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En los últimos años, en el CEIP La Senda estamos detectando un número significativo de alumnos y alumnas que presentan alta capacidad intelectual, un número que, por otra parte, es acorde con lo recogido por la OMS acerca del porcentaje de personas que presentan estas características. Además, entendemos que existe otro significativo número de alumnos que encaja en lo que se entiende por alumno de alta capacidad según el modelo tripartito de Steven Pfeiffer, aunque no con los canones establecidos actualmente por la Administración Educativa pero que, aún así, aunque no sean objeto de informe psicopedagógico, sí requieren una respuesta educativa.

 La detección debe ir acompañada de un intervención ajustada a las necesidades de los distintos perfiles de alumnos de los que habla Pfeiffer, las cuales no siempre son bien comprendidas. Por ello, consideramos que es necesario profundizar en el conocimiento del alumnado de alta capacidad y diseñar estrategias educativas acordes a lo que requieren para poder continuar su escolaridad con motivación suficiente y comb ...

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Periodo de realización: Del 21/11/2018 al 13/02/2019.

Eje formativo: Atención a la diversidad

Estado: En ejecución

Modalidad: Seminario

Modo de impartición: Presencial

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