Curso - Distancia

Caminando hacia la inclusión. 21/22 (Edición 1)

Convocatoria

Estado En ejecución
Periodo de realización Del 27/09/2021 al 12/12/2021
Línea formativa Inclusión y Convivencia

Resumen

El proyecto se basa en el proceso de trabajo compartido y colaborativo entre centros ordinarios y centros de educación especial. La finalidad es establecer el entorno de referencia para la generación de conocimiento compartido entre ambos tipos de centros educativos, la reflexión conjunta y la puesta en común de buenas prácticas inclusivas, que promuevan procesos de autoevaluación y de auto transformación hacia entornos educativos más inclusivos.

Contempla tres fases diferenciadas, estando el curso enmarcado en la fase 1 formativa y en el desarrollo de los bloques IV y V de contenido:

Fase: 1 Fase formativa: Curso 2020-21 y primer trimestre 2021-22

Fase: 2 Fase de autoevaluación. Curso 2021-2022

Fase:3 Desarrollo de proyectos de mejora: Curso 2022-2023

 

Información básica

Entidad organizadora CENTRO REGIONAL DE FORMACIÓN DEL PROFESO
Línea formativa Inclusión y Convivencia
Modalidad Curso
Ámbito Regional
Forma de impartición Distancia
Línea Inclusión y Convivencia
Nº máximo de participantes 120
Nº mínimo de participantes 50
Tutor M. Dolores Domínguez Guerra
Destinatarios

Docentes de la Comunidad de Castilla-La Mancha que participan en el Proyecto CAMINANDO HACIA LA INCLUSIÓN.

Objetivos

Conseguir que los profesionales que participen en la formación realicen un proceso de reflexión personal y grupal para tener una visión global del concepto de sistema educativo inclusivo de calidad, tanto en un sentido teórico, como práctico; así como transmitir que es posible llevarlo a cabo desde el compromiso transformador de cada comunidad educativa.

Se pretende también que esta formación sea el germen de procesos de cambio profundo en algunos centros y estructuras del sistema educativo, que en el futuro puedan servir a otros como guía.

Metodología Participativa.
Observaciones

Se realizará para cada bloque de contenido 

BLOQUE IV: Metodologías que apoyan la inclusión.

Trabajo personal : 5 horas

Implementación (previo a las sesiones de videoconferencia)  de una actividad centrada en la descripción (a través de formulario en TEAMS) de una práctica metodológica, implementada en su centro. 

1 videoconferencia en pequeño grupo a través de TEAMS: 90 minutos (1 hora y media) de exposición de determinados planteamientos metodológicos, trabajados y expuestos por los participantes. Fecha: 21/10/2021

1 videoconferencia en gran grupo a través de TEAMS +: Ponencia :90 minutos (1 hora y media). de exposición, seguido de tiempo para la discusión el debate. Fecha: 08/11/2021. Ponente: Antonio Márquez. 

BLOQUE V: Proyectos de transformación

2 videoconferencia en gran grupo a través de TEAMS +: Ponencia :90 minutos (1 hora y media).

17/11/2021 Experiecias educativas. CEIP San Lucas y María (Toledo) y CEIP Menendez Pelayo (Puertollano; Ciudad Real) 

25/11/2021 Yolanda Muñoz


TRABAJO FINAL: Trabajo personal: 5 horas. Propuesta de transformación de centro. Envío posterior de la actividad a los tutores a través de TEAMS

Se pondrá a disposición  la plataforma TEAMS como espacio compartido y colaborativo de trabajo a disposición de los participantes inscritos.

Se recopilara en un documento( documento como producto final de los diferentes grupos de participantes)  las aportaciones y síntesis todo lo trabajado en cada uno de los bloques de contenido.

 

Para resolución de dudas sobre inscripciones, trabajo con la plataforma del CRFP y certificación: inclusion.crfp@jccm.es

INFORMACIÓN BÁSICA DE PROTECCIÓN DE DATOS

 

Criterios de acreditación

Número de horas 20
Número de créditos 2
Criterios de certificación
  • Participar en las 2 sesiones de videoconferencia (con su grupo de referencia)
  • Participar en 2 sesiones de videoconferencia (gran grupo)
  • Realización del trabajo final propuesto
  • Realizar el cuestionario de opinión
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