Aprendiendo a manejar el entorno de aprendizaje de educamosCLM (Edición 1)

Temporalización. 
Enero
Reunión y acta de inicio del grupo de trabajo. Se comienza con la creación de las aulas.
Febrero
Personalización de las aulas virtuales generadas e inicio de la creación de las diferentes secciones.
Marzo
Explicaciones sobre los diferentes recursos del entorno. Elaboración de los recursos propios para cada aula por parte de cada docente participante en el grupo de trabajo.
Abril
Puesta en común de las aulas virtuales generadas y reflexión sobre las mismas. Conclusiones sobre el aprendizaje adquirido, valoración de la utilidad del entorno para nuestra labor docente.
Mayo
Se realizará la recogida de las evidencias por parte de la coordinadora del grupo. En ellas, el profesorado participante habrá podido continuar editando y ampliando su entorno de aprendizaje conforme al desarrollo del curso escolar.

Materiales y recursos que se van a elaborar
La finalidad de este grupo de trabajo es elaborar un portfolio que sirva como guía para futuros docentes en los posteriores cursos sobre la creación y personalización de las aulas virtuales del entorno de aprendizaje de EducamosCLM.
Para ello, en primer lugar, la tutora incluirá guías con los pasos a seguir que facilitará a los profesores participantes para que puedan usarla o modificarla añadiendo las cuestiones extra que empleen o conozcan del
entorno de aprendizaje.

Por otro lado, cada participante del grupo de trabajo, rellenará una plantilla de evidencias (con capturas de pantalla de las aulas creadas) y comentarios de reflexión (para mejorar nuestras aulas virtuales). Estas plantillas también quedarán recogidas en el portfolio, con el objetivo de que sirvan de ejemplos para futuros docentes del centro que lo necesiten.
El portfolio por tanto, constará de pasos guiados, infografías dónde se expliquen dichos pasos y los ejemplos recogidos en las plantillas de evidencias generados por los docentes participantes del grupo de trabajo.