Contacto eTwinning 2025-2026: Encuentro con docentes de Basilicata (Italia), Académie de Créteil(Francia) y Castilla-La Mancha (España) (Edición 1)

Convocatoria

Periodo de inscripción Del 09/09/2025 al 30/09/2025
Periodo de realización Del 08/10/2025 al 15/02/2026
Eje formativo Comunicación lingüística y plurilingüismo
Estado En ejecución

Resumen

Nos complace mucho anunciar la exclusividad de esta formación que tendrá lugar entre tres instituciones europeas:

  • Ufficio Scolastico Regionale per la Basilicata, ITALIA
  • Académie de Créteil, FRANCIA
  • Consejería de Educación, Cultura y Deportes de Castilla La Mancha, ESPAÑA

Esta acción formativa está dirigida a docentes interesados en realizar proyectos ETWINNING, teniendo ponencias que serán síncronas en tres países a través de las instituciones de USR per la Basilicata de Italia, la Académie de Créteil de Francia y nuestros embajadores españoles de ETWINNING avalados por el INTEF.

Esta acción formativa se compone de sesiones online que se llevarán a cabo por expertos en la materia de manera síncrona en los tres países, por lo que la lengua vehicular de las mismas serán en inglés.

Será requisito tener un mínimo de B1 en inglés, o en su defecto, contar con otro compañero DEL MISMO CENTRO con el nivel de idioma requerido o superior.

Información básica

Entidad organizadora CENTRO REGIONAL DE FORMACIÓN DEL PROFESO
Línea formativa Comunicación lingüística y plurilingüismo
Modalidad Curso
Ámbito Regional
Forma de impartición Distancia
Línea Comunicación lingüística y plurilingüismo
Nº máximo de participantes 40
Nº mínimo de participantes 15
Tutor María de los Ángeles Anaya García-Tapetado, Bernardo García Lozano, Nuria García Ramírez, Rogelio Martínez del Oro
Destinatarios
  • Docentes en activo de centros educativos no universitarios sostenidos con fondos públicos de la administración regional en Castilla-La Mancha, que impartan clase en E. Primaria, E. Secundaria, FP, Educacion de Adultos, Escuelas profesionales de Música, Escuelas de Arte y EEOOII.
Objetivos
  • Fomentar la motivación y participación del alumnado
  • Explorar estrategias pedagógicas basadas en proyectos que aumenten el interés y la implicación activa de los estudiantes en el proceso de aprendizaje.
  • Promover la colaboración europea entre docentes
  • Facilitar el intercambio de ideas, experiencias y buenas prácticas con docentes de Francia, Italia y España para enriquecer el enfoque educativo.
  • Diseñar un proyecto educativo europeo conjunto
  • Trabajar en equipo para desarrollar un proyecto transnacional que pueda ser implementado en las aulas, alineado con los objetivos de programas europeos como Erasmus+.
Metodología Activa y participativa online
Observaciones

Se combinará teoría y práctica a través de:

  • Simulaciones de elaboración de proyectos.
  • Aplicación de conceptos prácticos en un entorno realista y colaborativo.
  • Aprendizaje dinámico y colaborativo.
  • Durante todo el proceso de creación y desarrollo del proyecto, se contará con el apoyo continuo de formadores expertos (Embajadores/as de eTwinning), que orientarán y acompañarán para que avanzar con confianza en el proyecto.

TEMPORALIZACIÓN:

  • Módulo 1: Sesión en línea- Introducción a eTwinning.  Miércoles 8 de octubre de 2025
    • 🕓 16:00 - 17:30
  • Módulo 2: Sesión en línea. Miércoles 15 de octubre de 2025
    • 🕓 16:00 - 17:30
  • Módulo 3: Sesión en línea. Miércoles 26 de noviembre de 2025
    • 🕓 16:00 - 17:30
  • Módulo 4: Sesión en línea. Miércoles 28 de enero de 2026
    • 🕓 16:00 - 17:30

Más 7h adicionales de trabajo relacionado con la elaboración y desarrollo de un proyecto.

CONTENIDOS:

INTRODUCCION a eTwinning: 
•    Identificar un socio con vistas a poner en marcha un proyecto eTwinning.
•    Colaborar en un contexto escolar europeo para promover y desarrollar el plurilingüismo.
•    Utilizar herramientas digitales y la plataforma colaborativa TwinSpace.

Según la Orden 54/2021, de 13 de abril, de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes, por la que se modifica la Orden de 08/10/2008, por la que se regula la homologación, la convocatoria, el reconocimiento, el registro y la certificación de las actividades de formación permanente del profesorado no universitario el tratamiento de las sesiones virtuales es el mismo que las presenciales por lo que es necesario asistir al 85% de la misma para que se certifique la participación. No es posible, por lo tanto, simultanear sesiones virtuales con cualquier otra sesión virtual, sesión presencial, claustros, sesiones de evaluación, etc. De ser detectada esta sincronía se procederá a no certificar la asistencia a las sesiones virtuales.

Una vez que te inscribes adquieres el compromiso de completar la acción formativa. Sé responsable y no hagas un mal uso de una plaza que puede ser utilizada por otro docente.

En todas las sesiones virtuales es obligatorio mantener la cámara del ordenador encendida, a no ser que el tutor/coordinador indique lo contrario. De persistir en apagarla se podrá poner como no asistente a la sesión.

Se prohíbe la reproducción total o parcial del contenido de este curso (vídeos o documentos) fuera de espacio habilitado para ello en esta plataforma, así como la comunicación o difusión de la grabación o cualquier otro tratamiento de los datos contenidos en ella sin la autorización expresa del responsable respectivo, advirtiéndose expresamente que, en caso de incumplimiento de esta prohibición, podrá incurrir en las infracciones administrativas o penales correspondientes, conforme a lo previsto en la normativa aplicable.

Cualquier duda o pregunta, puedes contactarnos escribiendo un email a plurilingüismo.crfp@jccm.es


PROTECCIÓN DE DATOS

Mediante la inscripción en esta acción formativa se autoriza a la Administración educativa de Castilla-La Mancha a comprobar las actas, inscripción y certificación del Registro de Formación Permanente del Profesorado de Castilla-La Mancha.

Criterios de acreditación

Número de horas 15
Número de créditos 1.5
Criterios de certificación
  • Asistir al 85% del total de las sesiones online.
  • Superar en tiempo y forma las tareas propuestas.

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