estado Notas publicadas
Modalidad Grupo de trabajo
Modo de impartición Mixto
Estrategias para favorecer la inclusión educativa del alumnado TEA. Albacete (Edición 1)

¿Cómo se manifiesta el TEA en los alumnos? ¿Qué implicaciones educativas tiene? ¿Por qué se producen determinados comportamientos? ¿Qué puedo hacer yo para favorecer el aprendizaje y generar una dinámica adecuada dentro del aula? Estas son muchas de las preguntas que nos hacemos, pero para contestarlas es necesario comprender muy bien en qué consiste este trastorno y concretar el perfil de nuestros estudiantes. Nuestro objetivo es partir de ese conocimiento para generar buenas prácticas que permitan su desarrollo e inclusión real.

En este curso aprenderemos las estrategias  para poder intervenir a nivel individual y del entorno partiendo siempre de las necesidades de cada alumno. Identificaremos cual es el perfil de nuestros alumnos para desde ese punto establecer una línea de trabajo adecuada a sus necesidades. Introduciéndonos en las principales características del Apoyo Conductual Positivo, así como el Diseño Universal del Aprendizaje.

Contenidos

Bloque I: Intervención en conducta desde un enfoque de Apoyo Conductual Positivo en el alumnado con TEA

  • Los problemas de conducta en el alumnado con TEA
  • Principios del Apoyo Conductual Positivo.
  • Elaboración de un Plan de Apoyo Conductual Positivo.
  • Análisis de casos prácticos

Bloque II: Diseño universal del aprendizaje: aplicación práctica y accesibilidad para el alumnado con TEA en el aula y en el centro.

  • Características del diseño universal del aprendizaje
  • Identificación de las características principales del estilo cognitivo del alumnado con TEA
  • El rol de los profesionales y el rol de los apoyos naturales.
  • Accesibilidad universal: técnicas y estrategias para su aplicación en el aula
  • Accesibilidad universal: técnicas y estrategias para su aplicación en los centros educativos
  • Diseño de adaptaciones de acceso: casos prácticos

Los ponentes del curso son profesionales de la Federación Regional de Autismo de Castilla La Mancha 

Periodo de inscripción: Del 25/07/2018 al 04/09/2018.
Periodo de realización: Del 06/09/2018 al 06/12/2018.
Eje formativo Atención a la diversidad
Estado Consolidada
Modalidad Curso
Modo de impartición Mixto

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