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Didactique du Français et TICs (Edición 1)

El objetivo principal de esta formación es reflexionar sobre la práctica docente en la sociedad de la información y la integración de la s TICs en educación, en un momento en el que el Francés, como lengua extranjera, debe reivindicarse y posicionarse respecto de otras destrezas y aprendizajes. Una “materia” actualizada es una oportunidad renovada de plantear el aprendizaje de manera diferente, innovadora y, sobre todo, motivadora para el alumnado. Nos podemos ayudar de las nuevas tecnologías, pero también, y sobre todo, de planteamientos de aprendizaje dinámicos e interactivos, personalizados y flexibles.

Periodo de inscripción: Del 08/02/2019 al 01/03/2019.
Periodo de realización: Del 06/03/2019 al 15/05/2019.
Eje formativo Destrezas comunicativas
Estado En ejecución
Modalidad Curso
Modo de impartición Mixto
Seminario: Primeros pasos con Google Classroom y otras apps educativas. Aplicación a la actividad docente. (Edición 1)

El uso de las TICs debe estar presente en el proceso de enseñanza-aprendizaje, y Google Classroom se presenta como una forma eficaz y sencilla de manejarlas. Este seminario pretende que los docentes actualicen sus destrezas digitales y las introduzcan en su metodología educativa.Parte de esta labor la facilitan las diferentes aplicaciones dedicadas a la gestión académica. Para ello, Google ha implementado un conjunto de herramientas denominado G-suite, donde se enmarca Google Classroom.

Además, existe todo un universo de aplicaciones que han evolucionado en paralelo a esta suite de Google, con la que se puede interactuar, lo que la convierte en una herramienta más potente si cabe.

Se pretende que los docentes usen estas nuevas herramientas con destreza, a la vez que se instala Google Classroom en el centro como una vía más de comunicación y trabajo con el conjunto del alumnado y profesorado del centro.

Periodo de realización: Del 01/01/2019 al 01/05/2019.
Eje formativo Cultura digital
Estado En ejecución
Modalidad Seminario
Modo de impartición Presencial

Seminario - Mixto

Las Tics: Innocvación metodológica en el proceso Enseñanza-Aprendizaje II (Edición 1)

Aplicación y uso en Educ. Infantil y Primaria.

Las Tics: Innocvación metodológica en el proceso Enseñanza-Aprendizaje II (Edición 1)

A través de esta propuesta de formación se pretende continuar con la investigación, mejora y optimización el uso de las TIC como forma de enriquecimiento de los procesos de enseñanza y aprendizaje del alumnado del centro iniciada el curso anterior, centrándonos en la utilización de las Tic, como elemento motivador para el alumnado, e innovador para el Equipo Docente en cuanto a su aplicación como nuevas metodologías.

Este seminario continúa por la necesidad de seguir con la actualización metodológica del Equipo Docente, en relación a la utilización de las Tecnología de la Información y de la Comunicación como forma de enriquecimiento de nuestra labor educativa. Llevamos varios años trabajando este tipo de herramientas, nuevas e innovadoras para gran parte de los docentes, lo que hace que este tipo de formación, sea llamativa por su actualización educativa y aplicación a la dinámica metodológica en clase.

El objetivo es aprovechar todo este trabajo para seguir conociendo nuevas herramientas TIC, aplicarlas en clase, dinamizar ...

Periodo de realización: Del 12/11/2018 al 08/05/2019.
Eje formativo Cultura digital
Estado En ejecución
Modalidad Seminario
Modo de impartición Mixto

Grupo de trabajo - Mixto

Educatic (2ª EDICIÓN) (Edición 1)

2ª EDICIÓN

Educatic (2ª EDICIÓN) (Edición 1)

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) y el papel que estas juegan en nuestra sociedad actual es incuestionable. Forman parte de la cultura tecnológica que nos rodea y con la que estamos obligados a convivir. Hasta tal punto es así, que las nuevas generaciones de alumnos han crecido rodeados de las mismas y están, en muchas ocasiones, mucho más capacitados que los propios profesores. Viven en la cultura de la interacción, sus formas de comunicación se basan en la interactividad, son la generación digital. Es por esto por lo que no podemos pretender que la información y los conocimientos que les transmitimos cada día en el aula se limiten a los libros y las pizarras.

Dar respuesta a esa demanda de TICs que nos exige nuestro alumnado, supone reconocer que nos falta formación y actualización en el campo. Es esta necesidad de conocer y manejar mejor todas las posibilidades que nos ofrecen las nuevas tecnologías la que nos impulsa a crear el presente grupo de trabajo.

Este mismo grupo de trabajo ya se realizó el año pasado, sin embargo este año ...

