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El trabajo en el aula con alumnado con conductas disruptivas (Edición 1)
Convocatoria
Periodo de realización
Del 01/02/2025 al 16/05/2025
Eje formativo
Inclusión, igualdad y convivencia
Estado
Consolidada
Lugar de celebración
CEIP NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO (FEREZ)
Resumen
En el centro contamos con alumnado con muchas barreras asociadas a aspectos de conducta que están ocasionando muchas dificultades en el día a día, tanto de clase donde están esos alumnos como del centro.
La necesidad de formación es evidente para poder ajustar nuestra intervención en el aula y dar una respuesta lo más ajustada posible a las neccesidades detectadas, además de dar una respuesta consensuada y coordinada entre todo el claustro, aspecto que nos pueda ayudar a contribuir en la mejora de la convivencia del centro.Información básica
Entidad organizadora
CENTRO REGIONAL DE FORMACIÓN DEL PROFESO
Línea formativa
Inclusión, igualdad y convivencia
Modalidad
Curso en formación
Ámbito
Regional
Forma de impartición
Presencial
Línea
Inclusión, igualdad y convivencia
Nº máximo de participantes
12
Nº mínimo de participantes
4
Tutor
Encarnación Muñoz Hernández
Destinatarios
Docentes del CEIP
Objetivos
Esta actuación estaría hecha para responder directamente al objetivo" Incluir acciones formativas que estén relacionadas con introducir mejoras para responder a la diversidad y actuaciones que favorezcan la inclusión", dentro del Plan Digital de Centro.
- Tener herramientas de actuación en el aula. Sobre todo en los aspectos relativos a metodología. Incluyendo este objetivo en la actuación relativa a "Proporcionar oportunidades de aprendizaje y metodologías, apoyadas en la tecnología, inclusivas y eficaces para todo el alumnado, teniendo en cuenta la diversidad y proporcionando al alumnado oportunidad de acceder y participar".
- Contrinuir de modo coordinado en la gestión conductual del alumnado
- Contrinuir en el Bienestar Emocional del alumnado individualmente y como grupo.
- Tener un espacio y un tiempo específico para tratar situaciones determinadas contrastando ideas y buscando estrategias compartidas de actuación. Usar Teams como herramienta para compartir información, archivos, herramientas que nos ayuden en el seguimiento educativo del alumnado, en especial para los casos con necesidad específica de apoyo educativo
Metodología
Participativa y activa: Se fomentará la participación activa del profesorado a través de diferentes dinámicas y actividades. Ponencias: Se ofrecerán tres ponencias a cargo de la ponente contando con la colaboración de la coordinador/a de la formación y la transformación digital del centro. Implementación en el aula de las propuestas. Reflexión conjunta: Se realizarán sesiones de reflexión conjunta para analizar la experiencia de implementación, detectar dificultades y proponer soluciones y mejoras.
Ponencias
Ponencia
El trabajo en el aula con alumnado con conductas disruptivas
Descripción
Pautas para trabajar en el aula con alumnado con conductas disruptivas
Nº de horas
8
Ponente
Noelia García López
Centro de celebración
CEIP NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO (FEREZ)
Localidad
FEREZ
Provincia
Albacete
Criterios de acreditación
Número de horas
10
Número de créditos
1
Criterios de certificación
Participación y reflexión
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