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Este grupo de trabajo llamado “Estrategias para resolución de conflictos en el aula” se fundamenta en la necesidad de encontrar nuevas destrezas para resolver aquellas situaciones diarias que se van presentando en el aula de nuestro centro.

La realidad de nuestro centro educativo es que tenemos un porcentaje muy alto de alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo. El alumnado presenta frecuentes conductas disruptivas tanto en el aula como fuera de ella.

La idea es partir de unos fundamentos teórico-prácticos y generar documentos guía y recopilación de materiales para el profesorado que pueda implementar de manera directa y más práctica posible en el aula y/o fuera de ella.

Este grupo de trabajo facilitará herramientas para que el profesorado pueda responder a la realidad de nuestro Centro en los problemas de convivencia que se van presentando.

 

 

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Periodo de realización: Del 01/02/2018 al 24/05/2018.

Eje formativo: Atención a la diversidad

Estado: Inscripción cerrada

Modalidad: Grupo de trabajo

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Curso -

Programa Relaciona (Edición 1)

2018/17

tipo de documento Convocatoria

La idea que inspira esta formación (PROGRAMA RELACIONA) es que la escuela debe educar en valores de igualdad y respeto a la diversidad y es en este proceso donde el papel del profesorado adquiere una especial relevancia.

El fin último de este curso es que los profesores y profesoras pasen a ser agentes activos y transformadores de las prácticas docentes sexistas que se dan dentro del marco educativo actual.

La formación ha de servir para facilitar la introspección y acompañar al profesorado en las respuestas a cuestiones claves como qué hemos interiorizado y a partir de esto, qué se enseña, cómo es enseñado y cómo es aprendido.

Contenido

- Cómo se enseña a ser niña y ser niño: el sexismo en el centro educativo

- De los conflictos a la violencia machista en la escuela

- Transversalidad de género en la enseñanza

- La coeducación afectiva en el ámbito educativo

La duración del curso es de 20 horas on line

Financiado por: 

 

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Periodo de inscripción: Del 18/01/2018 al 26/01/2018.

Periodo de realización: Del 29/01/2018 al 29/03/2018.

Eje formativo: Atención a la diversidad

Estado: Inscripción abierta

Modalidad: Curso

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Grupo de trabajo -

EDUCAR EN IGUALDAD (Edición 2)

tipo de documento Convocatoria

El curso pasado detectamos a través de una encuesta que el nivel de machismo era importante y también sus consecuencias en la Comunidad Educativa. Dado que no hay materias con contenidos específicos sobre igualdad, consideramos necesarios organizar un grupo de trabajo de carácter interdisciplinar que permita la elaboración de materiales para disminuir el nivel de desigualdad en nuestro Centro.

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Periodo de realización: Del 08/01/2018 al 15/05/2018.

Eje formativo: Atención a la diversidad

Estado: En ejecución

Modalidad: Grupo de trabajo

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Seminario -

Una Escuela Emprendedora (Edición 1)

tipo de documento Convocatoria

Este seminario pretende realizar la formación en el profesorado para llevar a la puesta en práctica de un proyecto diseñado para fomentar cultura emprendedora. Este objetivo se consigue a través de distintas propuestas didácticas y actividades puntuales (talleres, actividades para el alumno…).

“Emprender en mi Escuela” es un proyecto educativo dirigido a alumnado de Educación Primaria, en el que el alumnado crea y gestiona una cooperativa durante el curso escolar. En ella se organizan para fabricar  productos artesanales, que venden una vez al año en un mercado de su localidad.

"Emprender en mi Escuela" se desarrolla de manera transversal en las diferentes áreas de conocimiento del currículum de primaria y facilita la adquisición de todas las competencias claves.

            

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Periodo de realización: Del 08/01/2018 al 21/05/2018.

Eje formativo: Atención a la diversidad

Estado: En ejecución

Modalidad: Seminario

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Los participantes de este Seminario detectan la necesidad de formarse en el ámbito de la mejora de la convivencia en las aulas, ya que es un problema que se detecta  a menudo entre los alumnos de distintas edades, así como de la prevención del acoso escolar.

