Formación Profesional en modalidad virtual (Edición 1)

La fecha de comienzo será el 3 octubre de 2025, y el acceso estará disponible hasta el 3 de diciembre de 2025. En este plazo los participantes tendrán acceso a los materiales del curso y deberán realizar las actividades propuestas.
Esta formación se realiza íntegramente en la plataforma https://www.acatur.org. Según indicaciones de la Dirección General de Formación Profesional.
Las claves de acceso a esta plataforma de realización del curso se enviarán por correo electrónico a la dirección de mail institucional: (___@educastillalamancha.es), unos días antes del inicio de la formación.

Contenidos / Estructura del curso:
 

MODULO 1. FORMACIÓN PROFESIONAL E-LEARNING. Aspectos básicos I.
Introducción. Modalidad a distancia de Formación Profesional.
Plataformas e-Learning y Moodle.
Moodle en FP de la JCCM.
1. EducamosCLM. Entorno de aprendizaje y colaborativo de FP en la modalidad a distancia de la
JCCM.
1.1. Acceso al Portal EDUCAMOSCLM.
1.1.1. Acceso al entorno de aprendizaje con el usuario de EducamosCLM.
1.1.2. Identificación con el Sistema Cl@ve (desde ahí se puede acceder con
Certificado Electrónico).
1.1.3. Identificación con el usuario de empleado de la JCCM.
1.14. Recuperación de contraseña.
1.2. Acceso al Aula Virtual tras identificarnos en la plataforma.
1.3. Acceso a Mis Cursos.
2. Área personal. Ajustes del perfil de usuario.
2.1. Preferencias.
3. Estructura del módulo y de Mis Cursos.
3.1. Actividades y Recursos.
3.2. Personalización del bloque inicial de mi curso.
4. Administración del entorno de aprendizaje del FP en la modalidad a distancia.
4.1. Mostrar y ocultar recursos y actividades al alumnado.
4.2. Mostrar u ocultar elementos (actividades o recursos) del aula virtual.
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MODULO 2. FORMACIÓN PROFESIONAL E-LEARNING. Aspectos básicos II.
1. Comunicación sincrónica y asincrónica.
2. Interfaz de Moodle 4.
3. Opciones del curso en la versión 4.
4. Curso. Agregar elementos al curso.
4.1. Agregar actividades.
4.1.1. Tipos de actividades.
4.2. Agregar recursos.
4.2.1. Tipos de recursos.
4.3. Mover recursos y actividades, ocultar y visualizar.
4.4. Comunicaciones en el entorno de aprendizaje de FP a distancia: foros, mensajería y correo.
4.4.1. Foros en Moodle.
4.4.2. Publicar en el Foro general un mensaje de bienvenida.
4.4.3. Correo electrónico en Moodle.
4.4.4. La mensajería instantánea o emergente.
5. Configuración del Curso.
6. Participantes. Módulo o bloque de personas.
6.1. Gestión de usuarios en el aula virtual: Participantes.
6.2. Definición del número de participantes por pantalla.
6.3. Ordenar la relación de participantes por nombre o apellidos.
6.4. Envío de mensajes emergentes o instantáneos.
6.5. Obtener relación de participantes ordenador por fechas de acceso al curso.
7. Calificaciones.
8. Informes o Reporte de actividad.
8.2. Informe Registros.
8.3. Registros activos en Moodle.
9. Más.
10. Clases a distancia con Moodle. Microsoft Teams.
10.1. Eventos y Videoconferencias.
10.3. Otras alternativas utilizando Moodle.
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MODULO 3. EL AULA VIRTUAL DE FP E-LEARNING. ASPECTOS AVANZADOS I.
1. Introducción de aspectos avanzados en el manejo del aula virtual.
2. Contenidos paquetes SCORM.
2.1. Uso del Paquete SCORM.
2.2. SCORM I.
2.3. SCORM II.
2.4. SCORM III. Informe evaluativo.
3. Foros temáticos evaluables.
3.1. Tipos de Foros.
3.2. Foro Temático Evaluable en Moodle.
4. Configuración de Tareas en Moodle.
4.1. Creación de una nueva tarea.
4.1.1. Crear una nueva Tarea.
4.1.2. Duplicar una Tarea.
4.2. Ajustes generales de una tarea en Moodle.
4.2.1. Disponibilidad de la Tarea.
4.2.2. Tipos de entregas en las Tareas.
4.2.3. Tipos de retroalimentación.
4.2.4. Configuración de entrega.
4.2.5. Configuración de entrega por grupo.
4.2.6. Avisos.
4.2.7. Calificación.
4.2.8. Ajustes comunes del módulo.
4.2.9. Restricciones de acceso.
4.2.10. Finalización de la tarea.
4.3. Cómo corregir y evaluar una tarea.
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MÓDULO 4. EL AULA VIRTUAL DE FP E-LEARNING. ASPECTOS AVANZADOS II.
1. Cuestionarios o exámenes de evaluación.
1.1. Exámenes o cuestionarios para los alumnos.
1.1.1. Comportamiento de las preguntas.
1.1.2. Casos prácticos.
1.2. Exámenes o cuestionarios completos o “para revisar” de uso exclusivo docente.
2. Estado "no hay grupos" en actividades evaluables del entorno de aprendizaje de FP en la modalidad a
distancia.
3. Calificaciones en el entorno de aprendizaje de FP a distancia.
3.1. El módulo de Calificaciones del entorno de aprendizaje de FP en la modalidad a distancia.
3.2. La configuración de Calificaciones.
3.3. Exportar las calificaciones a una hoja de cálculo Excel.
3.4. La Nota Final del Módulo.
3.5. Modificar calificaciones.
3.6. Añadir categoría padre e ítem de calificación.
3.7. Estrategias de calificación.

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Al finalizar el curso, cada participante entregará un trabajo propuesto al inicio, sobre las materias tratadas en el curso.

Una vez que te inscribes adquieres el compromiso de completar la acción formativa. Te recomendamos que compruebes previamente todas las fechas de la acción formativa y así poder garantizar tu asistencia a todas sus sesiones presenciales/virtuales. Sé responsable y no hagas un mal uso de una plaza que puede ser utilizada por otro docente.

Según la Orden 54/2021, de 13 de abril, de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes, por la que se modifica la Orden de 08/10/2008, por la que se regula la homologación, la convocatoria, el reconocimiento, el registro y la certificación de las actividades de formación permanente del profesorado no universitario el tratamiento de las sesiones virtuales es el mismo que las presenciales por lo que es necesario asistir al 85% de la misma para que se certifique la participación. No es posible, por lo tanto, simultanear sesiones virtuales con cualquier otra sesión virtual, sesión presencial, claustros, sesiones de evaluación, etc. De ser detectada esta sincronía se procederá a no certificar la asistencia a las sesiones virtuales.

Cualquier duda o pregunta, puedes contactarnos escribiendo un email a fp.crfp@jccm.es 

Mediante la inscripción en esta acción formativa se autoriza a la Administración educativa de Castilla-La Mancha a comprobar las actas, inscripción y certificación del Registro de Formación Permanente del Profesorado de Castilla-La Mancha.