Erasmus+ en acción: formación en proyectos (Edición 1)

Temporalización y estructura de las sesiones presenciales / virtuales

Todas las sesiones tendrán una duración de una hora y media. El horario será de 16:00 a 17:30.

La presentación de evidencias de la participación OBLIGATORIA en los foros se realizará en UNA SOLA APORTACIÓN  adjuntando todas las capturas de pantalla en UN SOLO DOCUMENTO. 

Módulo 1: Introducción a Erasmus+  (MARTES 25 NOVIEMBRE) 1h 30

• Contexto y objetivos del programa                          
• Oportunidades para instituciones y participantes y tipos de proyectos disponibles                   

• Movilidad (KA1)
• Asociación (KA2)

• Uso de plataformas para la gestión                         
• Ejemplos inspiradores           

Módulo 2: Planificación y Aspectos Administrativos     (MARTES 2 DICIEMBRE) 1h 30

• Documentación necesaria para la solicitud                         
• Aspectos clave de la gestión financiera                  
• Cómo elaborar un presupuesto realista y justificable                                 
• Recomendaciones

Módulo 3: Diseño del Proyecto (MARTES 20 ENERO)    1h 30

• Cómo alinear proyectos con las necesidades de tu comunidad educativa. Definición de objetivos claros                         
• Métodos para recoger información y opiniones                              
• Técnicas creativas para la formulación de proyectos                                
• Elaboración de un marco lógico del proyecto (elementos clave)               

Módulo 4: Evaluación, Comunicación y Difusión (MARTES 27 ENERO) 1h 30

• Planificación de actividades de difusión y promoción         

• Métodos para evaluar el impacto del proyecto                                           
• Herramientas para el seguimiento de las actividades y resultados
• Estrategias para dar visibilidad a los resultados       y mantener los logros.                      
• Europass                               

Módulo 5: Buenas Prácticas (MARTES 10 FEBRERO) 1h 30

• Análisis de proyectos Erasmus+ anteriores.
• Experiencias aprendidas y recomendaciones.               
• Cómo asegurar la continuidad de los resultados                            
•  Puesta en práctica y tareas

Contenidos

• Identificación de necesidades educativas: incorporar métodos para analizar y definir necesidades
• Elementos de un proyecto: estrategias para contactar y colaborar con socios internacionales.
• Propuestas para elaborar y presentar una propuesta efectiva y realista.
• Herramientas para evaluar el impacto y la sostenibilidad
• Métodos de recolección de datos (encuestas, entrevistas).
• Evaluación de necesidades en la institución.
• Conexión entre necesidades y objetivos.
• Elementos clave: objetivos, actividades, metodología, impacto y sostenibilidad.
• Estrategias para encontrar instituciones adecuadas.
• Cronograma de actividades y asignación de responsabilidades.
• Identificación de costes elegibles y no elegibles.
• Herramientas para el seguimiento de actividades y resolución de conflictos.
• Métodos para evaluar el impacto en la comunidad educativa.
• Estrategias para mantener logros a largo plazo.

En cada uno de las sesiones virtuales obligatorias, habrá un foro en el que los alumnos reflejarán sus opiniones, a un tema propuesto por el ponente del curso, en el cual es obligatorio participar y enviar una evidencia de esa participación. En todas las sesiones virtuales es obligatorio mantener la cámara del ordenador encendida, a no ser que el tutor/coordinador indique lo contrario. De persistir en apagarla se podrá poner como no asistente a la sesión.

Una vez que te inscribes adquieres el compromiso de completar la acción formativa. Te recomendamos que compruebes previamente todas las fechas de la acción formativa y así poder garantizar tu asistencia a todas sus sesiones presenciales/virtuales. Sé responsable y no hagas un mal uso de una plaza que puede ser utilizada por otro docente.

Según la Orden 54/2021, de 13 de abril, de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes, por la que se modifica la Orden de 08/10/2008, por la que se regula la homologación, la convocatoria, el reconocimiento, el registro y la certificación de las actividades de formación permanente del profesorado no universitario el tratamiento de las sesiones virtuales es el mismo que las presenciales por lo que es necesario asistir al 85% de la misma para que se certifique la participación. No es posible, por lo tanto, simultanear sesiones virtuales con cualquier otra sesión virtual, sesión presencial, claustros, sesiones de evaluación, etc. De ser detectada esta sincronía se procederá a no certificar la asistencia a las sesiones virtuales
 
Para más información y/o dudas, contactar con: plurilinguismo.crfp@jccm.es

Mediante la inscripción en esta acción formativa se autoriza a la Administración educativa de Castilla-La Mancha a comprobar las actas, inscripción y certificación del Registro de Formación Permanente del Profesorado de Castilla-La Mancha.

COMPROMISO

Una vez que te inscribes adquieres el compromiso de completar la acción formativa. Te recomendamos que compruebes previamente todas las fechas de la acción formativa y así poder garantizar tu asistencia a todas sus sesiones presenciales/virtuales. Sé responsable y no hagas un mal uso de una plaza que puede ser utilizada por otro docente.

VIDEOCONFERENCIAS

En todas las sesiones virtuales es obligatorio mantener la cámara del ordenador encendida, a no ser que el tutor/coordinador indique lo contrario. De persistir en apagarla se podrá poner como no asistente a la sesión.

Se prohíbe la reproducción total o parcial de las sesiones virtuales fuera de espacio habilitado para ello en esta plataforma, así como la comunicación o difusión de la grabación o cualquier otro tratamiento de los datos contenidos en ella sin la autorización expresa del responsable respectivo, advirtiéndose expresamente que, en caso de incumplimiento de esta prohibición, podrá incurrir en las infracciones administrativas o penales correspondientes, conforme a lo previsto en la normativa aplicable.

Según la Orden 54/2021, de 13 de abril, de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes, por la que se modifica la Orden de 08/10/2008, por la que se regula la homologación, la convocatoria, el reconocimiento, el registro y la certificación de las actividades de formación permanente del profesorado no universitario el tratamiento de las sesiones virtuales es el mismo que las presenciales por lo que es necesario asistir al 85% de la misma para que se certifique la participación. No es posible, por lo tanto, simultanear sesiones virtuales con cualquier otra sesión virtual, sesión presencial, claustros, sesiones de evaluación, etc. De ser detectada esta sincronía se procederá a no certificar la asistencia a las sesiones virtuales.