Entre el aula y las emociones (Edición 1)

Este curso se centra en poder entender y desarrollar herramientas para ayudar a las personas a identificar y manejar de manera más satisfactoria los estados emocionales, tanto a un nivel personal como social. Y en un segundo momento, el curso ayudará a reencontrarnos con los valores humanos que encierran nuestros cuentos, pudiendo así trabajar los aspectos de convivencia y solidaridad que encontramos en nuestra memoria oral. Entendiendo así, que el cuento proporciona claves para múltiples aprendizajes en los tres niveles de desarrollo humano: cognitivo, emocional y social.

Actualmente ya está ampliamente reconocida la influencia de la denominada inteligencia emocional en el desarrollo cognitivo, entendiendo que ambos deberían ir de la mano para alcanzar un adecuado bienestar personal y social. Las habilidades emocionales son un aspecto básico del desarrollo humano y por tanto, afectan directamente en la práctica educativa.

El profesorado, en su día a día, se enfrenta a situaciones en las que queda patente la influencia de las emociones en los procesos de aprendizaje y, por su parte, el alumnado, se enfrenta en los centros educativos a situaciones adversas que pueden contribuir a su crecimiento personal si estas les permiten aprender y poner en práctica habilidades emocionales resilientes.

En consecuencia, la comunidad educativa manifiesta un interés creciente en adquirir herramientas y técnicas que les permitan trabajar en el aula las habilidades emocionales. Tras años de práctica, la experiencia nos dice que un uso adecuado de los cuentos posibilita que el alumnado adquiera y/o amplifique sus habilidades emocionales, facilitando además al profesorado la gestión de aquellos conflictos cotidianos que en mayor o menor grado, afectan a los procesos de aprendizaje; esta hipótesis ha sido avalada recientemente por estudios científicos pendientes de publicación.