El baile tradicional como recurso educativo. (Edición 1)

Conocer y vivenciar las tradiciones y costumbres de nuestro entorno es el primer paso para poder valorar y apreciar tanto su riqueza, como sus posibilidades de aprendizaje en el ámbito educativo. Una parte esencial de dichas tradiciones es el baile, el cual posee un componente cultural y artístico con un gran potencial educativo.

El baile como contenido curricular se ha abordado en el ámbito de la Educación Física desde diferentes perspectivas (aerobic, funky, zumba, bailes de salón, danzas del mundo…). Sin embargo, se ha dado en menor medida la formación relacionada con los bailes tradicionales de nuestra Comunidad Autónoma. Ahora bien, el folclore puede llegar a ser divertido y aprovechar su potencial para contribuir a la educación de nuestros alumnos en los ámbitos motriz, social y cognitivo.

Por ello, es vital no sólo recuperar nuestros bailes, sino más importante si cabe, difundir y enseñar nuestro folclore al sector docente en las diferentes etapas (E. Infantil, E. Primaria y E. Secundaria). La enseñanza sistemática y organizada de diferentes géneros de baile en nuestras escuelas e institutos a lo largo de diferentes etapas facilitaría que nuestros alumnos conozcan, practiquen y aprecien la riqueza folclórica de nuestra región y provincia.