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Observa y Transforma 2.0 (Edición 1)
2019/20
Convocatoria
Periodo de inscripción
Del 14/12/2019 al 15/01/2020
Periodo de realización
Del 28/01/2020 al 31/01/2020
Eje formativo
Inclusión, igualdad y convivencia
Estado
Consolidada
Resumen
La evidencia señala que la interacción, la observación y el acompañamiento entre docentes tiene un impacto positivo en la mejora de las prácticas docentes. Estos son los fundamentos del Proyecto de Innovación Educativa "Observa y Transforma: formación para el desarrollo profesional docente a través de estancias formativas". Tiene por finalidad facilitar a los docentes, a través de visitas formativas, la observación de buenas prácticas en centros educativos de Castilla-La Mancha y la implementación de las mismas en sus aulas.
¿Quieres conocer prácticas educativas de centros de la región, participar en espacios de trabajo y reflexión docente? ¿Deseas formar parte de la gran comunidad de aprendizaje docente de Castilla-La Mancha?
En estas jornadas se pretende dar respuesta a estas preguntas, a través de la difusión y visibilización de buenas prácticas, experiencias innovadoras, inclusivas e interdisciplinares de centros de la región.
Si quieres conocer las experiencias educativas de este proyecto y otros que se están desarrollando en la región, (25 centros aprox.), tienes un espacio para participar, compartir y colaborar el próximo 28 de enero en Toledo en la Escuela de Administración Regional sita en C/ Río Cabriel, sn
Consulta el programa aquí
Información básica
Entidad organizadora
CENTRO REGIONAL DE FORMACIÓN DEL PROFESO
Línea formativa
Inclusión, igualdad y convivencia
Modalidad
Jornadas
Ámbito
Regional
Forma de impartición
Presencial
Línea
Inclusión y Convivencia
Nº máximo de participantes
200
Nº mínimo de participantes
50
Destinatarios
Docentes de centros educativos no universitarios de Castilla-La Mancha sostenidos con fondos públicos.
Objetivos
- Promover un escenario de encuentro entre centros educativos, profesorado y comunidad educativa en torno a la innovación, el cambio educativo y el fomento de la participación de la comunidad educativa.
- Dar a conocer las tendencias y prácticas educativas, a través de experiencias compartidas por docentes con amplia trayectoria profesional.
- Difundir y visibilizar los programas y actuaciones realizadas con éxito en centros docentes de nuestra comunidad autónoma.
Metodología
Activa.
Observaciones
La Consejería de Educación, Cultura y Deportes de Castilla-La Mancha, a través del Centro Regional de Formación del Profesorado y las diferentes Delegaciones Provinciales de Educación, Cultura y Deportes, tiene la intención de poner en valor el trabajo desarrollado en los centros de nuestra comunidad autónoma, para ello se va a desarrollar esta acción formativa de difusión de los proyectos y actuaciones que se están desarrollando con éxito en los centros de nuestra región.
¿Estáis desarrollando en vuestro centro proyectos, prácticas y/o actuaciones innovadoras, de cambio educativo y/o tendencias educativas?
Aquellos centros que estén interesados pueden presentar sus experiencias mediante un breve resumen de las prácticas educativas que están desarrollando en su centro en alguno/s de los siguientes ámbitos:
- Actividad física, deportes, arte y creatividad
- Desarrollo profesional docente
- Formación profesional
- Inclusión y convivencia
- Innovación, investigación y cultura digital
- Plurilingüismo
- Otras fortalezas ....
Aquí puede descargarse el modelo de solicitud de participación en la presentación de experiencias. Deberán ser enviados al correo observaytransforma.crfp@jccm.es. El plazo de presentación finaliza el 20 de enero de 2020.
Con carácter general, los proyectos seleccionados serán presentados en 15 minutos por una o dos personas del centro educativo en las mencionadas jornadas.