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Periodo de realización: Del 13/11/2017 al 30/05/2018.

Eje formativo: Atención a la diversidad

Estado: Inscripción cerrada

Modalidad: Seminario

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La justificación de la realización de este seminario mediante el que se persigue formar al profesorado en conocimientos y estrategias para la mejora de la atención a la diversidad y su puesta en práctica, se debe por una parte a lo regulado en la normativa vigente, pues según se expone en el artículo 102 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, modificada por la Ley Orgánica 8/2013 de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa “la formación permanente del profesorado es considerada un derecho y una obligación de todo el profesorado”.  Y por otra, a lo tratado en el primer claustro de este curso 2017/2018, dónde los profesionales allí presentes, acordaron que la actualización pedagógica forma parte de la función docente para la mejora continua de los procesos de enseñanza y aprendizaje en los distintos niveles y etapas educativas,  y más aún en un centro de difícil desempeño, en el cual la mayoría de ellos tienen que hacer frente al trabajo en grupos con alumnos y alumnas de distinto nivel educativo , en ...

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Periodo de realización: Del 01/01/2018 al 25/05/2018.

Eje formativo: Atención a la diversidad

Estado: En ejecución

Modalidad: Seminario

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Grupo de trabajo colaborativo con centros de la  zona de los montes y Asociación Entreparques para la prevención de las diferentes formas de violencia 

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Periodo de realización: Del 08/01/2018 al 15/05/2018.

Eje formativo: Atención a la diversidad

Estado: En ejecución

Modalidad: Grupo colaborativo

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El grupo de trabajo se presenta como una continuación de los realizados en años anteriores y que nos han permitido ir acumulando una gran cantidad de materiales programáticos (adaptaciones y planes de trabajo) y de recursos didácticos adaptados a través de los cuales abordar la atención a la diversidad en su multiplicidad de situaciones. En esta edición se pretende ampliar el marco de trabajo realizando actividades de refuerzo y ampliación lo más significativas posibles para cada una de las materias.

Partimos de una realidad a la que intentamos dar respuesta, la gran cantidad de profesorado que encuentra problemas a la hora de elaborar sus planes de trabajo individualizados. Por ello, resulta necesario producir materiales de manera coordinada que nos permitan atender el principio de atención a la diversidad, aspecto que constituye una de las dimensiones esenciales de los procesos de enseñanza-aprendizaje. Abordarlo desde una perspectiva curricular (Diseños curriculares individualizados) y metodológica (diseño de actividades) revertirá en la mejora de la transmisión de los ...

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Periodo de realización: Del 21/12/2017 al 25/05/2018.

Eje formativo: Atención a la diversidad

Estado: En ejecución

Modalidad: Grupo de trabajo

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A través de la educación emocional, deseamos mejorar las relaciones sociales en nuestro centro educativo y, también, el bienestar de todas las personas que lo habitan, no solo del alumnado y el profesorado, sino también del personal no docente y las familias en general, dando así continuidad al proyecto iniciado el año pasado (2016/2017) y, a otros, que en la misma línea se han puesto en marcha en el Centro.

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Periodo de realización: Del 21/12/2017 al 25/05/2018.

Eje formativo: Atención a la diversidad

Estado: En ejecución

Modalidad: Seminario

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Actividad interdepartamental, pensada para motivar y fomentar la convivencia y  mejorar el proceso de enseñanza  y de aprendizaje, se tratarán temas históricos, musicales, tecnológicos, mezclados  con exposiciones y trabajos realizados en el centro.

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Periodo de realización: Del 22/01/2018 al 23/05/2018.

Eje formativo: Atención a la diversidad

Estado: En ejecución

Modalidad: Grupo de trabajo

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Seminario -

COMUNICACIÓN EN LENGUA DE SIGNOS Y SISTEMA BRAILLE (Edición 1)

lengua de signos española y sistema braille.

tipo de documento Convocatoria

Aprendizaje de la Lengua de Signos Española y el Sistema Braille, para dar una respuesta educativa adaptada a las necesidades de los alumnos/as con discapacidad sensorial. 

