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La educación de la inteligencia emocional. Aplicación de programas II (Edición 1)
Convocatoria
Periodo de inscripción
Del 01/10/2021 al 17/10/2021
Periodo de realización
Del 27/10/2021 al 31/01/2022
Eje formativo
Inclusión, igualdad y convivencia
Estado
Consolidada
Lugar de celebración
D.P. CIUDAD REAL (CIUDAD REAL)
Resumen
El objetivo de este curso es formar a los docentes para el desarrollo y evaluación de programas de educación emocional.
Es importante implementar programas de educación emocional en el contexto educativo, por tanto uno de los objetivos fundamentales de esta acción formativa es desarrollar los criterios y recomendaciones principales para realizar, con garantías de éxito desde la evidencia científica, un programa de educación emocional en las diferentes etapas educativas. Por ello, resulta especialmente de utilidad para el profesorado interesado en este tema.
Información básica
Entidad organizadora
CENTRO REGIONAL DE FORMACIÓN DEL PROFESO
Línea formativa
Inclusión, igualdad y convivencia
Modalidad
Curso
Ámbito
Regional
Forma de impartición
Mixto
Línea
Inclusión y Convivencia
Nº máximo de participantes
50
Nº mínimo de participantes
15
Tutor
Manuel Javier Cejudo Prado
Destinatarios
Docentes en activo de centros educativos no universitarios sostenidos con fondos públicos de la administración de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha.
La selección se realizará siguiendo un rigoroso orden de inscripción.
Objetivos
- Conocer los aspectos más importantes del aprendizaje socio-emocional y de la importancia de las competencias socio-emocionales del alumnado en la práctica educativa.
- Diseñar, desarrollar y evaluar programas de educación emocional en el contexto educativo.
- Aplicar los criterios o recomendaciones para diseñar desarrollar y evaluar programas de educación emocional.
- Aplicación de un programa de educación emocional en las diferentes etapas educativas desde la evidencia.
Metodología
Activa y participativa.
Observaciones
Este curso tendrá cuatro sesiones presenciales que se realizarán en el salón de actos de la Delegación de Educación Cultura y Deportes de Ciudad Real y una sesión online a través de TEAMS.
| FECHA | HORARIO | PONENCIA | LUGAR | |
| 27 DE OCTUBRE | 16:00/19:30 | Recomendaciones para el diseño y desarrollo del programa de inteligencia emocional para adolescentes "Dulcinea". | Salón de actos de la Residencia Santo Tomás de Villanueva. Plaza de San Francisco 1. Ciudad Real. | |
| 9 DE NOVIEMBRE | 16:00/19:30 | Aplicación de técnicas de Mindfulness como estrategias de regulación emocional en la niñez y adolescencia. | Salón de actos de la Residencia Santo Tomás de Villanueva. Plaza de San Francisco 1. Ciudad Real. | |
| 16 DE NOVIEMBRE | 16:00/19:30 | Visión general de los programas de inteligencia emocional a implementar en los centros educativos. | Sala de Conferencias de la Residencia Santo Tomás de Villanueva. Plaza de San Francisco 1. Ciudad Real. | |
| 23 DE NOVIEMBRE | 16:00/19:30 | Estrategias de regulación intrapersonal e interpersonal en el profesorado. | Sala de conferencias de la Residencia Santo Tomás de Villanueva. Plaza de San Francisco 1. Ciudad Real. | |
| 11 DE ENERO | 17:00/19:00 | Cuestiones prácticas sobre la aplicación de programas. | Sesión telemática a través de TEAMS |
El lugar de realización ha cambiado del Edificio de Usos Múltiples de la Delegación de Educación al Salón de actos de la Residencia Santo Tomás de Villanueva, tal como aparece en en la tabla anterior
El Centro Regional de Formación del Profesorado ha elaborado un protocolo de seguridad y medidas sanitarias ante la crisis sanitaria provocada por el COVID-19, a tener en cuenta para las acciones formativas que tienen sesiones presenciales. Lo activaremos también cuando pueda retomarse la presencialidad en todas nuestras acciones formativas.
Este protocolo ha sido aprobado por el Comité de Seguridad y Salud Laboral Sectorial de Educación.
CONTACTO: crfp.cr@jccm.es
“Está prevista la grabación y posible descarga del contenido audiovisual de esta acción formativa únicamente para la finalidad descrita en el tratamiento de datos indicado. Se prohíbe en todo caso su utilización, reproducción, reenvío, alteración, archivo, o comunicación por cualquier medio y por cualquier persona distinta de los responsables o encargados previstos para este tratamiento sin su consentimiento expreso, pudiendo incurrirse, en caso de llevar a cabo tales acciones, en responsabilidades legales por el tratamiento no autorizado de datos personales”.
Ponencias
Ponencia
Visión general de los programas de inteligencia emocional a implementar en los centros educativos.
Descripción
Visión general de los programas de inteligencia emocional a implementar en los centros educativos.
Nº de horas
4
Ponente
Pablo Luna Nogales
Ponencia
Estrategias de regulación intrapersonal e interpersonal en el profesorado.
Descripción
Estrategias de regulación intrapersonal e interpersonal en el profesorado.
Nº de horas
4
Ponente
ALBA RODRIGUEZ DONAIRE
Ponencia
Aplicación de técnicas de Mindfulness como estrategias de regulación emocional en la niñez y adolescencia.
Descripción
Aplicación de técnicas de Mindfulness como estrategias de regulación emocional en la niñez y adolescencia.
Nº de horas
4
Ponente
Alfonso José Moreno Gómez
Centro de celebración
D.P. CIUDAD REAL (CIUDAD REAL)
Domicilio
c/ ALARCOS 21
Código postal
130071
Localidad
CIUDAD REAL
Provincia
Ciudad Real
Criterios de acreditación
Número de horas
25
Número de créditos
2.5
Criterios de certificación
- Asistencia a las sesiones presenciales.
- Realización del cuestionario de opinión.
- Diseño de un Programa de Educación Emocional.
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| nombreCompletoSinAcento | Nombre completo | Fecha de solicitud | DNI | Cuerpo | Asignaturas | Especialidades | Centros Educativos | Código centro | Provincia | Cursos | Cargos directivos | Adjuntos | Preguntas | Motivo del rechazo | Ausencias |
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Elige un motivo de rechazo:
| Ver más | Nombre | nombreSinAcento | Apellidos | apellidosSinAcento | Estado | Apto | Avance | Asistencias | Tareas pendientes | Formulario pendientes | Estado cuestionario de opinión | Listado de tareas | Listado de formularios | Razón del suspenso | Tareas superadas | Cuestionarios superados | Tareas entregadas | Formularios entregados | Créditos | Número de horas | Observaciones |
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