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Mejora de la competencia matemática (Edición 1)
Convocatoria
Periodo de realización
Del 20/02/2025 al 16/05/2025
Eje formativo
Innovación y competencia digital
Estado
Consolidada
Lugar de celebración
IES LA BESANA (CORRAL DE ALMAGUER)
Resumen
Uno de los ejes vertebradores de la formación docente este año es mejorar la competencia matemática, por lo que el profesorado que imparte esta materia debe trabajar situaciones de aprendizaje para mejorar nuestra competencia.
Información básica
Entidad organizadora
CENTRO REGIONAL DE FORMACIÓN DEL PROFESO
Línea formativa
Innovación y competencia digital
Modalidad
Grupo de Trabajo
Ámbito
Regional
Forma de impartición
Mixto
Línea
Innovación y competencia digital
Nº máximo de participantes
10
Nº mínimo de participantes
4
Tutor
María Sierra Carranza Villanueva
Destinatarios
Profesorado de Secundaria de IES La Besana
Objetivos
1. Desarrollo de la competencia matemática (favorecer el aprendizaje significativo y el desarrollo de lacompetencia matemática como una herramienta para resolver problemas, razonar, comunicar y tomar decisiones fundamenteales).
2. Adaptación al Enfoque Competencial (diseñar y aplicar estrategias pedagógicas que se alineen con el enfoque competencial de la LOMLOE, promoviendo la transversalidad y la conexión entre las matemáticas y otras áreas del conocimiento).
3. Atención a la Diversidad (elaborar propuestas metodológicas inclusivas que respondan a las necesidades de estudiantes con distintos niveles de competencia matemática)
Metodología
Trabajaremos de forma grupal elaborando actividades adaptadas a los diferentes niveles y de forma individual para cada uno de los grupos.
Observaciones
Reuniones a lo largo del segundo trimestre.
Centro de celebración
IES LA BESANA (CORRAL DE ALMAGUER)
Domicilio
C/ Santa Cruz, 34
Código postal
45880
Localidad
Corral de Almaguer
Provincia
Toledo
Criterios de acreditación
Número de horas
20
Número de créditos
2
Criterios de certificación
• Asistir a las sesiones de trabajo programadas (inicial y final).
• Presentar los materiales elaborados por el profesor participante con una duración total de 20 horas de trabajo.
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