Curso - Distancia

Habilidades de Coaching Grupal. Creando conexión emocional en la distancia presencial y digital (Edición 1)

Convocatoria

Periodo de inscripción Del 17/09/2020 al 15/10/2020
Estado En ejecución
Periodo de realización Del 19/10/2020 al 04/12/2020
Línea formativa Desarrollo Profesional Docente

Resumen

Los centros educativos están viviendo hoy una situación muy compleja por la pandemia y por los numerosos e intensos procesos de cambio que ya se venían haciendo.

Las habilidades de Coaching Educativo desarrollan en el docente una actitud de acompañamiento, que genera motivación y capacidad en el alumnado al crear espacios seguros de aprendizaje, ya sean estos espacios presenciales o digitales; y genera auto-cuidado en los equipos docentes.

Los participantes aprenderéis a mirar y gestionar los procesos emocionales que se dan por debajo de la superficie en esta situación tan compleja, compensando la distancia sanitaria o digital, y poniendo las emociones al servicio de la tarea de aprender.

Será una formación experiencial. Viviréis sesiones de acompañamiento para poder aplicarlo con los alumnos, compañeros y familias.

Carmen Valls y Coral López llevan años acompañando a los docentes a desarrollar esta actitud, y son autoras de los libros: “Aprender a preguntar”, SM 2020; y “Coaching educativo: las emociones al servicio del aprendizaje” SM, 2013.

Los cursos de formación dirigidos al profesorado de Formación Profesional están cofinanciados por el Fondo Social Europeo, por tanto, únicamente el profesorado que imparta docencia en Formación Profesional y que participe en los mismos podrá solicitar indemnizaciones por razón de servicio en concepto de desplazamiento, manutención y alojamiento, si fuese necesario.

Información básica

Entidad organizadora CENTRO REGIONAL DE FORMACIÓN DEL PROFESO
Línea formativa Desarrollo Profesional Docente
Modalidad Curso
Ámbito Regional
Forma de impartición Distancia
Línea Desarrollo Profesional Docente
Nº máximo de participantes 100
Nº mínimo de participantes 30
Tutor CARMEN VALLS BALLESTEROS, Coral Lopez perez, Lucía Fernández Pérez
Destinatarios

Docentes, orientadores y equipos directivos que prestan servicios en centros públicos y concertados de enseñanzas no universitarias de régimen general y de régimen especial en la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha.

Tendrá prioridad a la hora de ser admitidos en esta acción formativa el profesorado que imparta docencia en ciclos formativos de Formación Profesional.

Objetivos
  1. Entrenar y profundizar en habilidades básicas de coaching educativo grupal para acompañar a alumnos, compañeros y familias tanto presencialmente como en la distancia.
  2. Compensar la distancia sanitaria y digital con una conexión en tres sentidos: hacia dentro, con los demás, con el entorno.
  3. Ayudar a digerir la carga y el estrés emocional que las circunstancias están produciendo en los niños.
  4. Profundizar en un estilo que potencia el desarrollo de los alumnos, integrando los aspectos académicos con los emocionales.
  5. Vivir un proceso profesional de transformación, ya que el aprendizaje será el fruto de ir probando este estilo de acompañar, en el día a día, revisándolo y compartiéndolo con los compañeros del curso.
  6. Ofrecer herramientas muy prácticas de aplicación en el aula, en las conexiones on-line, en las entrevistas con padres y en el trabajo de equipo con los compañeros (tanto presencial como digital).

Contenidos

Los contenidos se agrupan alrededor de las 5 sesiones de aula virtual, donde se tratarán los siguientes temas:

  • Sesión 1: La necesidad de compensar la distancia social y digital. Vivir espacios grupales de confianza, que potencien la motivación y la participación (presenciales y digitales). Digestión de la situación compleja que vivimos actualmente.
  • Sesión 2:  Círculos de conexión y otras herramientas grupales (presenciales y digitales) para acompañar a niños, compañeros y familias.
  • Sesión 3: El rol del facilitador de espacios grupales de conexión. Cómo generar confianza, conexión, motivación…
  • Sesión 4: Aprender a digerir de forma grupal diferentes situaciones emocionales con los alumnos y los compañeros.
  • Sesión 5: Cierre y revisión de las experiencias y aprendizajes. Acompañando en los cierres.
Metodología Será una formación experiencial y práctica, por lo que, en las sesiones de aula virtual, se vivirán sesiones de acompañamiento para poder aprenderlo y luego poder aplicarlo con los alumnos. Se propondrán actividades, foros de compartir las experiencias vividas durante la semana, y habrá breves explicaciones teóricas, en los materiales de lectura o en las sesiones del aula virtual.
Observaciones

Las sesiones virtuales se desarrollarán en horario de 17:30h a 19:00h los días:

  • 22 de octubre de 2020.
  • 26 de octubre de 2020.
  • 02 de noviembre de 2020.
  • 16 de noviembre de 2020.
  • 30 de noviembre de 2020.

La participación en las sesiones virtuales será tenida en cuenta en futuras convocatorias como primer criterio de aceptación de solicitudes de inscripción.

Únicamente los profesores de Formación Profesional, o que durante el presente curso estén impartiendo docencia en FP, rellenarán estos cuestionarios antes de la finalización del curso, y será requisito imprescindible para la certificación del mismo.

Criterios de acreditación

Número de horas 20
Número de créditos 2
Criterios de certificación
  • Asistencia a las sesiones de aula virtual.
  • Completar y enviar el dossier de reflexión.
  • Superar las breves preguntas de evaluación de cada módulo.
  • Participar en el foro de cada semana.
  • Completar el cuestionario de opinión.
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