Curso - Mixto

El libro - álbum ilustrado (Edición 1)

Convocatoria

Periodo de inscripción Del 22/01/2020 al 05/02/2020
Estado En ejecución
Periodo de realización Del 07/02/2020 al 26/03/2020
Línea formativa Actividad Física, Deporte, Arte y Creatividad

Resumen

En este curso tratamos de introducirnos en el campo del libro-álbum Ilustrado como espacio de experimentación literaria y plástica. El libro-álbum es una obra literaria con una interrelación entre texto e imagen generando distintos niveles de lecturas y significados.

Se trata de un curso práctico de tipo experimental dirigido a docentes, con o sin experiencia previa en la ilustración y que deseen adentrase en el mundo del álbum ilustrado, así como expresarse y realizar ilustraciones en base a una narración-cuento.

Los cursos de formación dirigidos al profesorado de Formación Profesional están cofinanciados por el Fondo Social Europeo, por tanto, únicamente el profesorado que imparta docencia en Formación Profesional y que participe en los mismos podrá solicitar indemnizaciones por razón de servicio en concepto de desplazamiento, manutención y alojamiento, si fuese necesario.

Información básica

Entidad organizadora CENTRO REGIONAL DE FORMACIÓN DEL PROFESO
Línea formativa Actividad Física, Deporte, Arte y Creatividad
Modalidad Curso
Ámbito Regional
Forma de impartición Mixto
Línea Actividad Física, Deporte, Arte y Creatividad
Nº máximo de participantes 125
Nº mínimo de participantes 50
Tutor Jesús A. Luna Magán, Adela Cabañas Onsurbe
Destinatarios

Exclusivamente para docentes que prestan servicios en centros públicos y concertados de enseñanzas no universitarias de régimen especial y de régimen general en la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha.

Tendrá prioridad a la hora de ser admitido el profesorado que imparta docencia en ciclos formativos de Formación Profesional y Escuelas de Arte.

  • Docentes de centros educativos donde se imparten materias, módulos y/o asignaturas en Enseñanzas de Régimen General según el siguiente orden: F.P. (Artes Gráficas), F.P. (Resto de familias profesionales), Educación Secundaria y Educación Primaria.
  • Y docentes de centros educativos donde se imparten materias, módulos y/o asignaturas en Enseñanzas de Régimen Especial (y según el siguiente orden: Escuelas de Arte, Conservatorios y Escuelas de Música y Escuelas de Idiomas).

En el caso de que el número solicitudes de asistencia a la sesión presencial de una determinada provincia sea inferior a 10, se estudiará la posibilidad de suspender la sesión presencial. En este caso, se ofrecerá a los participantes de esa sesión suspendida la oportunidad de asistir a la de otra provincia.

El número de participantes máximo por provincia estará limitado a 25. En caso de que el número de solicitudes de asistencia a la sesión presencial de una determinada provincia superase ese número, la selección se realizará siguiendo un rigoroso orden de inscripción en esa provincia, priorizando siempre al profesorado de F.P.

Objetivos
  • Reflexionar y analizar el texto – narración – cuento
  • Generar ideas a partir de una narración para resolverla gráficamente.
  • Conocer las herramientas básicas para desarrollar ideas mediante el dibujo y las posibilidades que ofrecen distintas técnicas para crear ilustraciones.
  • Introducción de las herramientas de la comunicación visual para mejorar el desarrollo en la composición y el montaje del proyecto.
  • Conocer distintas tendencias y líneas de ilustración, según edades y grupos a quienes va dirigido.
  • Elaboración de un álbum ilustrado durante el tiempo estimado.
Metodología Activa y Participativa.
Observaciones

MATERIAL NECESARIO PARA REALIZAR EL CURSO:

(Material 1º día)

  • Papel o cuaderno para bocetos
  • Lápiz HB y H
  • Rotuladores
  • Escalímetro, escuadra/cartabón
  • Cuter /tijeras
  • Lapiceros de color (mejor acuarelables)
  • Cinta de carrocero o similar
  • 2 pliegos de papel CANSON (ILUSTRATIÓN) .250 g/m2, 50 x 65 cm. (O SIMILAR). Para montar desplegable 2º día.

(Material opcional para resolver gráficamente el álbum-desplegable)

  • Pinceles: 6,10, 12,18
  • Rotuladores, acuarelas, tintas, acrílico, temperas, etc (también se tendrá la opción de resolverlo con programas gráficos digitales

Para conseguir la certificación, al finalizar la última sesión presencial, el profesorado de FP tendrá que completar los cuestionarios 1 y 2 del FSE

El control de asistencia a las sesiones presenciales se efectuará mediante el código QR que se le enviará una vez comience la acción formativa. Es necesario presentar el QR en todas y cada una de las sesiones presenciales que formen parte de la misma, ya que esta presentación sustituye a la firma en las hojas de asistencia. Es responsabilidad de los asistentes comprobar a lo largo de la duración de cada una de las sesiones presenciales que su asistencia está marcada en la plataforma. Para ello se accede a “Mi Expediente y Solicitudes”, en la parte inferior se encuentra el apartado de “Asistencia a sesiones presenciales”, ahí, además de poder descargarse los justificantes de asistencia a las sesiones presenciales, se puede comprobar que se ha marcado correctamente la asistencia a las mismas. En caso de incidencia, y siempre antes de abandonar la sesión presenciales en cuestión, se debe comunicar con el responsable de la lectura de los códigos QR para la resolución de la incidencia.

La asistencia a las sesiones presenciales será tenida en cuenta en próximas convocatorias como el primer criterio de aceptación de solicitudes de inscripción

Las sesiones presenciales serán de 4 horas de duración, de 16:00 a 20:00 h, y se realizarán en las capitales de provincia según la siguiente tabla (los lugares de celebración que están por determinar se publicarán en unos días).

Para cualquier duda, puede dirigirse a afdacre.crfp@jccm.es

Criterios de acreditación

Número de horas 20
Número de créditos 2
Criterios de certificación
  • Asistir a las sesiones presenciales.
  • Tarea final: evaluación positiva del trabajo práctico a elaborar, aplicando lo aprendido en el curso.
  • Realizar el cuestionario de opinión.
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