APRENDIZAJE DE LA LECTOESCRITURA: ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA

Código: DC161708SD01

Módulos secuencia:

1 - Introducción. Consideraciones generales

Contenidos

1 - Introducción. Consideraciones generales

Cuestionario

Información del desarrollo del curso. Constructivismo

Orden: 1

2 - Métodos de Aprendizaje de la Lectoescritura

Contenidos

1 - Métodos de Aprendizaje de la Lectoescritura

Cuestionario

Cuestinario. Métodos de Aprendizaje de la Lectoescritura

Orden: 2

3 - Marco teórico. Principios e Implicaciones.

Contenidos

1 - Marco teórico. Constructivismo vs conductismo

2 - MARCO TEÓRICO CONSTRUCTIVISTA: PRINCIPIOS E IMPLICACINES EN EL APRENDIZAJE DE LA LECTOESCRITURA

Cuestionario

MARCO TEÓRICO CONSTRUCTIVISTA: PRINCIPIOS E IMPLICACINES EN EL APRENDIZAJE DE LA LECTOESCRITURA

Orden: 3

4 - Evolución de la lectoescritura. Constructivismo

Contenidos

2 - Evolución de la lectoescritura. Constructivismo

3 - Qué es el constructivismo?

4 - Aprendizaje y contexto social.

5 - Comprensión Lectora.

6 - Constructivismo frente a enfoques tradicionales.

Cuestionario

Cuestionario. Evolución de la lectoescritura. Constructivismo

Orden: 4

5 - Propuestas de Actividades. Constructivismo

Contenidos

1 - Educación Infantil 3 Años

2 - PROPUESTA DIDÁCTICA.lectoescritura en edades tempranas

3 - LISTAS DE PALABRAS: ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA LECTOESCRITURA

4 - Nombre Propio

5 - Agenda de teléfonos

6 - Importancia del Nombre Propio.

7 - Sugerencias Didácticas.

8 - Tipo de Letra.

9 - Velocidad de Aprendizaje.

Actividades

Memoria: Aprendizaje de la lectoescritura-enfoque constructivista.

Orden: 5

6 - Lectoescritura constructivista. Actividades de ampliación

Contenidos

1 - Mercado

2 - Receta de Cocina

3 - Periódico

4 - Propuesta 1. Educación primaria

5 - Propuesta_2. Educación Infantil

Orden: 6

Vinculado con las siguientes convocatorias en ejecución:

20181009 ORDEN SD (Edición 1)

Importación en curso

20181105000000

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