Curso - Distancia

Caminando hacia la inclusión. 2ª Fase (Edición 1)

Grupo 5

Convocatoria

Estado En ejecución
Periodo de realización Del 10/03/2021 al 10/06/2021
Línea formativa Inclusión y Convivencia

Resumen

El proyecto se basa en el proceso de trabajo compartido y colaborativo entre centros ordinarios y centros de educación especial. La finalidad es establecer el entorno de referencia para la generación de conocimiento compartido entre ambos tipos de centros educativos, la reflexión conjunta y la puesta en común de buenas prácticas inclusivas, que promuevan procesos de autoevaluación y de auto transformación hacia entornos educativos más inclusivos.

Contempla tres fases diferenciadas, estando el curso enmarcado en la fase 1 formativa:

Fase: 1 Fase formativa: Curso 2020-21

Fase: 2 Fase de autoevaluación. Curso 2021-2022

Fase:3 Desarrollo de proyectos de mejora: Curso 2022-2023

Información básica

Entidad organizadora CENTRO REGIONAL DE FORMACIÓN DEL PROFESO
Línea formativa Inclusión y Convivencia
Modalidad Curso
Ámbito Regional
Forma de impartición Distancia
Línea Inclusión y Convivencia
Nº máximo de participantes 50
Nº mínimo de participantes 20
Tutor M. Dolores Domínguez Guerra
Destinatarios

Docentes de la Comunidad de Castilla-La Mancha que participarán en el Proyecto CAMINANDO HACIA LA INCLUSIÓN y que tendrán inscripción de oficio.

Objetivos

Conseguir que los profesionales que participen en la formación realicen un proceso de reflexión personal y grupal para tener una visión global del concepto de sistema educativo inclusivo de calidad, tanto en un sentido teórico, como práctico; así como transmitir que es posible llevarlo a cabo desde el compromiso transformador de cada comunidad educativa.

Se pretende también que esta formación sea el germen de procesos de cambio profundo en algunos centros y estructuras del sistema educativo, que en el futuro puedan servir a otros como guía.

Metodología Activa
Observaciones

1 sesión inicial de presentación en gran grupo : videoconferencia a través de TEAMS : 1 hora y media.

Se realizará para cada bloque de contenido (el curso consta de 3 bloques de contenido) la siguiente dinámica de trabajo:

Trabajo personal : 6,5 horas

Se trasladan, (previo a las sesiones de videoconferencia) una serie de cuestiones (a modo de cuestionario previo) para que cada participante reflexione y responda por separado.  Envío posterior de los cuestionarios a los tutores.

1 videoconferencia en pequeño grupo a través de TEAMS: 90 minutos (1 hora y media) de duración de trabajo colaborativo y sintesis sobre las cuestiones aportadas por los participantes.
1 videoconferencia en gran grupo a través de TEAMS +: Ponencia :90 minutos (1 hora y media). Análisis y exposición de cada ponente sobre las aportaciones trabajadas por los participantes, seguido de tiempo para la discusión el debate.

Se pondrá a disposición  la plataforma TEAMS como espacio compartido y colaborativo de trabajo a disposición de los participantes inscritos.

Se recopilara en un documento( documento como producto final de los diferentes grupos de participantes)  las aportaciones y síntesis todo lo trabajado en cada uno de los bloques de contenido.

1 sesión inicial de comienzo 9 marzo 2021 

BLOQUE I: videoconferencia pequeño grupo  25 de marzo 

BLOQUE I: videoconferencia gran grupo/ Ponencia: Inés de A. 8 abril 

BLOQUE II: videoconferencia pequeño grupo  29 de abril 

BLOQUE II: videoconferencia gran grupo/. Ponencia : Gerardo Echeita 6 de mayo  

BLOQUE III videoconferencia pequeño grupo  27 de mayo 

BLOQUE III: videoconferencia gran grupo/ Ponencia: Mabel Villaescusa 10 de junio 

 

Criterios de acreditación

Número de horas 30
Número de créditos 30
Criterios de certificación
  • Participar al menos en 2 sesiones de videoconferencia (con su grupo de referencia).
  • Participar en las 3 sesiones de videoconferencia (gran grupo).
  • Realizar el cuestionario de opinión.
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