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Iniciación al aprendizaje basado en juegos ( ABJ) (Edición 1)
Convocatoria
Periodo de realización
Del 16/02/2025 al 16/05/2025
Eje formativo
Desarrollo profesional docente
Estado
Consolidada
Lugar de celebración
CEIP MAESTRA TEODORA (MARCHAMALO)
Resumen
El aprendizaje basado en juegos (ABJ) se esta consolidado como una metodología innovadora y efectiva en el ámbito educativo. La formación de los docentes en esta estrategia es esencial por varias razones:
1. Fomenta la Motivación y el Interés de los alumno en el aprendizaje.
2. Permite el desarrollo de habilidades competenciales como la resolución de poblemas, el trabajo en equipo y la toma de decisiones.
3. El ABJ perimite a los docentes adaptar las actividades a las neceistdas de cada estudiente promoviendo un ambiente inclusivo.
4. Favorece la evaluación formativa y continua en un contexto práctico.
5. Evaluación Formativa: El ABJ permite a los docentes observar y evaluar el progreso de los estudiantes de manera continua y en un contexto práctivo.
6. Favorece un clima y ambiente positivo en el aula
En conclusión, la formación de los docentes en el aprendizaje basado en juegos no solo mejora los procesos de enseñanza, sino que también enriquece la experiencia educativa de los estudiantes. Al invertir en esta capacitación, se está invirtiendo en un futuro educativo más dinámico, inclusivo y efectivo
Información básica
Entidad organizadora
CENTRO REGIONAL DE FORMACIÓN DEL PROFESO
Línea formativa
Desarrollo profesional docente
Modalidad
Seminario
Ámbito
Regional
Forma de impartición
Presencial
Línea
Desarrollo profesional docente
Nº máximo de participantes
20
Nº mínimo de participantes
4
Tutor
Jesús Donate Ponce
Destinatarios
Docentes del CEIP Maestra Teodora
Objetivos
1. Comprender los fundamentos del aprendizaje basado en juegos.
2. Desarrollar habilidades prácticas en el diseño y adaptación de juegos educativos.
3. Generar materiales adapatados a los diferentes niveles de la etapa de educación infantil y primaria basados en el desarrollo de juegos de mesa y otros recursros lúdicos manipulativos.
4.Fomentar la autoevaluación y la reflexión crítica sobre la práctica docente, permitiendo a los educadores identificar áreas de mejora y ajustar sus enfoques pedagógicos en función de la experiencia con el ABJ.
5. Evaluar el impacto de la metodología del ABJ en los procesos de aprendizaje de nuestros alumnos.
Metodología
Fomentaremos la participación activa del profesorado a través de dinámicas y juegos que supongan la aplicación práctica del desarrollo de juegos. Favoreceremos el trabajo en equipo, incluyendo actividades grupales, debates y proyectos conjuntos que fomenten el intercambio de ideas y experiencias. Incluiremos momentos de reflexión donde los participantes puedan analizar y discutir lo aprendido, así como su aplicación en su práctica docente. Conmbinaremos sesiones teóricas con actividades paracticas dirigidas por nuestras ponentes.
Observaciones
Ponencias
Ponencia
Iniciación al aprendizaje basado en juegos
Descripción
Iniciación al aprendizaje basado en juegos
Nº de horas
1
Ponente
Tatiana Artigao Andicoberry
Ponencia
Iniciación al aprendizaje basado en juegos
Descripción
Iniciación al aprendizaje basado en juegos
Nº de horas
3
Ponente
Cristina Arias Molinero
Centro de celebración
CEIP MAESTRA TEODORA (MARCHAMALO)
Localidad
Marchamalo
Provincia
Guadalajara
Criterios de acreditación
Número de horas
20
Número de créditos
2
Criterios de certificación
Asistencia de las horas de sesiones presenciales obligatorias.
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