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Investigación Metodológica Matemática en Secundaria II (Edición 1)

Nuestro objetivo es la realización de un proyecto educativo personalizado adecuado al proceso de cambio que busca cada docente en su aula con un análisis estadístico de los resultados obtenidos. 

En este grupo de trabajo, cada docente llevará a cabo actividades exitosas fruto del trabajo e investigación del seminario que se realiza paralelamente, analizando los resultados para hacer no sólo un estudio, sino implementarlas en futuras ocasiones (ACCIÓN-REACCIÓN).

Periodo de realización: Del 04/01/2019 al 24/05/2019.
Eje formativo Cultura digital
Estado En ejecución
Modalidad Grupo de trabajo
Modo de impartición Mixto
Investigación Metodológica Matemática en Secundaria I (Edición 1)

El aula finalmente comienza a hacerse eco del cambio social y de la revolución tecnológica en la que vivimos. Se están implementando nuevas pedagogías para el aula de matemáticas y rescatando algunas que ya llevaban tiempo en la sombra. Sin embargo, el docente aún siente recelo y teme que todo sea una moda pasajera que deje efectos negativos en sus alumnos.

En todo proceso de cambio, existe un factor denominado “inmunidad al cambio” que nos ancla a nuestras antiguas creencias y que es el que inconscientemente nos empuja a seguir como hasta ahora. En nuestro caso, es la falta de tiempo y la falta de pruebas del rendimiento académico de los alumnos lo que ancla a los docentes a seguir la práctica clásica.

Este seminario pretende construir una serie de técnicas de trabajo y actividades para llevar a cabo en el aula. Mediante una investigación conjunta, se pretenden reconocer aquellas prácticas y técnicas que mejoran el rendimiento de los alumnos en el aula. 

 

Periodo de realización: Del 04/01/2019 al 24/05/2019.
Eje formativo Cultura digital
Estado En ejecución
Modalidad Seminario
Modo de impartición Presencial

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