 

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Periodo de realización: Del 06/11/2017 al 28/05/2018.

Eje formativo: Atención a la diversidad

Estado: En ejecución

Modalidad: Seminario

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CONOCER EN QUE CONSISTE EL DEFICIT DE ATENCIÓN Y QUE RECURSOS PODEMOS UTILIZAR PARA FACILITAR A LOS ALUMNOS CON ESTAS DIFICULTADES SU APRENDIZAJE

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Periodo de realización: Del 08/01/2018 al 21/05/2018.

Eje formativo: Atención a la diversidad

Estado: Inscripción cerrada

Modalidad: Seminario

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En los centros educativos contamos con gran diversidad de alumnado, con diferentes capacidades, intereses y estilos de aprendizaje, además de con alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo con los que se llevan a cabo diversas medidas de atención a la diversidad. Una de las medidas más comunes son los apoyos específicos (fuera del aula con las especialistas de PT y AL) y los refuerzos ordinarios (algunos se realizan dentro y otros, la mayoría, fuera del aula). Pero, por un lado, consideramos que es necesaria una verdadera inclusión del alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo y dicha inclusión tiene que venir marcada por un cambio metodológico a través del cual el alumnado con necesidades sea atendido y aprenda a través de grupos cooperativos dentro del aula; de manera que el apoyo del docente (ya sea específico o no) vaya destinado a que los grupos empiecen a funcionar y que cada uno de sus miembros aporte en la consecución de un objetivo (tarea). Por otra parte, hemos de garantizar el éxito educativo a todo el alumnado potenciando las competencias cl ...

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Periodo de realización: Del 30/10/2017 al 28/05/2018.

Eje formativo: Atención a la diversidad

Estado: En ejecución

Modalidad: Seminario

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Diferentes estudios muestran los efectos de la práctica de la atención plena en el ámbito educativo; mejora en el rendimiento académico, en los niveles de creatividad, regulación de las emociones en niños con problemas de internalización/externalización de emociones, disminución de la ansiedad, incremento de la atención, modificación de conductas agresivas, mejora de la percepción de autoeficacia así como del humor y calidad del sueño.(Parra, Montañés, Montañés y Bartolomé, 2012). Se pretende proporcionar una formación en la práctica de la atención plena basada en las evidencias científicas más actualizadas, orientadas a la capacitación profesional. 

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Periodo de realización: Del 12/01/2018 al 18/05/2018.

Eje formativo: Atención a la diversidad

Estado: En ejecución

Modalidad: Seminario

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En nuestro centro percibimos la necesidad de que el alumnado y las familias sepan implicarse de forma positiva en la resolución de los conflictos, conseguir que sean resoluciones pacíficas, dialogadas y constructivas, de manera que interioricen este aprendizaje y les dote de herramientas para su día a día dentro y fuera del centro.

Por ello es tan importante trabajar también la prevención y las consecuencias que surgen tras los conflictos.

Se hace necesario abordar estos factores atendiendo a  la convivencia, mediante un plan de actuación riguroso, que analice las causas

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Periodo de realización: Del 08/01/2018 al 25/05/2018.

Eje formativo: Atención a la diversidad

Estado: En ejecución

Modalidad: Grupo de trabajo

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Seminario -

La mediación como medio de resolución de conflictos en el centro. (Edición 2)

convivencia, colaboración y atención a la diversidad.

tipo de documento Convocatoria

Con este seminario pretendemos conocer, elaborar, adaptar y llevar a cabo diferentes programas, técnicas, instrumentos o actividades mediante las cuales desarrollar o fomentar el desarrollo emocional de nuestros alumnos de  manera transversal a las diferentes áreas del currículo.

 

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Periodo de realización: Del 21/12/2017 al 25/05/2018.

