METOLODOGÍA CLIL. ENSEÑANZA CULTURAL A TRAVÉS DE LA LENGUA EXTRANJERA (INGLÉS/FRANCÉS) (Edición 1)

Metodología Los recursos en los que se basa la metodología de trabajo se dividen en tres gruos: a) Humanos: Profesorado de idiomas, profesorado DNLs, auxiliar lingüística y los mismos alumnos, que tendrán una participación activa en el desarrollo de las actividades. b) Materiales: Uso de material fungible (rotuladores, colores, cartulinas, tijeras, pegamento…) dentro del aula. c) Tecnológicos: También se contempla utilizar equipos tecnológicos del centro (aulas althia, portátiles de los carritos, pantallas en las aulas, aulas virtuales, wikis,… y diferentes sites para desarrollar las actividades. Por último, la radio escolar es otro recurso tecnológico que nos permitirá difundir las actividades realizadas en este grupo de trabajo en las redes sociales. En cuanto a metodología usada con LOS ALUMNOS se contempla el uso tanto de METODOLOGÍA INDUCTIVA donde se presenta al alumno los diferentes proyectos y se les da una guía para realizarlos, como DEDUCTIVA, donde se irán completando tareas para obtener un producto final y comprender los saberes tratados a final del proyecto. Las actividades se enmarcarán y relacionarán con contenidos programados en las distintas áreas. También se incluirá metodología DUA para favorecer la participación, comprensión y aprendizaje de todo el alumnado y, en las áreas no lingüísticas, planteamiento CLIL en las sesiones donde se lleve a cabo actividades del grupo de trabajo. Los profesores trabajaremos principalmente METODOLOGÍA CLIL, que pretende el aprendizaje de un idioma a través de distintas asignaturas.