Ponencias
Ponencia
Escenarios de aprendizaje
Descripción
Escenarios de aprendizaje
Nº de horas
1
Ponente
Olga Jaén López
Ponencia
Escenarios de aprendizaje
Descripción
Escenarios de aprendizaje
Nº de horas
1
Ponente
Francisco Selva Medrano
Ponencia
Con interés se aprende inglés
Descripción
Con interés se aprende inglés
Nº de horas
1
Ponente
José Luis Ruano Cruzado
Ponencia
Experiencia educativa: Con interés se aprende inglés
Descripción
Experiencia educativa: Con interés se aprende inglés
Nº de horas
1
Ponente
Amelia García Jiménez
Ponencia
Experiencia educativa: Atención educativa para el alumnado TEA en Secundaria
Descripción
Experiencia educativa: Atención educativa para el alumnado TEA en Secundaria
Nº de horas
1
Ponente
Ana M Alonso Frades
Ponencia
Experiencia educativa: Empire Company
Descripción
Experiencia educativa: Empire Company
Nº de horas
1
Ponente
Ángel Francisco Delgado Muñoz
Ponencia
Experiencia educativa: Adressing teaching to prevent ciberbullying phenomenon
Descripción
Experiencia educativa: Adressing teaching to prevent ciberbullying phenomenon
Nº de horas
1
Ponente
Antonia Badillo Martínez
Ponencia
Experiencia educativa: Adressing teaching to prevent ciberbullying phenomenon
Descripción
Experiencia educativa: Adressing teaching to prevent ciberbullying phenomenon
Nº de horas
1
Ponente
Vicente Javier Ruiz Pérez
Ponencia
Experiencia educativa: Hacia una escuela emocionante, objetivo ser feliz
Descripción
Experiencia educativa: Hacia una escuela emocionante, objetivo ser feliz
Nº de horas
1
Ponente
Ana María Murcia Expósito
Ponencia
Experiencia educativa: Hacia una escuela emocionante, objetivo ser feliz
Descripción
Experiencia educativa: Hacia una escuela emocionante, objetivo ser feliz
Nº de horas
1
Ponente
Amparo Hervás Soto
Ponencia
Experiencia educativa: Pequeños exploradores, el mundo en las aulas
Descripción
Experiencia educativa: Pequeños exploradores, el mundo en las aulas
Nº de horas
1
Ponente
Manuel José Carpintero Manzanares
Ponencia
Una experiencia inclusiva: del aula ordinaria
Descripción
Una experiencia inclusiva: del aula ordinaria
Nº de horas
1
Ponente
Maria del Pilar León Sánchez
Ponencia
ABP y STEAM en una Comunidad de Aprendizaje
Descripción
ABP y STEAM en una Comunidad de Aprendizaje
Nº de horas
1
Ponente
Julián de la Cruz Casero
Ponencia
ABP y STEAM en una Comunidad de Aprendizaje
Descripción
ABP y STEAM en una Comunidad de Aprendizaje
Nº de horas
1
Ponente
María de Gracia Ramos Gil
Ponencia
Educando para la convivencia, la salud y la educación física
Descripción
Educando para la convivencia, la salud y la educación física
Nº de horas
1
Ponente
Julián Alarcón Santos
Ponencia
Experiencia educativa: Neuroeducación aplicada en el aula
Descripción
Experiencia educativa: Neuroeducación aplicada en el aula
Nº de horas
1
Ponente
Juan Luis Galiano Arenas
Ponencia
Metodologías activas en el IES Cañada de la Encina
Descripción
Metodologías activas en el IES Cañada de la Encina
Nº de horas
1
Ponente
Carlos Gilabert Sánchez
Ponencia
Proyectos TIC
Descripción
Proyectos TIC
Nº de horas
1
Ponente
Enrique Martín Martínez
Ponencia
Experiencia educativa: Yo te haré volar
Descripción
Experiencia educativa: Yo te haré volar
Nº de horas
1
Ponente
Laura Fortea Manzanares
Ponencia
Experiencia educativa: ambientes de aprendizaje
Descripción
Experiencia educativa: ambientes de aprendizaje
Nº de horas
1
Ponente
Ana Isabel Gómez Peñalver
Ponencia
Experiencia educativa: ambientes de aprendizaje
Descripción
Experiencia educativa: ambientes de aprendizaje
Nº de horas
1
Ponente
María Luisa Moya Torrejón
Ponencia
Experiencia educativa: La igualdad no tiene edad
Descripción
Experiencia educativa: La igualdad no tiene edad
Nº de horas
1
Ponente
Rut Barranco Barroso
Ponencia
Experiencia educativa: La igualdad no tiene edad
Descripción
Experiencia educativa: La igualdad no tiene edad
Nº de horas
1
Ponente
María Teresa Galán López de Lerma
Ponencia
Experiencia educativa:ciudades patrimonio
Descripción
Experiencia educativa:ciudades patrimonio
Nº de horas
1
Ponente
Inmaculada Gómez Redondo
Ponencia
Experiencia educativa: ciudades patrimonio
Descripción
Experiencia educativa: Ciudades patrimonio
Nº de horas
1
Ponente
Ana Sanz Hernanz
Ponencia
Experiencia educativa: ¡Somos patrimonio!
Descripción
Experiencia educativa: ¡Somos patrimonio!
Nº de horas
1
Ponente
Alicia Fátima Pomares Herráez
Criterios de acreditación
Número de horas
10
Número de créditos
1
Criterios de certificación
1. Asistir a las sesiones presenciales de mañana y tarde
2. Realizar el cuestionario de opinión
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