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La orientación educativa a escena: retos y desafíos en y para la sociedad. (Edición 1)
Convocatoria
Periodo de inscripción
Del 23/01/2024 al 18/02/2024
Periodo de realización
Del 29/02/2024 al 15/03/2024
Eje formativo
Inclusión, igualdad y convivencia
Estado
Consolidada
Resumen
El papel de la orientación en los centros educativos se vuelve fundamental en la sociedad actual, caracterizada por cambios rápidos y desafíos multifacéticos. Estos docentes son, además de guía académicos, pilares esenciales en el bienestar y desarrollo integral de los estudiantes, con unas funciones fundamentales en un entorno educativo complejo.
El mundo contemporáneo presenta retos sociales que impactan directamente en la vida de nuestro alumnado, tales como la diversidad cultural, los cambios en las dinámicas familiares, la influencia de la tecnología y la globalización.
Esta jornada pretende ofrecerles las herramientas necesarias para comprender y abordar alguno de estos retos, promoviendo un ambiente escolar inclusivo y equitativo.
La presión académica, la salud mental y la adaptación a entornos educativos cambiantes también son desafíos prominentes.
Centraremos esta formación como una respuesta proactiva, por parte de la orientación, a los desafíos sociales contemporáneos, proporcionando a estos profesionales las habilidades necesarias para guiar y apoyar a los estudiantes en su camino hacia el éxito académico y personal en un mundo en transformación constante.
Información básica
Entidad organizadora
CENTRO REGIONAL DE FORMACIÓN DEL PROFESO
Línea formativa
Inclusión, igualdad y convivencia
Modalidad
Jornadas
Ámbito
Regional
Forma de impartición
Presencial
Línea
Inclusión, Igualdad y Convivencia
Nº máximo de participantes
120
Nº mínimo de participantes
30
Destinatarios
120 docentes en activo que prestan servicios en centros educativos de enseñanzas no universitarias sostenidos con fondos públicos de la administración regional en Castilla-La Mancha, por orden de recepción de solicitudes con la siguiente prioridad:
- Orientadores/as
- Otros docentes
Objetivos
Fomentar una mentalidad de aprendizaje continuo, alentando a los y las orientadores/as a mantenerse actualizados sobre los nuevos retos educativos y evolución de los intereses y necesidades de la población escolar.
Contenidos
- Uso de los móviles y la Inteligencia Artificial en las aulas.
- Bienestar emocional del alumnado con Altas Capacidades.
- Educación para la paz.
- Inteligencia emocional en el desarrollo de la orientación.
- Mediación comunicativa en alumnado con hipoacusia.
Metodología
Activa y participativa.
Observaciones
Fecha de celebración: Viernes, 1 de marzo de 2024
Lugar de celebración: Facultad de Educación de Albacete. Plaza de la Universidad, 3. Albacete 02071
Programa (estructura de las sesiones presenciales)
08:30 Recepción y acreditación de los asistentes.
09:30 Inauguración de las jornadas.
09:45 Ponencia: Móviles e IA en centros educativos. Javier Ortiz Tajuelo.
10:45 Premios OrientaT. Presenta APOCLAM.
11:45 Pausa café.
12:15 Ponencia: Bienestar emocional en alumnado con altas capacidades intelectuales. Sofía Modesta Gallego Aceituno.
13:10 Ponencia: Educación para la paz, una cuestión urgente. Federico Mayor Zaragoza.
14:00 Comida.
16:00 Talleres simultáneos
- Aula 01.- Detección del alumnado con altas capacidades, aspectos prácticos. Sofía Modesta Gallego Aceituno.
- Aula 02.- Herramientas prácticas para el trabajo de IA y móvil en centros educativos. Javier Ortiz Tajuelo.
- Aula 03.- Ahora me toca a mí: inteligencia emocional para profesionales de la educación. María Inés Martín García.
- Aula 04.- Inclusión educativa del alumnado con hipoacusia: mediación comunicativa y su aplicabilidad al aula. Francisco Javier González.
18:30 Clausura.
Se respetará la elección de taller, según recepción de solicitudes,
Una vez que te inscribes adquieres el compromiso de completar la acción formativa. Te recomendamos que compruebes previamente todas las fechas de la acción formativa y así poder garantizar tu asistencia a todas sus sesiones presenciales/virtuales. Sé responsable y no hagas un mal uso de una plaza que puede ser utilizada por otro docente.
Para más información puede contactar con: inclusion.crfp@jccm.es
Mediante la inscripción en esta acción formativa se autoriza a la Administración educativa de Castilla-La Mancha a comprobar las actas, inscripción y certificación del Registro de Formación Permanente del Profesorado de Castilla-La Mancha.
Criterios de acreditación
Número de horas
8
Número de créditos
1
Criterios de certificación
Asistir, como mínimo, al 85% de las horas de cada una de las sesiones presenciales de mañana y tarde.
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| nombreCompletoSinAcento | Nombre completo | Fecha de solicitud | DNI | Cuerpo | Asignaturas | Especialidades | Centros Educativos | Código centro | Provincia | Cursos | Cargos directivos | Adjuntos | Preguntas | Motivo del rechazo | Ausencias |
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Elige un motivo de rechazo:
| Ver más | Nombre | nombreSinAcento | Apellidos | apellidosSinAcento | Estado | Apto | Avance | Asistencias | Tareas pendientes | Formulario pendientes | Estado cuestionario de opinión | Listado de tareas | Listado de formularios | Razón del suspenso | Tareas superadas | Cuestionarios superados | Tareas entregadas | Formularios entregados | Créditos | Número de horas | Observaciones |
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