Curso - Distancia

Módulo A. Enseñanza y aprendizaje para la adquisición de la competencia digital docente nivel B1. (Edición 1)

Modalidad ONLINE

Convocatoria

Estado En ejecución
Periodo de realización Del 27/09/2022 al 18/01/2023
Línea formativa Transformación Digital Docente

Resumen

Las tecnologías digitales son actualmente indispensables en los entornos laborales, sociales, económicos, deportivos, artísticos, culturales, científicos y académicos; han pasado a formar parte de nuestras vidas y a transformarlas. En el contexto educativo, hay que contemplar su presencia desde una doble perspectiva. Por una parte, en lo relativo a su incorporación como recursos para la enseñanza y el aprendizaje que tanto docentes como alumnado han de utilizar; por otra, como objeto mismo del proceso educativo.

Este curso pretende formar a los docentes según el Marco de Referencia de la Competencia Digital Docente Actualizado.

Programa financiado por el Ministerio de Educación y Formación Profesional y el Mecanismo de Recuperación y Resiliencia de la Unión Europea.

Información básica

Entidad organizadora CENTRO REGIONAL DE FORMACIÓN DEL PROFESO
Línea formativa Transformación Digital Docente
Modalidad Curso
Ámbito Regional
Forma de impartición Distancia
Línea Transformación Digital Docente
Nº máximo de participantes 70
Nº mínimo de participantes 15
Tutor Juan Francisco Ruipérez Lara
Destinatarios

Docentes en activo de centros educativos no universitarios sostenidos con fondos públicos de la administración autonómica de Castilla-La Mancha.

Objetivos
  • Diseñar una guía propia para seleccionar adecuadamente los dispositivos digitales del centro.
  • Participar en equipos docentes, dentro o fuera del centro, para compartir elementos claves de la práctica docente y su relación con la digitalización de las aulas.
  • Colaborar en una red docente de ayuda, dentro y fuera del centro, para afrontar soluciones a los problemas que puedo encontrarme en la práctica sobre tecnología digital.
  • Enmarcar y contextualizar una propuesta didáctica, justificando la metodología activa y los recursos digitales utilizados.
  • Establecer y compartir criterios y estrategias para la búsqueda de información con el alumnado, para la creación de contenidos.
  • Proporcionar orientaciones e instrucciones contextualizadas que permitan desarrollar las tareas de trabajo en equipo con herramientas colaborativas y/o cooperativas.
  • Seleccionar trabajos finales del alumnado, desarrollados mediante estrategias colaborativas y/o cooperativas.
  • Realizar comentarios e indicaciones al alumnado sobre su proceso de aprendizaje, en función de las dificultades detectadas.
  • Compartir las tareas y un feedback en un entorno de trabajo digital.
Metodología Participativa y activa.
Observaciones

Áreas y competencias que se desarrollarán en este curso:

CONTENIDOS:

Enseñanza

  • Inclusión de la educación emocional en el proceso enseñanza-aprendizaje.
  • Metodologías activas a través de recursos digitales.
  • Estrategias para dar feedback a buenas prácticas de otros docentes.
  • Repositorio de propuestas didácticas.
  • Criterios de selección de información en internet para los alumnos.

Orientación y apoyo en el aprendizaje

  • Personalización del aprendizaje.
  • Selección de recursos digitales.
  • Orientaciones al alumnado en los aprendizajes con herramientas digitales.
  • Repositorio de producciones del alumnado.

Aprendizaje entre iguales

  • Herramientas digitales para el trabajo entre iguales.

Por otro lado, las fechas, horarios y enlaces de las sesiones online se os enviarán al correo electrónico que tengáis fijado en vuestro perfil de la plataforma del CRFP. Además, podréis acceder también a esta información, a través del foro habilitado en la comunidad del curso.

Las tareas consistirán en mostrar evidencias que muestren la adquisición de unos objetivos o indicadores de logro asociados a la competencia digital docente.

Estas evidencias se concretan en una plantilla para la entrega de la tarea. También podrán ser consideradas evidencias los certificados de formación en competencias STEAM. En este curso, podrán presentar el certificado de “Apto” en grupo de trabajo o seminario STEAM como evidencia de la Tarea I del Módulo A.

IMPORTANTE: los docentes que presenten los certificados, les servirá para superar parte del módulo, pero deberán desarrollar el resto de actividades de la acción formativa como asistencias, participación en foros o chat, visionado de material etc…

 

NOTA:

Para cualquier información póngase en contacto con nosotros a través del correo: alfonso.torrijos@jccm.es

INFORMACIÓN BÁSICA DE PROTECCIÓN DE DATOS:

Provincia Cuenca

Criterios de acreditación

Número de horas 40
Número de créditos 4
Criterios de certificación
  • Validación de las dos tareas propuestas.
  • Asistencia a las sesiones online establecidas.

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