Neuroeducación: Trabajando las funciones ejecutivas en el aula (Edición 1)

CONTENIDOS

•    Introducción a la neuroeducación: origen, fundamentos y aportes a la enseñanza.
•    Neuroplasticidad y aprendizaje: cómo se crean y fortalecen las conexiones neuronales.
•    Emoción y aprendizaje: el papel del sistema límbico y la memoria.
•    Estrategias didácticas basadas en la neurociencia: aprendizaje activo, gamificación y feedback efectivo.
•    Introducción al mindfulness: qué es y cómo funciona en el cerebro.
•    Beneficios del mindfulness en la reducción del estrés y la mejora del foco atencional.
•    Funciones ejecutivas frías: planificación, memoria de trabajo y control cognitivo.
•    Funciones ejecutivas calientes: regulación emocional, impulsividad y toma de decisiones.
•    Estrategias prácticas: ejercicios de respiración, atención plena y regulación emocional en el aula.

TEMPORALIZACIÓN

Sesión 1: 14 de octubre de 9:15h a 13:15h
Sesión 2: 27 de octubre de 9:15h a 13:15h
 

NOTA: Para acceder a las sesiones por videoconferencia, se proporcionará el enlace a través de un foro del curso, creado para esta finalidad.

El número mínimo para poder realizar la acción formativa en cada una de las sedes, será de 15 participantes y el número máximo, estará limitado a 25. La selección de participantes se realizará por riguroso orden de inscripción.

En todas las sesiones virtuales es obligatorio mantener la cámara del ordenador encendida, a no ser que el tutor/coordinador indique lo contrario. De persistir en apagarla se podrá poner como no asistente a la sesión.

Se prohíbe la reproducción total o parcial de las sesiones virtuales fuera de espacio habilitado para ello en esta plataforma, así como la comunicación o difusión de la grabación o cualquier otro tratamiento de los datos contenidos en ella sin la autorización expresa del responsable respectivo, advirtiéndose expresamente que, en caso de incumplimiento de esta prohibición, podrá incurrir en las infracciones administrativas o penales correspondientes, conforme a lo previsto en la normativa aplicable.

Según la Orden 54/2021, de 13 de abril, de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes, por la que se modifica la Orden de 08/10/2008, por la que se regula la homologación, la convocatoria, el reconocimiento, el registro y la certificación de las actividades de formación permanente del profesorado no universitario el tratamiento de las sesiones virtuales es el mismo que las presenciales por lo que es necesario asistir al 85% de la misma para que se certifique la participación. No es posible, por lo tanto, simultanear sesiones virtuales con cualquier otra sesión virtual, sesión presencial, claustros, sesiones de evaluación, etc. De ser detectada esta sincronía se procederá a no certificar la asistencia a las sesiones virtuales.

Una vez que te inscribes adquieres el compromiso de completar la acción formativa. Te recomendamos que compruebes previamente todas las fechas de la acción formativa y así poder garantizar tu asistencia a todas sus sesiones presenciales/virtuales. Sé responsable y no hagas un mal uso de una plaza que puede ser utilizada por otro docente.
Para más información: mjgabaldon@jccm.es

PETICIÓN DE PERMISOS POR FORMACIÓN

Según las distintas ordenes que regulan la organización y el funcionamiento de los centros públicos que imparten enseñanzas no universitarias en la comunidad de Castilla-La Mancha, el profesorado podrá disponer de hasta cuarenta y dos horas, por curso académico, para la asistencia a actividades de formación dentro de su horario lectivo. Si es su caso, y desea solicitar el permiso para esto, podrá solicitarlo al director o directora del centro con al menos 7 días antes del inicio de la actividad.
PROTECCIÓN DE DATOS

Mediante la inscripción en esta acción formativa se autoriza a la Administración educativa de Castilla-La Mancha a comprobar las actas, inscripción y certificación del Registro de Formación Permanente del Profesorado de Castilla-La Mancha.