Jornadas - Presencial

Alumnado con altas capacidades, dimensión práctica de la inclusión (Edición 1)

19/20

Convocatoria

Periodo de inscripción Del 07/02/2020 al 20/02/2020
Estado Consolidada
Periodo de realización Del 04/03/2020 al 12/03/2020
Línea formativa Inclusión y Convivencia

Resumen

La Consejería de Educación realiza estas jornadas en colaboración con FACTO, Asociación de apoyo a las familias con altas capacidades 

Esta jornada es de ámbito regional, se desarrollará en Toledo el próximo 4 de marzo, en la Escuela de Administración Regional sita en la calle Río Cabriel, sn

Programa provisional 

9:00 Acreditación 

9:30 Representantes de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes 

10:00 Personalizar el aprendizaje. Paulina Banfalvi 

11:00 Experiencias educativas de centros educativos de la región 

  • Círculos concéntricos de la atención a las Altas Capacidades. Monserrat Góméz Sánchez. CEIP La Senda. Cabanillas del Campo. Guadalajara 

  • Programa de empoderamiento para chicas adolescentes con altas capacidades. Verónica García Ortega. CEPA  la Raña. Navahermosa. Toledo. y Susana Valverde Montesino, Coordinadora de diversidad e Inclusión de Facultad de educación , Universidad Complutense 

12:00 Descanso

12: 30 Personalizar el aprendizaje: de la teoría a la práctica. Paulina Banfalvi 

14:00 Descanso 

16:00 Talleres simultáneos 

Taller 1. Vivir con creatvidad. Proceso creativo. Violeta Agudín 

Taller 2. Teatro y arte social en la escuela.

Taller 3. Funciones ejecutivas y su gestión en el aula 

Taller 4. STEAM: un proyecto inclusivo. 

18:00 Cierre y conclusiones 

Información básica

Entidad organizadora CENTRO REGIONAL DE FORMACIÓN DEL PROFESO
Línea formativa Inclusión y Convivencia
Modalidad Jornadas
Ámbito Regional
Forma de impartición Presencial
Línea Inclusión y Convivencia
Nº máximo de participantes 120
Nº mínimo de participantes 50
Destinatarios

Docentes en activo de centros no universitarios sostenidos con fondos públicos 

Objetivos
  • Atender las diferencias a nivel cognitivo, evolutivo, social y emocional de alumnos con altas capacidades.
  • Desarrollar, orientar y motivar el talento identificado.
  • Conocer programas de enriquecimiento para potenciar el desarrollo del talento de alumnos más capaces.
  • Aplicar las estrategias didácticas de intervención, dentro del aula.
  • Aplicar los recursos para la educación del talento de los alumnos con Altas Capacidades desde una perspectiva inclusiva.
Metodología activa
Observaciones

Los talleres se realizarán simultáneamente, en cada uno habrá 30 participantes, se seleccionarán por orden de inscripción:

Taller 1. Vivir con creatividad. Proceso creativo. Violeta Agudín 

Taller 2. Teatro y arte social en la escuela.

Taller 3. Funciones ejecutivas y su gestión en el aula 

Taller 4. STEAM: un proyecto inclusivo. 

Ponencias
Ponencia Programa de empoderamiento para chicas adolescentes con altas capacidades
Descripción Programa de empoderamiento para chicas adolescentes con altas capacidades
Nº de horas 1
Ponente Verónica García Ortega
Ponencia Círculos concéntricos de la atención a las altas capacidades
Descripción Círculos concéntricos de la atención a las altas capacidades
Nº de horas 1
Ponente Montserrat Gómez Sánchez
Ponencia STEAM un proyecto inclusivo
Descripción STEAM un proyecto inclusivo
Nº de horas 2
Ponente Eusebio César Robledo Casado
Ponencia STEAM un proyecto inclusivo
Descripción STEAM un proyecto inclusivo
Nº de horas 2
Ponente Beatriz Galán García

Criterios de acreditación

Número de horas 10
Número de créditos 1
Criterios de certificación
  • Asistir a las sesiones presenciales 
  • Realizar el cuestionario de opinión 

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