Eje formativo: Atención a la diversidad

Estado: En ejecución

Modalidad: Seminario

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Dentro de la realidad escolar del centro educativo, a menudo se producen conflictos que pueden derivar en problemas de convivencia. Sus causas deben ser diagnosticadas para poder disponer de información precisa con la que poder aplicar las medidas oportunas que conduzcan a la mejora de la convivencia en el centro.En conexión con el anterior planteamiento, la implantación de un plan de mediación no solo será positiva para la mejora de la convivencia escolar, sino para la formación en habilidades sociales de toda la comunidad educativa, pudiendo y debiendo participar todos sus miembros en la elaboración, puesta en marcha, seguimiento y corrección del mismo.En nuestro contexto social, encontramos una diversidad cultural y social que, en algunas ocasiones, es foco de conflictos. Los conflictos están íntimamente unidos a las relaciones interpersonales, condicionadas éstas por las diferentes formas de pensar, sentir y vivir la vida de las personas. Y los conflictos no tienen que ser negativos por definición, sino que pueden ser un medio de aprendizaje que nos permita enriquecer la convivencia en sociedad ...

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Periodo de realización: Del 02/10/2017 al 25/05/2018.

Eje formativo: Atención a la diversidad

Estado: En ejecución

Modalidad: Grupo de trabajo

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La atención al alumnado que destaca por sus altas capacidades o talentos, supone el incorporar tanto el enriquecimiento de los aprendizajes como de la valoración del esfuerzo.

Las características de nuestro centro hacen que tengamos un número importante de alumnado con altas capacidades y alto rendimiento, que, en ocasiones, necesitan de una atención educativa más motivadora, de enriquecimiento o profundización para prevenir la desmotivación.

La finalidad de este seminario, SELECCION, ADECUACION Y CREACION DE MATERIALES DESTINADOS A LA ATENCION DE ALUMNOS CON ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES Y TALENTOS ESPECÍFICOS, que favorezcan la atención a este alumnado, y la elaboración de los programas de enriquecimiento cuando sean necesarios.

Por tanto, podemos considerar como objetivo general mejorar la atención al alumnado de altas capacidades o talento y/o alto rendimiento.

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Periodo de realización: Del 17/01/2018 al 14/03/2018.

Eje formativo: Atención a la diversidad

Estado: Inscripción cerrada

Modalidad: Seminario

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Grupo de trabajo -

Relaciones socioafectivas sanas (Edición 1)

tipo de documento Convocatoria

Debido a la necesidad detectada en nuestro entorno ( barrio), centro y aulas ,decidimos trabajar temas relacionados con la coeducación, respeto, igualdad de género y  relaciones socio-afectivas. Tratamos desde el punto de vista de la prevención el hecho de minimizar y erradicar  conductas irrespetuosas, dañinas y discriminatorias, basadas en género, raza, procedencia cultural, roles sexuales…..

Queremos dotar a nuestros alumnos/as y familias de estrategias y herramientas emocionales para que crezcan, interioricen y establezcan relaciones de igualdad y respeto.

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Periodo de realización: Del 08/01/2018 al 25/05/2018.

Eje formativo: Atención a la diversidad

Estado: En ejecución

Modalidad: Grupo de trabajo

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Esta actividad va dirigida a alumnado de Educación Secundaria, en la modalidad de Resolución de Conflictos y se quiere con ella que se vea la importancia de las familias en la mediación de conflictos en el centro escolar. En este grupo de trabajo se trabajara con familiares y se les hará ver  lo necesario que es su asistencia al centro y su implicación en la mediación de conflictos. Es muy importante que los alumnos vean que los docentes y los familiares van en la misma línea. Todo este trabajo conjunto revertirá en una mejoría de la convivencia del alumnado de Educación Secundaria y esto llevara a mejorar los resultados académicos

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Periodo de realización: Del 08/01/2018 al 25/01/2018.

Eje formativo: Atención a la diversidad

Estado: En ejecución

Modalidad: Grupo de trabajo

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