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Tempus fugit: taller de lectura y expresión oral, II (Edición 2)

El objetivo primordial de esta actividad es trabajar la lectura comprensiva y la expresión oral de nuestro alumnado con el fin de reforzar la competencia lingüística en el marco de un aprendizaje global. Es bien sabido que la competencia lectora es trabajada por cada uno de nosotros dentro del aula; sin embargo, el eje central de nuestra actividad consiste en reforzarla en otros espacios (la Biblioteca de nuestro Centro), contextos (los alumnos aprenderán a trabajar con la palabra con la misión de intentar cambiar el mundo en el marco de una Educación en Valores) y metodologías ( activas, dinámicas, con apoyo en las Nuevas Tecnologías y en las que el alumno tome decisiones y tenga iniciativas).

Esta actividad está destinada a los alumnos de ESO. En concreto, 2º y 4º. Continúan los mismos alumnos que el año anterior: el año pasado la actividad se orientó a 1º y 3º de ESO. Estos alumnos que han pasado a 2º y 4º, respectivamente, desean continuar en el taller de lectura y expresión oral. Además, se han unido cuatro alumnos de 3º de ESO y conti ...

Periodo de realización: Del 17/09/2018 al 15/05/2019.
Eje formativo Destrezas comunicativas
Estado En ejecución
Modalidad Grupo de trabajo
Modo de impartición Presencial

Grupo de trabajo - Mixto

Taller de radio (Edición 1)

Taller de radio (Edición 1)

El centro va a crear un taller de Radio que pretende cumplir una doble función:

1. Dar una alternativa de ocio a los alumnos durante los recreos participando en este taller de radio.

2. Dar visibilidad a las actividades realizadas en el centro a través de los podcast que se irán creando durante esta actividad.

Esta actividad revertirá en toda la comunidad: profesores, alumnos y padres.

Periodo de realización: Del 05/12/2018 al 08/05/2019.
Eje formativo Innovación
Estado En ejecución
Modalidad Grupo de trabajo
Modo de impartición Mixto
Radio escolar: ondairén, taller de radio educativa. (Edición 1)

Reforzar los procesos de aprendizaje a través de las posibilidades que ofrece el sonido en diferentes aspectos y así desarrollar la creatividad, potenciar la imaginación, fomentar la sociabilidad, el diálogo, el debate, el respeto del turno de palabra, etc., y en general todas las competencias clave en todas las etapas de la Enseñanza Secundaria, aunque especialmente en la Primera etapa de ESO, PMAR y FP Básica, donde encontrar un medio atractivo de consolidar y potenciar el aprendizaje significativo y mejorar la autoestima del alumno es una tarea más ardua, y en las etapas superiores con la preparación para asumir retos profesionales.

Periodo de realización: Del 29/09/2018 al 24/05/2019.
Eje formativo Comunicar el conocimiento
Estado En ejecución
Modalidad Grupo de trabajo
Modo de impartición Presencial
Mediación lingüística (Edición 1)

El peso del MCERL como estándar europeo para la educación lingüística ha aumentado en los últimos años, y se ha adoptado como un instrumento de referencia para iniciativas como el Marco Europeo de Cualificaciones (EQF), el Europass y el Indicador Europeo de Competencia Lingüística. Sin embargo, al ser nuestras sociedades más diversas que nunca, no había descriptores validados y calibrados para la mediación, aunque existían algunos proyectos de categorías para escalas, y la interpretación y la traducción se mencionaban como actividades de mediación.

La edición provisional del volumen complementario del MCERL con nuevos descriptores, publicada en 2017 como una extensión del MCERL original de 2001, tiene como objetivo actualizar y ampliar los descriptores a nuevas áreas del MCERL para las cuales no se proporcionaron descriptores antes, siendo el foco principal las nuevas escalas para la mediación. La mediación ahora no se limita a la búsqueda de un acuerdo en las relaciones sociales, sino también a la construcción de conocim ...

Periodo de inscripción: Del 14/11/2018 al 26/11/2018.
Periodo de realización: Del 04/12/2018 al 10/02/2019.
Eje formativo Destrezas comunicativas
Estado Notas publicadas
Modalidad Curso
Modo de impartición Mixto

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