Aprendemos a crear y editar nuestros videos y podcasts N (Edición 1)

Convocatoria

Periodo de realización Del 20/02/2025 al 16/05/2025
Eje formativo Innovación y competencia digital
Estado Consolidada
Lugar de celebración CEIP FERNANDO MARTÍN (MORA)

Resumen

Justificación de esta actividad en función de las necesidades de formación y docentes a los que va dirigida. El diseño de un seminario enfocado en la creación y edición de videos y podcasts responde a varias necesidades pedagógicas y contextuales en el centro escolar:

• Motivación y compromiso por parte de los alumnos: Los estudiantes están altamente familiarizados con los formatos audiovisuales debido a su exposición constante a plataformas digitales. Incorporar videos y podcasts como estrategias didácticas permite captar su atención y fortalecer su interés en los contenidos curriculares.

• Desarrollo de competencias digitales docentes: Según las competencias clave definidas por la UNESCO y otras organizaciones educativas, el desarrollo profesional docente debe incluir el manejo de herramientas digitales. Este seminario facilitará que los docentes dominen software y técnicas que pueden ser integradas directamente en su práctica pedagógica. Actualización e innovación pedagógica: La incorporación de formatos audiovisuales en la enseñanza responde a las demandas de una educación moderna y adaptada a los cambios tecnológicos. Este seminario ofrecerá una oportunidad para que el centro escolar se posicione como una institución innovadora que adopta prácticas pedagógicas de vanguardia.

Información básica

Entidad organizadora CENTRO REGIONAL DE FORMACIÓN DEL PROFESO
Línea formativa Innovación y competencia digital
Modalidad Seminario
Ámbito Regional
Forma de impartición Presencial
Línea Innovación y competencia digital
Nº máximo de participantes 20
Tutor Raúl Martín Casero
Destinatarios Profesorado del CEIP Fernando Martín de Mora.
Objetivos Objetivos del seminario y su relación con el Plan de Formación del centro. Los objetivos que se pretender alcanzar tras la realización de este seminario son los siguientes: • Desarrollar competencias digitales docentes: Capacitar a los participantes en el uso de herramientas y software para la creación y edición de videos y podcasts, fomentando su integración en el aula. • Fomentar la innovación educativa: Promover el uso de formatos audiovisuales como estrategias didácticas innovadoras que potencien el aprendizaje dinámico y significativo. • Mejorar la comunicación audiovisual: Enseñar técnicas de guionización, grabación y edición para que los docentes produzcan materiales educativos atractivos y efectivos. • Incentivar la creatividad en los procesos de enseñanza-aprendizaje: Proveer a los docentes de recursos y estrategias que estimulen la participación activa y creativa de los estudiantes. • Promover la colaboración y el aprendizaje compartido: Facilitar espacios donde los docentes intercambien ideas y experiencias sobre el uso de videos y podcasts en el contexto educativo.
Metodología Para garantizar un aprendizaje efectivo y práctico, la metodología más adecuada para este seminario es el enfoque teórico-práctico combinando los siguientes elementos: 1. Enfoque práctico y experiencial • Aprender haciendo: Los participantes trabajarán activamente en la creación y edición de un video o podcast educativo desde el inicio del seminario. • Se promoverá el uso de herramientas y técnicas en ejercicios guiados, asegurando que cada docente adquiera habilidades prácticas. 2. Trabajo colaborativo • Formación en pequeños grupos para fomentar la co-creación de contenidos, el intercambio de ideas y el aprendizaje entre pares. • Actividades como "talleres prácticos" donde los docentes trabajen en proyectos comunes, simulando el diseño de materiales educativos reales.
Observaciones https://content.gnoss.ws/crfp/imagenes/Usuarios/ImagenesCKEditor/88f14a4a-4ac3-4631-b47a-593542f95baf/7e5ca8c0-5262-4581-8c8a-a4a6afdf672a.png
Centro de celebración CEIP FERNANDO MARTÍN (MORA)
Domicilio C/ Consuegra, 35
Código postal 45400
Localidad Mora
Provincia Toledo

Criterios de acreditación

Número de horas 10
Número de créditos 1
Criterios de certificación Asistencia al menos al 85% de las sesiones.

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