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Grupo de trabajo - Presencial

Nuestra voz cuenta: diverpatios en el cole Cervantes. (Edición 1)

Agenda 21 en nuestro centro.

Nuestra voz cuenta: diverpatios en el cole Cervantes. (Edición 1)

Para que los alumnos sientan el centro como propio, se deben buscar espacios donde su voz y voto tengan cabida. Unlugar donde las acciones propuestas para la mejora del mismo sean consensuadas por toda la comunidad educativa. No se nos ocurre mejor forma de conseguirlo que por medio de este grupo de trabajo, respaldándonos en el proyecto de centro "Agenda 21 Escolar".   

Periodo de realización: Del 17/12/2018 al 13/05/2019.
Eje formativo Atención a la diversidad
Estado Notas publicadas
Modalidad Grupo de trabajo
Modo de impartición Presencial
Prevención problemas de la voz en el ámbito escolar (Edición 1)

Mejora del proceso de enseñanza aprendizaje previniendo problemas de voz en los docentes.

Periodo de realización: Del 30/10/2018 al 30/05/2019.
Eje formativo Destrezas comunicativas
Estado Notas publicadas
Modalidad Seminario
Modo de impartición Presencial
Cómo trabajar con la voz (Edición 1)

La voz es un instrumento valioso. En la voz, expresamos las intencionalidades, damos valor y significado a aquello que decimos. El alumnado entiende la importancia del mensaje en la voz del docente. Por eso los maestros y profesores queremos una voz flexible, clara, resistente, que dure... Pero la voz es frágil. Está generada por un conjunto de órganos de nuestro cuerpo que funcionan gracias a un complejo sistema de equilibrios. Si los equilibrios se rompen, la voz sufre y enferma. A pesar de que los maestros son profesionales de la voz, muy pocos son los que le prestan atención a este instrumento y toman las medidas necesarias para asegurar que en el largo plazo su cuerpo no les pasará factura por años de descuido y malos hábitos

Periodo de inscripción: Del 03/09/2018 al 24/09/2018.
Periodo de realización: Del 28/09/2018 al 04/12/2018.
Eje formativo Destrezas comunicativas
Estado Consolidada
Modalidad Curso
Modo de impartición Presencial

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