Periodo de realización: Del 27/11/2018 al 20/05/2019.
Eje formativo Cultura digital
Estado En ejecución
Modalidad Grupo de trabajo
Modo de impartición Mixto
uso de las tics en educación (Edición 1)

         Este año queremos adecuar el uso que realizamos de las TICs en los diferentes niveles educativos alas características de los estudiantes y a las competencias que se pretenden alcanzar.

El uso de las TICs en el aula proporciona tanto al educador como al alumno/a una útil herramienta tecnológica posicionando así a este último en protagonista y actor de su propio aprendizaje. De tal forma, asistimos a una renovación didáctica en las aulas donde se pone en práctica una metodología activa e innovadora que motiva al alumnado en las diferentes áreas o materias.

Periodo de realización: Del 03/12/2018 al 03/04/2019.
Eje formativo Cultura digital
Estado En ejecución
Modalidad Grupo de trabajo
Modo de impartición Mixto
Elaboración de materiales de ampliación mediante apps de Google drive (Edición 1)

El avance de las nuevas tecnologías y la existencia de apps que permiten trabajar en la nube permite al profesorado y al alumnado desarrollar el trabajo con TICs utilizando una nueva metodología colaborativa. Las apps permiten tanto al profesorado como al alumnado trabajar con distintos dispositivos y desde distintos lugares en tiempo real, disponiendo de infinidad de recursos gratuitos muy útiles en el proceso enseñanza-aprendizaje.

Por otra parte, debido a que nuestro centro realiza las pruebas de la convocatoria extraordinaria en el mes de junio, durante este mismo mes se desarrollan actividades de ampliación para el alumnado que ha superado la materia en la convocatoria ordinaria y con la finalidad de disponer de unas actividades motivadoras para el alumnado y fomentar mediante ésta el uso de las nuevas tecnologías, es necesaria la elaboración de material acorde a estos objetivos y necesidades. 

Por lo tanto, trabajaremos la competencia digital con el profesorado, dotándolo de herramientas y apps gratuitas para fomentar el uso de las TICs en las distintas materias y elaboraremos material de ampliación de l ...

Periodo de realización: Del 20/11/2018 al 24/05/2019.
Eje formativo Cultura digital
Estado En ejecución
Modalidad Grupo de trabajo
Modo de impartición Mixto

El grupo Bricolaje Digital sigue trabajando teniendo como objetivo la investigación, aplicación en el aula y divulgación de nuevos modelos metodológicos, herramientas y aplicaciones digitales y como generadores de flujo de debate. Ya sea a través de la web www.bricolajedigital.com, del grupo aulas activas en Facebook (con casi 2200 profesores inscritos) o nuestro canal de twitter. Nuestra labor se centra en la acción, reflexión y acción educativas constantes como requerimiento a las nuevas líneas metodológicas que están surgiendo, e integrando las mismas en el aula a través del uso de las Tics. De igual manera, focalizaremos nuestra intervención en desarrollar pautas que busquen cómo integrar todas estas propuestas de manera que tengan sentido bajo el prisma del currículo. Todo esto lo hacemos constituidos como un grupo colaborativo, divulgando de manera abierta y gratuita nuestros análisis y conclusiones.

 

Seguiremos centrando, por tanto, nuestra atención en diferentes ámbitos: Herramientas 2.0. en el aula, metodología, juegos de mesa educativos, ...

Periodo de realización: Del 29/11/2018 al 24/05/2019.
Eje formativo Aulas compartidas/buenas prácticas
Estado En ejecución
Modalidad Grupo de trabajo
Modo de impartición Mixto
La radio del centro: un trabajo por proyectos. (Edición 1)

Trabajar la radio escolar en el centro o en el aula es más que un interesante recurso que nos permite salir del aula y convertir al alumno en el verdadero protagonista de su proceso de enseñanza-aprendizaje. Se convierte la radio en un trabajo por proyectos, —creando el alumnado su propio producto—, partiendo de sus intereses, en grupos de trabajo, de manera cooperativa, con roles definidos, investigando, fomentando el pensamiento, buscando información, seleccionándola y teniendo claro qué es lo que se quiere hacer, para luego comunicarlo. Todo esto nos lo permite la herramienta de la radio escolar.

Los productos finales, ya sean en forma de debate,  de noticias, de reportaje, entrevistas o diseñando spots publicitarios, etc. potencian el trabajo cooperativo, el uso de las TICs y la mejora de la expresión oral y escrita; además de la realización de pequeños retos como montar los equipos técnicos, ver programas informáticos para su tratamiento y comunicación, preparar las grabaciones y audios, realizar el guión radiofónico y la escaleta, pero todo ello sincronizan ...

Periodo de realización: Del 03/12/2018 al 24/05/2019.
Eje formativo Destrezas comunicativas
Estado En ejecución
Modalidad Grupo de trabajo
Modo de impartición Presencial

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