Matemáticas ABN a través del Aprendizaje Basado en Proyectos (Edición 1)

Matemáticas ABN

Convocatoria

Periodo de realización Del 27/02/2025 al 16/05/2025
Eje formativo Innovación y competencia digital
Estado Consolidada
Lugar de celebración CEIP CARMEN ARIAS (SOCUELLAMOS)

Resumen

Este seminario va dirigido al Primer Ciclo de Educación Primaria y Ciclo de Educación Infantil del CEIP Carmen Arias. En ambos ciclos se aplica la Metodología ABN para la enseñanza de las Matemáticas. El alumnado está muy motivado ante esta metodología de enseñanza por lo que vemos la necesidad de que el profesorado innove y profundice más sobre las líneas de trabajo en las que puede sustentarse el Método ABN. 

La competencia matemática comienza a trabajarse en la Etapa de Educación Infantil a través de la realización de cálculos y conteos sencillos. Posteriormente, en los primeros niveles de Educación Primaria comienzan a trabajar con los algoritmos y es fundamental que el alumnado esté motivado ante estos procesos matemáticos en los que es fundamental que el alumnado comprenda lo que hace. Por este motivo consideramos que el trabajo de las Matemáticas ABN a través del Aprendizaje Basado en Proyectos nos permitirá llevar a cabo una labor interdisciplinal que motivará al alumnado hacia el aprendizaje en diferentes áreas y hacia el desarrollo de la competencia matemática, fundamental en estos niveles educativos.

Información básica

Entidad organizadora CENTRO REGIONAL DE FORMACIÓN DEL PROFESO
Línea formativa Innovación y competencia digital
Modalidad Seminario
Ámbito Regional
Forma de impartición Presencial
Línea Innovación y competencia digital
Nº máximo de participantes 20
Nº mínimo de participantes 5
Tutor Alberto Rosado Casero
Destinatarios Profesorado de Educación Infantil y Primer Ciclo de Educación Primaria del CEIP Carmen Arias de Socuéllamos (Ciudad Real)
Objetivos

El objetivo principal de este seminario es "Aplicar la Metodología ABN a través del Aprendizaje Basado en Proyectos en la Etapa de Educación Infantil y primeros niveles de Educación Primaria". Además, se pretenden los siguientes objetivos:

-Globalizar los aprendizajes aplicando el Método ABN a través de proyectos.

-Realizar actividades, con enfoque ABN a través de proyectos, adecuadas a cada nivel educativo dando respuesta a las demandas y necesidades del alumnado promoviendo valores como la igualdad, el respeto y la solidaridad.

-Realizar actividades dentro del enfoque ABN a través de proyectos que potencien la manipulación y comprensión de contenidos.

-Coordinar la aplicación del método ABN entre la etapa de Educación Infantil y los primeros niveles de Educación Primaria, favoreciendo el intercambio de experiencias y enriqueciendo la labor docente.

Metodología Una docente del centro, formadora ABN acreditada, será la encargada de llevar a cabo las ponencias en las dos primeras sesiones del seminario. En el resto de las sesiones, el grupo de docentes profundizará en la aplicación del Método ABN a través del Aprendizaje Basado en Proyectos siguiendo la temporalización que aparece detallada en el punto 4. De esta forma, se llevará a cabo una reflexión sobre la didáctica de las Matemáticas enfocada al refuerzo de la Competencia Matemática, a través del debate interno y del intercambio de experiencias resultado de la aplicación del Método ABN a través del Aprendizaje Basado en Proyectos en las aulas de Educación Infantil y Primer Ciclo de Educación Primaria.
Ponencias
Ponencia Matemáticas ABN a través del Aprendizaje Basado en Proyectos
Descripción En esta ponencia se trabajarán los fundamentos para aplicar la Metodología ABN a través de proyectos dando respuesta a las necesidades e intereses del alumnado en los niveles de Primer Ciclo de Educación Primaria y Educación Infantil.
Nº de horas 2
Ponente Alfonsa Gema Zamora Gabaldón
Centro de celebración CEIP CARMEN ARIAS (SOCUELLAMOS)
Domicilio Calle Villarrobledo, 33
Código postal 13630
Localidad Socuéllamos
Provincia Ciudad Real

Criterios de acreditación

Número de horas 10
Número de créditos 1
Criterios de certificación Asistir, al menos, al 85% de las sesiones programadas.

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