LECTOESCRITURA EN EL CCC (Edición 1)

- 4 de febrero de 2025. CEIP CESAR CABAÑAS CABALLERO. Inicio del grupo de trabajo. Puesta en común de la situación de la que partimos. Visionado de vídeo Maria Couso y/o Julián Palazón sobre últimos estudios sobre el adecuado aprendizaje de la lecto-escritura. Decisión entre todos sobre que sistema de trabajo vamos a utilizar. Iniciar búsqueda y análisis de materiales utilizados hasta ahora en nuestro centro educativo.

- 18 de febrero de 2025. CEIP CESAR CABAÑAS CABALLERO. Puesta en común de todo lo analizado, ventajas e inconvenientes. Inicio de elaboración de acuerdo básicos de centro para trabajar lecto-escritura.

- 20 de marzo de 2025. CEIP CESAR CABAÑAS CABALLERO. Elaboración de documento marco con acuerdos alcanzados en el grupo de trabajo.

Dejamos abierta la posibilidad de incluir mas sesiones de grupo.  

Materiales y recursos:
 

-  Revisión de documentos de centro teniendo en cuenta todo lo relacionado con el aprendizaje de la lecto-escritura. 

-  Realización de inventario de materiales con los que contamos en el centro educativo: Se elaboraran aquellos que falten (por el crecimiento de aulas y matriculas) y se volverán a elaborar nuevos  juegos que estén deteriorados.

-  Actualización de banco de actividades digitales de TEAMS con vocabulario actualizado.

-  Elaboración de listado de webgrafía y bibliografía básica sobre el proceso lecto-escritor.

-  Acuerdo marco para trabajar la lecto-escritura en nuestro centro, de acuerdo con las etapas educativas y niveles.  Este acuerdo incluirá materiales de trabajo para profesorado, alumnado y familias.

     - Para el docente:  planificadores de habilidades lectoescritoras (correspondencias, direccionalidad, fluidez y ortografía…) o prelectoras (conciencia fonológica, lexica, silábica…) y una propuesta de temporalización.

     - Para el alumnado: actividades, lotos de vocabulario y juegos digitales, manipulativos y en soporte (soportes modelos a actividades reiterativas).

    - Para familias: Elaboración de presentaciones digitales y documentos en papel sobre el proceso lecto-escritor y su apoyo a este proceso desde casa.