Jornadas - Presencial

IV Congreso de Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas en Castilla la Mancha (Edición 1)

El profesorado de matemáticas ante los nuevos retos educativos

Convocatoria

Periodo de inscripción Del 17/12/2019 al 20/01/2020
Estado Inscripción abierta
Periodo de realización Del 31/01/2020 al 01/02/2020
Línea formativa Innovación, Investigación y Cultura Digital

Resumen

Sin olvidar los habituales contenidos curriculares, la educación matemática actual ha de intentar aportar a las futuras generaciones las suficientes y necesarias capacidades matemáticas de fondo que les ayudaran a interactuar eficaz y constructivamente con su entorno. Es por todo ello que la IV edición del CEAM-CM del 2020 a celebrar en Guadalajara estará centrada en las competencias matemáticas en todos los niveles educativos –infantil, primaria, secundaria y universitaria– más que en los contenidos matemáticos.

  • Planteamiento y resolución de problemas
  • Pensamiento y razonamiento matemático
  • Simbolismo, formalización y demostración en Matemáticas
  • Comunicar en, con y sobre las Matemáticas
  • Modelización y representación en Matemáticas
  • Herramientas, materiales y otros recursos de apoyo para trabajar Matemáticas
  • Aplicación de las TIC en la enseñanza de las Matemáticas

 

Información básica

Entidad organizadora CENTRO REGIONAL DE FORMACIÓN DEL PROFESO
Línea formativa Innovación, Investigación y Cultura Digital
Modalidad Jornadas
Ámbito Regional
Forma de impartición Presencial
Línea Innovación, Investigación y Cultura Digital
Nº máximo de participantes 150
Nº mínimo de participantes 30
Tutor Evangelina Herranz Prada
Destinatarios

Docentes en activo de E. Infantil, Primaria o Secundaría de centros de Castilla-La Mancha sostenidos con fondos públicos que impartan Matemáticas.

Objetivos

La enseñanza en general –y la enseñanza de las matemáticas en particular– no puede mantenerse ajena a los cambios constantes y acelerados que se producen en la sociedad. Continuamente surgen nuevas necesidades en la formación matemática de las personas y, a la vez, aparecen nuevas ideas, formas y herramientas educativas para afrontar estos retos. Cada vez es más relevante, en el quehacer y en el trabajo cotidiano, disponer de capacidades matemáticas fundamentales como la de pensar y razonar matemáticamente, la de plantearse y resolver problemas, la de obtener, interpretar y generar información con contenido matemático, la de utilizar técnicas matemáticas básicas e instrumentos para hacer matemáticas, la de interpretar y representar expresiones, procesos y resultados matemáticos, la de comunicar a otras personas ideas matemáticas.

Metodología PARTICIPATIVA Y ACTIVA.
Observaciones

Fecha: VIERNES 31 DE ENERO DE 2020 (una jornada) DE 9:00 A 19.00 horas
Lugar: FACULTAD DE EDUCACIÓN DE GUADALAJARA

Ver programa

TALLERES
Los Talleres se desarrollarán en el espacio de entre una hora a hora y media de duración, y en ellos el objetivo principal es la manipulación interactiva de materiales, aplicaciones informáticas, etc. Implican una participación activa de los asistentes.


EXPOSICIONES Y ZOCOS
Con ellos se tratará de mostrar al profesorado diversos materiales y recursos didácticos que pueden ayudarnos en nuestras clases de Matemáticas.               

Ponencias
Ponencia Matemáticas manipulativas
Descripción Matemáticas manipulativas
Nº de horas 1
Ponente Arantzazu Fraile Rey

Criterios de acreditación

Número de horas 10
Número de créditos 1
Criterios de certificación

Asistir a las sesiones presenciales de mañana y tarde.

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