El debate como herramienta de aprendizaje (Edición 1)

Contenidos:
•    Estudio de textos específicos y casos prácticos, según la experiencia de Michel Tozzi. 
•    Técnicas para facilitar la interpretación de los textos, la expresión oral y el espíritu crítico del alumnado.  
•    DVDP (Discusión con Fines Democráticos y Filosóficos), sus reglas y roles.
•    Principios de una comunidad de reflexión (CR)

Sesiones virtuales (TEAMS)

Sesión 1: Jueves, 27 de marzo, de 16:30 a 18:30
Sesión 2: Jueves, 3 de abril, de 16:30 a 18:30
Sesión 3: Jueves, 15 de mayo, de 16:30 a 18:30

Programa (estructura de las sesiones presenciales/virtuales si las hubiera)
1.    Sesión 1: 27 de marzo
Presentación del proyecto PhiloJeunes (Créteil). 
Descubrir la DVDP, sus reglas y roles.
El triángulo filosófico de Tozzi
2.    Sesión 2: 3 de abril
Descubrir los principios de una comunidad de reflexión (CR)
Trabajo para la co-construcción de actividades para las CR y DVDP.
3.    Sesión 3: 15 de mayo
Puesta en común de las experiencias realizadas
Resumen

Una vez que te inscribes adquieres el compromiso de completar la acción formativa. Te recomendamos que compruebes previamente todas las fechas de la acción formativa y así poder garantizar tu asistencia a todas sus sesiones presenciales/virtuales. Sé responsable y no hagas un mal uso de una plaza que puede ser utilizada por otro docente.
Las sesiones de videoconferencia tendrán lugar en Microsoft Teams, por lo que conviene tener descargada esta aplicación en el escritorio personal y un usuario habilitado en esta plataforma. 
Para acceder a las sesiones de videoconferencias, se enviará un enlace a la cuenta de correo que tengáis fijada en vuestro perfil de la plataforma de formación del CRFP.
En todas las sesiones virtuales es obligatorio mantener la cámara del ordenador encendida a no ser que la persona tutora/coordinadora indique lo contrario. De persistir en apagarla se podrá marcar como no asistente a la sesión. 
Se prohíbe la reproducción total o parcial de las sesiones virtuales fuera de espacio habilitado para ello en esta plataforma, así como la comunicación o difusión de la grabación o cualquier otro tratamiento de los datos contenidos en ella sin la autorización expresa del responsable respectivo, advirtiéndose expresamente que, en caso de incumplimiento de esta prohibición, podrá incurrir en las infracciones administrativas o penales correspondientes, conforme a lo previsto en la normativa aplicable.
Según la Orden 54/2021, de 13 de abril, de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes, por la que se modifica la Orden de 08/10/2008, por la que se regula la homologación, la convocatoria, el reconocimiento, el registro y la certificación de las actividades de formación permanente del profesorado no universitario el tratamiento de las sesiones virtuales es el mismo que las presenciales por lo que es necesario asistir al 85% de la misma para que se certifique la participación. No es posible, por lo tanto, simultanear sesiones virtuales con cualquier otra sesión virtual, claustros, sesiones de evaluación, etc. De ser detectada esta sincronía se procederá a no certificar la asistencia a las sesiones virtuales.
Para cualquier duda, pueden contactar con plurilinguismo.crfp@jccm.es

Mediante la inscripción en esta acción formativa se autoriza a la Administración educativa de Castilla-La Mancha a comprobar las actas, inscripción y certificación del Registro de Formación Permanente del Profesorado de Castilla-La Mancha.