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Enjoy English as an infant teacher! Claves para entusiasmar y entusiasmarse (Edición 1)

tipo de documento semantico LearningOpportunityInstance

Periodo de inscripción: 16/03/2017 00:00:00
02/04/2017 00:00:00
Periodo de realización: 07/04/2017 00:00:00
12/06/2017 00:00:00
Estado: Consolidada
Enjoy English as an infant teacher! Claves para entusiasmar y entusiasmarse (Edición 1)

Información básica

Descripción:

Aprender  desde la propia experiencia docente, una metodología eficaz apoyada en ejemplos prácticos y de aplicación directa en el aula son  algunos de los principales objetivos de este curso.

Dado su carácter metodológico y con intención de invitar a los participantes a  compartir experiencias, dudas, inquietudes… la sesión presencial se plantea con un carácter eminentemente práctico y participativo.

 

 

 

Entidad organizadora:
CENTRO REGIONAL DE FORMACIÓN DEL PROFESO
Modalidad:
Curso
Forma de impartición:
Mixto
Línea formativa:
Destrezas comunicativas
Ámbito:
Regional
Destinatarios:

Profesorado de Educación Infantil con perfil de inglés y profesorado de Primaria con la especialidad de inglés (dirigido principalmente a los cursos 1º y 2º de Educación Primaria)

Profesorado de Educación Infantil en general con conocimientos de inglés.

Exclusivamente para docentes que prestan servicios en centros públicos y concertados de enseñanzas no universitarias de régimen general y de régimen especial en la Comunidad Autónoma de Castilla La-Mancha.

 

Objetivos:
  • Ofrecer al profesorado recursos que faciliten una enseñanza globalizada e integral del inglés en edades tempranas.

  • Presentar al profesorado de inglés estrategias y modelos prácticos de trabajo con los alumnos de EI.

  • Sentar las bases esenciales del trabajo coordinado entre el tutor/a de la clase de E. I y el maestro/a especialista en inglés.

  • Recursos para profesores/maestros de EI y E. Primaria sobre la utilización de phonics en el aula de inglés en EI.

Metodología: Activa-participativa
Observaciones:

Este curso se articula en 20 horas (Sesión presencial (4 horas)/ sesiones on line (8 horas) / trabajo personal (8 horas)

La sesión presencial se plantea como punto de partida del curso, en cada una de las 5 provincias de acuerdo al siguiente calendario en horario de 16.00 a 20.00 horas. Las sesiones presenciales serán impartidas por diferentes ponentes en las distintas provincias.

PROVINCIA

FECHA

LUGAR DE CELEBRACIÓN

Albacete

Jueves 20 de abril

A determinar

Ciudad Real

Martes 18 de abril

A determinar

Guadalajara

Jueves 20 de abril

A determinar

Toledo

Miércoles 19 de abril

A determinar

Cuenca

Miércoles 19 de abril

A determinar

NOTA SOBRE SESIONES PRESENCIALES

·         En el caso de no superar 9 solicitudes de asistencia a la sesión presencial de una determinada provincia, se estudiará la posibilidad de suspender la sesión presencial. En este caso, se ofrecerá a los participantes de esa sesión suspendida la oportunidad de asistir a la de otra provincia.

·         El número de participantes máximo por provincia estará limitado a 30. En caso de que el número de solicitudes de asistencia a la sesión presencial de una determinada provincia superase ese número, la selección se realizará siguiendo un rigoroso orden de inscripción en esa provincia. 

·         Adicionalmente, si el número de solicitudes de asistencia a la sesión presencial de una determinada provincia, es muy superior a 30, el CRFP estudiaría la posibilidad de hacer más de una presencial en esa provincia.

En caso de producirse alguna modificación en las fechas de impartición de las sesiones presenciales se informará a los participantes. En el módulo 0 se concreta toda la información con al menos una semana antes del inicio del curso.

Durante el periodo de inscripción se comunicará el lugar de celebración de la sesión presencial en cada provincia.

En el módulo 0 del curso se ofrecerá información detallada del curso, confirmando definitivamente los lugares de celebración de las sesiones presenciales con suficiente tiempo de antelación al comienzo del curso.

Número de horas: 20
Número de créditos: 2
Criterios de certificación:

Para obtener los dos créditos de formación es necesario:

  • Asistir a la sesión presencial 
  • Participar en la totalidad de sesiones on-line.
  • Realización de las tareas/ cuestionarios propuestos en los módulos.
  • Completar cuestionario de opinión.
  • Tarea final: evaluación positiva del trabajo práctico.
Fecha de inicio: 07/04/2017
Fecha de fin: 12/06/2017
Número máximo de participantes: 150
Número mínimo de participantes: 50
Fecha de inicio de la solicitud: 16/03/2017 00:00:00
Fecha de fin de la solicitud: 02/04/2017 00:00:00
Plan regional:
Plan Regional de Formación Permanente del Profesorado 2016-2018
Plan anual:
PLAN REGIONAL DE FORMACIÓN PERMANENTE DEL PROFESORADO 2016/2017
Línea:
El desarrollo del Plurilingüismo, potenciación de los estudios integrados
Contenido:
La educación plurilingüe, en todas las enseñanzas, infantil, primaria, secundaría, Bachillerato y Formación Profesional

Ponencias:

Enjoy English as an Infant Teacher. Face to Face session Albacete
Descripción: Ideas prácticas desde la propia experiencia docente
Número de horas: 4
Ponente:
M Reyes Monteagudo Córdoba
Enjoy English as an Infant Teacher. Face to Face session Albacete
Descripción: Ideas prácticas desde la propia experiencia docente
Número de horas: 4
Ponente:
Vanesa Manquillo Segura
Enjoy English as an Infant Teacher. Face to Face sessions: Toledo, Ciudad Real & Guadalajara
Descripción: Ideas prácticas desde la propia experiencia docente
Número de horas: 4
Ponente:
M. Del Pilar Carrasco Ruiz
Enjoy English as an Infant Teacher. Face to Face session Cuenca
Descripción: Ideas prácticas desde la propia experiencia docente
Número de horas: 4
Ponente:
Rosa María Salcedo Martínez
Enjoy English as an Infant Teacher. Face to Face sessions: Toledo, Ciudad Real & Guadalajara
Descripción: Ideas prácticas desde la propia experiencia docente
Número de horas: 4
Ponente:
Manuel Rueda Gil
Número máximo de participantes: 150
Número mínimo de participantes: 50
Periodo de realización: 07/04/2017 00:00:00

Acerca de este recurso...

Editores: CRFP , Administradores · Centro Regional de Formación del Profesorado

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