Curso - Distancia

La educación ante el reto de la sostenibilidad (Edición 1)

Convocatoria

Periodo de inscripción Del 07/09/2022 al 03/10/2022
Estado Inscripción abierta
Periodo de realización Del 06/10/2022 al 30/11/2022
Línea formativa Innovación, Investigación y Cultura Digital

Resumen

"Una década de acción", esta es la frase que la ONU adoptó en el 2020 cuando quedaban diez años para lograr la Agenda 2030 y su hoja de ruta: los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible.

Un año en el que además el mundo se enfrentó a una crisis sin precedentes, la mayor desde la II Guerra Mundial, y que nos ha colocado a todos contra las cuerdas.

La urgencia de esta década exige que todos los sectores de la sociedad se movilicen para asegurar una mayor igualdad social y económica y para abordar la emergencia climática.

¿Qué papel juega la Agenda 2030 en la futura reconstrucción post-COVID?

¿Cómo puede la comunidad educativa inmersa aún en plena pandemia movilizarse para contribuir al logro de los ODS?

En este contexto, los docentes se han revelado como lo que son: actores clave en la sociedad y garantes de un bien común esencial, la educación de calidad. Por eso su formación en desarrollo sostenible se revela crucial para alcanzar el ODS4 y lograr la transformación social necesaria para abordar los retos actuales.

A continuación se presenta una propuesta de formación online para profesores desde E. Infantil a Bachillerato y Formación Profesional acerca de cómo integrar los Objetivos de Desarrollo Sostenible en el aula.

Imparte el curso Anaïs Roossens, consultora en Objetivos de Desarrollo Sostenible y Agenda 2030, con el objetivo de inspirar a hacer el cambio hacia un futuro sostenible.

Información básica

Entidad organizadora CENTRO REGIONAL DE FORMACIÓN DEL PROFESO
Línea formativa Innovación, Investigación y Cultura Digital
Modalidad Curso
Ámbito Regional
Forma de impartición Distancia
Línea Innovación, Investigación y Cultura Digital
Nº máximo de participantes 150
Nº mínimo de participantes 20
Tutor Anais Roossens
Destinatarios

Docentes en activo que prestan servicios en centros y etapas sostenidas con fondos públicos de la administración regional, de enseñanzas no universitarias de régimen general y de régimen especial en Castilla-La Mancha. 

La aceptación se realizará por riguroso orden de inscripción (y atendiendo a la preferencia expuesta en su solicitud) hasta completar las plazas, teniendo en cuenta que tendrán prioridad a la hora de ser admitidos en esta acción formativa:

1) Docentes de apoyo que participan en el proyecto STEAM 

2) Otros docentes.  

Objetivos
  • Adquirir los conocimientos necesarios acerca de los retos globales, la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)
  • Ofrecer conocimientos ampliados en los ODS relacionados con el ámbito profesional de los participantes: ODS 4 (Educación de Calidad), ODS 11 (Ciudades y Comunidades Sostenibles) y ODS 12 (Producción y Consumo Responsable)
  • Conocer en qué consiste la Educación para el Desarrollo Sostenible y cómo integrarla en el centro escolar.

 

CONTENIDOS:

PRIMER MÓDULO

  • El cambio climático y otros grandes desafíos de nuestro tiempo
  • Transformar nuestro mundo: la Agenda 2030 de la ONU y los Objetivos de Desarrollo Sostenible
  • Las seis grandes transformaciones necesarias para cambiar el mundo
  • Vídeo explicativo del módulo

SEGUNDO MÓDULO

  • Educación para el Desarrollo: antecedentes, principales hitos
  • Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) 4: Educación de calidad
  • La Educación para el Desarrollo Sostenible en España
  • Cómo puede contribuir la comunidad educativa al logro de la Agenda 2030
  • Vídeo explicativo del módulo

TERCER MÓDULO

El cambio hacia nuevas narrativas:

  • ODS 12: Producción y consumo responsable
  • ODS 11: Ciudades y comunidades sostenibles
  • Vídeo explicativo del módulo

CUARTO MÓDULO

  • Casos de estudio en Educación para el Desarrollo Sostenible
  • Cómo integrar los ODS en el centro escolar: diagnóstico, metodologías, intervención, evaluación
  • Descripción del proyecto final a ejecutar por los participantes

           

Metodología La metodología tiene un enfoque teórico-práctico que combina las intervenciones de la ponente con la lectura de documentos de referencia; el visionado de vídeos, así como la navegación en páginas de referencia e intercambios con la ponente del curso.
Observaciones

Esta acción formativa está distribuida en 20 horas:

  • 4 horas distribuidas en DOS VIDEOCONFERENCIAS:

VIDEOCONFERENCIAS GRUPO A: 10 y 24 de octubre  de 17h. a 19h.

VIDEOCONFERENCIAS GRUPO B: 13 y 27 de octubre  de 17h. a 19h.

VIDEOCONFERENCIAS GRUPO C: 19 de octubre y 2 de noviembre  de 17h. a 19h

NO SE GRABARÁN LAS VIDEOCONFERENCIAS. SOLO ES POSIBLE SU VISIONADO EN DIRECTO.

  • 16  horas on line a través de la plataforma, donde estarán durante toda la acción formativa los cuatro módulos de contenido, vídeos y otros recursos de aprendizaje, así como la tarea final del curso con la tutorización y dinamización.

La asistencia a las videoconferencias es OBLIGATORIA.

Para acceder a las sesiones de videoconferencias se hará a través de vuestro calendario de Teams. También podreis acceder a estos enlaces, al igual que al listado de participantes por cada grupo, en el foro habilitado en la comunidad del curso.

NOTA:

  • El número de participantes máximo por grupo estará limitado a 50. 
  • El código QR queda deshabilitado en esta acción formativa.

 

Para más información: iicd.crfp@jccm.es

 

INFORMACIÓN BÁSICA DE PROTECCIÓN DE DATOS:

 

Criterios de acreditación

Número de horas 20
Número de créditos 2
Criterios de certificación
  • Asistencia como mínimo al 85% de las horas de las sesiones presenciales/virtuales establecidas.
  • Evaluación positiva de la tarea final, presentada en tiempo y forma.
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