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Escuela de Equipos Directivos: Mentorización y acompañamiento (Edición 1)
Convocatoria
Periodo de inscripción
Del 12/09/2025 al 19/09/2025
Periodo de realización
Del 23/09/2025 al 15/05/2026
Eje formativo
Desarrollo profesional docente
Estado
En ejecución
Resumen
Sabemos que el inicio de esta etapa puede generar incertidumbre, por ello hemos preparado un curso, que pueda servir para facilitar la labor desde el primer día del conjunto de nuestros equipos directivos de la región.
Este curso tiene como finalidad proporcionar, a los equipos directivos noveles y a cualquier equipo directivo que quiera sumarse a la formación, las herramientas, estrategias y habilidades necesarias para liderar con eficacia, desde una perspectiva de acompañamiento y mentorización. A través de un enfoque práctico y reflexivo, se busca fortalecer la identidad directiva, fomentar el liderazgo pedagógico y promover una cultura colaborativa en los centros educativos.
En el marco de la Escuela de Equipos Directivos, ponemos a disposición de los equipos directivos de la región, una propuesta formativa, a través de mentoría. Para dicha mentoría contamos con la participación de varios equipos directivos experimentados que van a ejercer una labor de acompañamiento durante el curso 25-26.
Información básica
Entidad organizadora
CENTRO REGIONAL DE FORMACIÓN DEL PROFESO
Línea formativa
Desarrollo profesional docente
Modalidad
Curso
Ámbito
Regional
Forma de impartición
Distancia
Línea
Desarrollo profesional docente
Nº máximo de participantes
120
Nº mínimo de participantes
20
Tutor
Clemente Gallardo Morera,
Rubén Lominchar Fernández
Destinatarios
Equipos directivos en activo de centros de titularidad pública de Educación Infantil y Primaria/E. Secundaria, FP y Enseñanzas de Régimen especial de Castilla-La Mancha.
Tendrán prioridad aquellos equipos directivos noveles, cuyo nombramiento comience este curso académico.
Objetivos
- Comprender el rol del equipo directivo como motor de cambio y mejora educativa.
- Aplicar estrategias de mentorización y acompañamiento en contextos reales de gestión escolar.
- Desarrollar habilidades de liderazgo, comunicación y toma de decisiones.
- Fomentar el trabajo colaborativo y la construcción de redes de apoyo entre equipos directivos.
- Identificar y gestionar los retos comunes en los primeros años de ejercicio directivo
Metodología
Activa y participativa
Observaciones
CRONOGRAMA FORMATIVO EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA
- SESIONES DE MENTORIZACIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO PARA EL PRIMER TRIMESTRE.
- MÓDULO 1. SEPTIEMBRE - INICIO DE CURSO
- MÓDULO 2. OCTUBRE - DOCUMENTOS DE CENTRO
- MÓDULO 3. NOVIEMBRE, DICIEMBRE Y ENERO - CIERRE DEL AÑO
- SESIONES DE MENTORIZACIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO PARA EL SEGUNDO TRIMESTRE.
- MÓDULO 4. FEBRERO - ADMISIÓN
- MÓDULO 5. MARZO - TRANSICIÓN ENTRE ETAPAS
- MÓDULO 6. ABRIL - PRESUPUESTO
- SESIONES DE MENTORIZACIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO PARA EL TERCER TRIMESTRE
- MÓDULO 7. MAYO – EVALUACIÓN Y PLANIFICACIÓN
- MÓDULO 8. JUNIO - FINAL DE CURSO
- MÓDULO 9 JULIO - PLANIFICACIÓN
CRONOGRAMA FORMATIVO EDUCACIÓN SECUNDARIA, FORMACIÓN PROFESIONAL Y ENSEÑANZAS SINGULARES
- SESIONES DE MENTORIZACIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO PARA EL PRIMER TRIMESTRE.
- MÓDULO 1. SEPTIEMBRE - INICIO DE CURSO
- MÓDULO 2. OCTUBRE - DOCUMENTOS DE CENTRO
- MÓDULO 3. NOVIEMBRE, DICIEMBRE Y ENERO - CIERRE DEL AÑO
- SESIONES DE MENTORIZACIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO PARA EL SEGUNDO TRIMESTRE.
- MÓDULO 4. FEBRERO - ADMISIÓN
- MÓDULO 5. MARZO - TRANSICIÓN ENTRE ETAPAS
- MÓDULO 6. ABRIL - ORIENTACIÓN ACADÉMICA
- SESIONES DE MENTORIZACIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO PARA EL TERCER TRIMESTRE
- MÓDULO 7. MAYO – CUPO EXTRAORDINARIO
- MÓDULO 8. JUNIO - FINAL DE CURSO
- MÓDULO 9 JULIO - PLANIFICACIÓN
La mentorización y el acompañamiento se organiza a través de 3 sesiones síncronas al trimestre y un canal-foro de acompañamiento a través de Microsoft teams. En dicho canal los mentores y participantes trabajarán colaborativamente en la resolución de dudas, elaboración e intercambio de documentos y experiencias.
Metodología
- Enfoque práctico y participativo.
- Estudio de casos reales.
- Dinámicas de grupo y simulaciones.
- Espacios de reflexión y co-aprendizaje.
- Acompañamiento personalizado por parte de mentores expertos.
Temporalización y estructura de las sesiones presenciales / virtuales
Durante todo el curso académico.
Primera sesión de apertura de la formación, sesión online presencial de dos horas, el 24/09/2025 de 16-18 horas.
Posteriormente, se realizarán tres sesiones online al trimestre.
Canal de seminario a través de EducamosCLM, para propuestas, dudas, consultas…
CALENDARIO DE SESIONES:
PRIMER TRIMESTRE
| Sesión | Temporalización | Horario | Ponente |
| Inicial | 24-09-2025 | 16-18 horas | David Montalvo Saborido |
| Módulo 1 | Octubre | 16-18 horas | Por determinar |
| Módulo 2 | Noviembre | 16-18 horas | Por determinar |
| Módulo 3 | Diciembre | 16-18 horas | Por determinar |
SEGUNDO TRIMESTRE
| Sesión | Temporalización | Horario | Ponente |
| Módulo 4 | Febrero | 16-18 horas | Por determinar |
| Módulo 5 | Marzo | 16-18 horas | Por determinar |
| Módulo 6 | Abril | 16-18 horas | Por determinar |
TERCER TRIMESTRE
| Sesión | Temporalización | Horario | Ponente |
| Módulo 7 | Mayo | 16-18 horas | Por determinar |
| Módulo 8 | Junio | 16-18 horas | Por determinar |
| Módulo 9 | Julio | 16-18 horas | Por determinar |
Sesiones de tutorización a través del foro del curso
NOTA: La certificación de créditos responderá al número de horas globales finalmente realizadas durante el curso.