Seminario - Presencial

SEMINARIO EDUCACIÓN EMOCIONAL (Edición 1)

Convocatoria

Estado En ejecución
Periodo de realización Del 27/09/2018 al 24/05/2019
Línea formativa Inclusión Educativa
Lugar de celebración CRA SIERRA MORENA (SAN LORENZO DE CALATRAVA)

Resumen

as competencias emocionales son competencias básicas que facilitan un adecuado ajuste personal, social, académico y laboral. En este sentido, la educación emocional es un proceso educativo continuo y permanente, puesto que debe estar presente a lo largo de todo el currículum académico y en la formación permanente a lo largo de toda la vida (Bisquerra, 2000).

 

Podemos destacar numeroso argumentos para justificar la educación emocional, algunos de ellos son los siguientes:

 

- Desde la finalidad de la educación: El fin de la educación es el pleno desarrollo de la personalidad integral del alumnado. En este desarrollo pueden distinguirse como mínimo dos grandes aspectos: el desarrollo cognitivo y el desarrollo emocional. El primero ha recibido un énfasis especial, en detrimento del segundo, que ha quedado casi olvidado por la practica educativa. La educación emocional propone un énfasis especial en este aspecto con objeto de otorgarle la importancia que merece.

- Desde el proceso educativo: El proceso educativo se caracteriza por la relación interpersonal. Toda relación interpersonal está impregnada por fenómenos emocionales. En el proceso de aprendizaje individual y autónomo también está presente la dimensión emocional, de modo que es necesario que se le preste una atención especial por las múltiples influencias que las emociones tienen en el proceso educativo.

 

- Desde el nuevo rol del profesor: Hoy en día vemos más claro que el rol tradicional del profesor, centrado en la transmisión de conocimientos, está cambiando. Esta modificación se debe en parte a lo que comentábamos anteriormente de las nuevas tecnologías, que permiten al alumno acceder a cualquier conocimiento que necesiten de forma inmediata. De esta forma, el rol de transmisor de conocimientos del profesor queda obsoleto, de lo que se deriva la necesidad de que éste se centre más en aportar una relación emocional de apoyo al alumnado.

.Los objetivos de la educación emocional Los objetivos generales de la educación emocional se pueden resumir en los siguientes términos:

• Adquirir un mejor conocimiento de las emociones propias.

• Identificar las emociones de los demás.

• Desarrollar la habilidad de controlar las propias emociones.

• Prevenir los efectos perjudiciales de las emociones negativas.

• Desarrollar la habilidad para generar emociones positivas.

• Desarrollar una mayor competencia emocional.

• Desarrollar la habilidad de automotivarse.

• Adoptar una actitud positiva ante la vida. 

 

 

Información básica

Entidad organizadora CENTRO REGIONAL DE FORMACIÓN DEL PROFESO
Línea formativa Inclusión Educativa
Modalidad Seminario
Ámbito Regional
Forma de impartición Presencial
Línea Inclusión Educativa
Tutor Esther Casarrubios Delgado
Destinatarios

Profesorado del CRA Sierra Morena

Objetivos

 

.Los objetivos de la educación emocional Los objetivos generales de la educación emocional se pueden resumir en los siguientes términos:

• Adquirir un mejor conocimiento de las emociones propias.

• Identificar las emociones de los demás.

• Desarrollar la habilidad de controlar las propias emociones.

• Prevenir los efectos perjudiciales de las emociones negativas.

• Desarrollar la habilidad para generar emociones positivas.

• Desarrollar una mayor competencia emocional.

• Desarrollar la habilidad de automotivarse.

• Adoptar una actitud positiva ante la vida.

Metodología Colaborativa
Observaciones

Se necesitará ponente externo

Centro de celebración CRA SIERRA MORENA (SAN LORENZO DE CALATRAVA)
Domicilio CALLE ROSALES , 2
Código postal 13779
Localidad SAN LORENZO DE CALATRAVA
Provincia Ciudad Real

Criterios de acreditación

Número de horas 30
Número de créditos 3
Criterios de certificación

Asistencia al menos al 85% del total de las horas del seminario.

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