Curso - Presencial

Los deportes de aventura como actividades de OTL. Bases para su enseñanza y organización (Edición 1)

Convocatoria

Periodo de inscripción Del 08/10/2022 al 03/11/2022
Estado En ejecución
Periodo de realización Del 07/11/2022 al 05/12/2022
Línea formativa Formación Profesional

Resumen

En la actualidad no se entiende la Animación Turística y Deportiva sin los Deportes de Aventura. Cada vez hay mayor demanda de este tipo de actividades, teniendo como escenario el medio natural y constituyendo unas potentes dinamizadoras de la economía del medio rural, así como una oportunidad de acercar a la ciudadanía a prácticas respetuosas con el medio ambiente y que facilitan su conocimiento y respeto.

Por ello, se precisan profesionales formados/as para desarrollar con seguridad y eficacia este tipo de actividades.

Esta tendencia ha sido atendida en los nuevos currículos de la Familia Profesional de Actividades Físicas y Deportivas, que en sus contenidos dan una gran importancia a las actividades en el medio natural y por ende a los deportes de aventura.

Con este curso pretendemos ofrecer recursos a los/las docentes que deben impartir estos módulos profesionales para poder tratar en sus clases los deportes de aventura en el Medio Natural.

 

 

Los cursos de formación dirigidos específicamente al profesorado de Formación Profesional están financiados por el Ministerio de Educación y Formación Profesional, por tanto, el profesorado que participe en los mismos podrá solicitar indemnizaciones por razón de servicio en concepto de desplazamiento, manutención y alojamiento, si fuese necesario.

Información básica

Entidad organizadora CENTRO REGIONAL DE FORMACIÓN DEL PROFESO
Línea formativa Formación Profesional
Modalidad Curso
Ámbito Regional
Forma de impartición Presencial
Línea Formación Profesional
Nº máximo de participantes 16
Nº mínimo de participantes 6
Tutor Sergio Santiago Gil Gómez
Destinatarios

Esta acción formativa va dirigida exclusivamente a docentes que imparten clase en ciclos formativos de Formación Profesional de la Familia profesional de ACTIVIDADES FÍSICAS Y DEPORTIVAS en centros y etapas sostenidos con fondos públicos de la administración regional de Castilla-La Mancha.

Tendrán prioridad aquellos docentes que impartan clase en el ciclo formativo de "Guía en el medio natural y tiempo libre."

En caso de que no se ocupen todas las plazas por docentes que impartan clase en FP durante este curso escolar, se podrán admitir a docentes de Educación Física de E. Secundaria.

 

La admisión a esta acción formativa se realizará por riguroso orden de inscripción siempre que se cumpla el requisito mencionado anteriormente.

 

Objetivos

1. Identificar las posibilidades que el entorno natural y urbano nos ofrece para desarrollar actividades deportivas de aventura.

2. Conocer y manejar los materiales de seguridad que se emplean en estas actividades.

3. Adquirir las principales técnicas de seguridad propias de los deportes de aventura.

4. Facilitar propuestas de aplicación en el aula para tratar los deportes de aventura como contenido de la formación profesional.

5. Equipar espacios para desarrollar los deportes de aventura.

 

CONTENIDOS:

  1. Actividades recreativas de aventura: parques de aventura, tirolina, escalada y rapel.
  2. Material básico de escalada: uso y conservación.
  3. Técnicas de tensado de cuerdas: pasabloc y polipastos. Material y maniobras.
  4. Técnicas de seguridad en los deportes de aventura: cadena de seguridad, punto único de fallo, escalada en “top rope”, cabeceras de rapel, etc.
  5. Propuestas didácticas para la enseñanza de maniobras y protocolos de seguridad.
  6. Técnicas de progresión en escalada. Propuestas metodológicas para formar a los futuros técnicos
  7. Rocódromos y equipamiento para el desarrollo de los deportes de aventura.
Metodología La metodología será activa y participativa, propiciando que los/las participantes vivencien las distintas propuestas y reflexionen sobre cómo pueden adaptarlas a sus alumnos y alumnas, así como a las características de su centro y entorno.
Observaciones

ORGANIZACIÓN:

 

Provincia

 

Fecha sesión

 

Lugar de Realización

TALAVERA DE LA REINA

(TOLEDO)

9 Y 10 DE NOVIEMBRE DE  2022

HORARIO:

Miércoles 9 de noviembre: de 9 a 14 h. y de 16 a 20h.

Jueves 10 de noviembre: de 9 a 14h. y de 16 a 20h.

IES PUERTA DE CUARTOS

Talavera de la reina

 

Programa:

Sesión presencial 1: 9 de noviembre de 2022

HORARIO

CONTENIDOS

9-10

Almacenamiento, preparación y transporte del material de seguridad. Análisis de los materiales básicos para los deportes de aventura.

Nudos elementales en escalada y montaña. Propuestas didácticas para su enseñanza. Cabuyería recreativa.

10-11

Protocolos de seguridad en escalada. Cadena de seguridad. Punto único de fallo.

Elementos a tener en cuenta para evitar accidentes.

11-11:30

Descanso

11:30-12:30

Técnicas básicas de progresión en escalada. Retos de escalada.

Escalada y técnica de aseguramiento en top-rope.

12:30-14

Técnicas de seguridad. Mosquetonear y hacer reunión.

14-16

Comida y descanso.

16-18

Progresión metodológica para enseñar a escalar y asegurar “de primero”

18-20

Rocódromos y equipamiento para el desarrollo de los deportes de aventura.

 

Sesión presencial 2: 10 de noviembre

HORARIO

CONTENIDOS

9-10

Nudos avanzados de escalada y montaña.

10-11

Cabeceras  de rapel. Maniobras y protocolos de seguridad.

11-11:30

Descanso

11:30-12:30

Propuestas didácticas para la enseñanza de maniobras y protocolos de seguridad. Aplicación de técnicas de seguridad en reunión.

12:30-14

Montaje de un rapel  recreativo a través del descubrimiento guiado.

14-16

Comida y descanso.

16-18

Sistemas de tensado de cuerdas: pasabloc y polipastos. Aplicación al puente mono y slack line.

18-20

Aplicación de las técnicas aprendidas. Montaje de parques de aventura.

 

 

 

Criterios de acreditación

Número de horas 20
Número de créditos 2
Criterios de certificación
  • Asistencia como mínimo al 85% de las horas de las sesiones presenciales establecidas.
  • Obtener APTO en la tarea/cuestionario que se solicite.
  • Realizar el cuestionario de opinión en la plataforma del CRFP.
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