GARVM (Edición 1)

Convocatoria

Periodo de realización Del 24/02/2025 al 24/04/2025
Eje formativo Comunicación lingüística y plurilingüismo
Estado Consolidada
Lugar de celebración IES BACHILLER SABUCO (ALBACETE)

Resumen

El objetivo que pretendemos alcanzar es conseguir que el profesorado que participe en la actividad pueda, una vez concluída ésta, improvisar pequeños diálogos en latín en clase, presentar juegos y actividades en esta lengua así como elaborar pequeños textos para sus alumnos.

De manera que los alumnos que cursen latín en 4º de la ESO, 1º y 2º de bachillerato puedan poner en práctica las reglas gramaticales y el vocabulario aprendido en el aula.

Información básica

Entidad organizadora CENTRO REGIONAL DE FORMACIÓN DEL PROFESO
Línea formativa Comunicación lingüística y plurilingüismo
Modalidad Grupo de Trabajo
Ámbito Regional
Forma de impartición Mixto
Línea Comunicación lingüística y plurilingüismo
Nº máximo de participantes 4
Nº mínimo de participantes 4
Tutor Antonio Javier Ortiz Cano
Destinatarios Profesores de Latín y Griego.
Objetivos

Nos proponemos dos objetivos: en primer lugar, conseguir una competencia activa básica en la lengua latina (y llegado el caso, en griego) de manera que seamos capaces tanto de escribir en latín (cartas p.ej. y textos breves) como de improvisar pequeños diálogos y en segundo lugar, elaborar materiales para usar en el aula con aprovechamiento para nuestros alumnos.

Metodología La metodología será activa y participativa. Se potenciará la formación entre iguales. Cada asistente tendrá que intervenir oralmente de forma espontánea en latín en cada sesión y elaborar pequeños textos (como cartas, descripciones o narraciones) en latín
Centro de celebración IES BACHILLER SABUCO (ALBACETE)
Domicilio Avda. España, 9
Código postal 02002
Localidad Albacete
Provincia Albacete

Criterios de acreditación

Número de horas 20
Número de créditos 2
Criterios de certificación

Participación activa en las sesiones interviniendo oralmente en latín.

Corrección y compleción de las actividades escritas propuestas, puntualidad en la entrega.

Asistencia al 85% de las sesiones, como mínimo.

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