Código Escuela 4.0. Ed. Secundaria en el centro “IES Juan Antonio Castro”. (Talavera de la Reina). (Edición 1)

Convocatoria

Periodo de realización Del 20/02/2025 al 16/05/2025
Eje formativo Transformación digital en centros
Estado Consolidada
Lugar de celebración IES JUAN ANTONIO CASTRO (TALAVERA DE LA REINA)

Resumen

Respuesta a los nuevos desafíos que plantea la sociedad actual, cada vez más cambiante y digitalizada, el pensamiento computacional, la robótica educativa y los lenguajes de programación están cobrando un protagonismo destacado. Los sistemas educativos han reconocido estas nec En esidades y, por ello, los currículos de las distintas etapas ya incluyen referencias específicas para trabajar estas competencias en las aulas. Esta realidad exige que los centros educativos dispongamos de un espacio dedicado a gestionar la formación y actualización en competencias pedagógicas específicas, asegurando que estos aprendizajes lleguen efectivamente al alumnado. Por esta razón, en nuestro centro hemos decidido organizar un seminario de formación para el profesorado de secundaria, enfocado en los siguientes contenidos: 

- Formación del profesorado en las distintas dimensiones del pensamiento computacional.   

- Formación del profesorado en contenidos específicos de la robótica educativa.   

- Formación del profesorado en lenguajes de programación.   

- Implementación de cajas de aprendizaje que incorporen contenidos de pensamiento computacional, robótica educativa y lenguajes de programación.   

- Reflexión sobre el diseño, implementación y evaluación de las cajas de aprendizaje.   

- Detección de dificultades encontradas durante la implementación en el aula.   

- Reflexión conjunta para proponer soluciones a las dificultades detectadas y tenerlas en cuenta para el diseño e implementación de futuras cajas de aprendizaje.   

Información básica

Entidad organizadora CENTRO REGIONAL DE FORMACIÓN DEL PROFESO
Línea formativa Transformación digital en centros
Modalidad Seminario
Ámbito Regional
Forma de impartición Presencial
Línea Transformación digital en centros
Tutor Alfredo Sánchez González
Destinatarios Profesorado de la etapa de Educación Secundaria Obligatoria del centro.
Objetivos

  • Implementar las competencias digitales en el aula, especialmente las referidas al pensamiento computacional y a la programación a través de la formación del profesorado, de su acompañamiento y de la implementación de recursos educativos digitales. 

  • Adaptar e implementar las "Cajas de Aprendizaje" de Código Escuela 4.0 en secundaria. 

  • Incluir los lenguajes de programación y la robótica educativa para el desarrollo del pensamiento computacional y de la competencia digital del alumnado. 

Metodología Participativa y activa.
Observaciones

Está acción formativa se desarrolla entre las fechas: 24 de febrero y 16 de mayo de 2025. Quedando la agenda de sesiones de 2 h:

  • Sesión 01: Fecha. 22/04/2025

  • Sesión 02: Fecha. 29/04/2025

  • Sesión 03: Fecha. 06/05/2025

  • Sesión 04: Fecha. 08/05/2025

  • Sesión 05: Fecha. 13/05/2025

Ponencias
Ponencia Despertando la Mente Lógica: Del Pensamiento Computacional a la Programación Creativa
Descripción Esta primera ponencia de una hora explorará los fundamentos del Pensamiento Computacional (Módulo 1), desglosando sus conceptos clave como la descomposición, el reconocimiento de patrones, la abstracción y el diseño de algoritmos. A través de ejemplos prácticos y actividades sencillas, los asistentes comprenderán cómo aplicar estos principios para abordar problemas de manera estructurada y eficiente. A continuación, se realizará una introducción práctica a la Programación por Bloques con Scratch/Blockly (Módulo 2). Los participantes descubrirán la interfaz intuitiva de estas herramientas visuales y aprenderán a crear sus primeras secuencias de código para animaciones, juegos interactivos y narrativas digitales. El objetivo es desmitificar la programación y mostrar su potencial creativo y accesible para todas las edades.
Nº de horas 1
Ponente Ricardo Rodríguez García
Ponencia Explorando la Robótica Educativa y las "Cajas de Aprendizaje": Implementación y Evaluación
Descripción La segunda ponencia se adentrará en el apasionante mundo de la Robótica Educativa (Módulo 3). Se presentarán diferentes tipos de robots educativos, sus posibilidades pedagógicas y cómo pueden utilizarse para fomentar el aprendizaje activo, la resolución de problemas y el trabajo en equipo. Se compartirán ejemplos prácticos de actividades y proyectos de robótica educativa. Seguidamente, se explorará la innovadora metodología de Implementación de "Cajas de Aprendizaje" (Módulo 4) en el contexto de la robótica y la programación. Se explicará qué son estas cajas, cómo se diseñan y cómo pueden utilizarse como recursos didácticos versátiles y atractivos para los estudiantes. Se mostrarán ejemplos concretos de "Cajas de Aprendizaje" para diferentes niveles y temáticas.  Finalmente, la ponencia abordará la Evaluación y Reflexión (Módulo 5) en el ámbito del pensamiento computacional, la programación y la robótica educativa. Se discutirán diferentes estrategias e instrumentos de evaluación formativa y sumativa, así como la importancia de la reflexión docente y del estudiante para mejorar las prácticas de enseñanza y aprendizaje en estas áreas.
Nº de horas 1
Ponente Ricardo Rodríguez García
Centro de celebración IES JUAN ANTONIO CASTRO (TALAVERA DE LA REINA)
Domicilio Avenida Francisco Aguirre, 220
Código postal 45600
Localidad Talavera de la Reina
Provincia Toledo

Criterios de acreditación

Número de horas 10
Número de créditos 1
Criterios de certificación Asistencia a un mínimo del 85% de las sesiones. 

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