Seminario código escuela 4.0. edición secundaria en el centro “IES Alto Guadiana”. (Tomelloso). (Edición 1)

Convocatoria

Periodo de realización Del 20/02/2025 al 16/05/2025
Eje formativo Transformación digital en centros
Estado Consolidada
Lugar de celebración IES ALTO GUADIANA (TOMELLOSO)

Resumen

1.Justificación de esta actividad en función de las necesidades de formación y docentes a los que va dirigida. En la actualidad, la sociedad demanda un enfoque educativo que integre las nuevas tecnologías en el proceso de enseñanza-aprendizaje. El pensamiento computacional, la robótica educativa y los lenguajes de programación son competencias clave para el desarrollo personal y profesional en el siglo XXI. Los sistemas educativos están adaptándose a esta realidad incorporando estas competencias en los currículos de las diferentes etapas. El seminario "Código Escuela 4.0." brindará al profesorado de Educación Secundaria Obligatoria la oportunidad de formarse en las distintas dimensiones del pensamiento computacional, la robótica educativa y los lenguajes de programación.

 

Información básica

Entidad organizadora CENTRO REGIONAL DE FORMACIÓN DEL PROFESO
Línea formativa Transformación digital en centros
Modalidad Seminario
Ámbito Regional
Forma de impartición Presencial
Línea Transformación digital en centros
Nº máximo de participantes 20
Nº mínimo de participantes 10
Tutor Antonio María Cano Lara
Destinatarios La formación va dirigida al profesorado del IES Alto Guadiana de los dptos. de tecnología,matemáticas y biología.
Objetivos

○ Implementar las competencias digitales en el aula, con foco en el pensamiento computacional y la programación, mediante la formación, acompañamiento e implementación de recursos digitales.

○ Adaptar e implementar las "Cajas de Aprendizaje" de Código Escuela 4.0 en secundaria.

○ Integrar los lenguajes de programación y la robótica educativa para desarrollar el pensamiento computacional y la competencia digital del alumnado.

Nuestro centro asume las nuevas tecnologías, el deporte y el bilingüismo como "pilares educativos”. Queremos reforzar la formación en el centro para que tenga la mayor repercusión en las aulas y redunde en la mejora de la calidad de la educación. Para poder llevar a cabo la consecución de los objetivos generales del proyecto educativo del centro y teniendo en cuenta los objetivos de este seminario se considera que esta formación fomenta uno de los pilares básicos de nuestros objetivos. Desde el centro se hace hincapié, y son las líneas generales para la formación del profesorado, en los siguientes ámbitos:

• Formación en TIC.

• Formación en Convivencia y Mediación Escolar.

• Formación en nuevas metodologías pedagógicas.

• Formación en otras lenguas

• Formación en actividades deportivas

Metodología Participativa y activa: Se fomentará la participación activa del profesorado a través de diferentes dinámicas y actividades. Ponencias: Se ofrecerán dos ponencias a cargo del coordinador/a de la formación y la transformación digital del centro o por un docente del centro experto/a en la temática. Implementación en el aula: Se implementarán en el aula Cajas de Aprendizaje diseñadas por el Servicio de Innovación, con el apoyo del DTDR. Reflexión conjunta: Se realizarán sesiones de reflexión conjunta para analizar la experiencia de implementación, detectar dificultades y proponer soluciones y mejoras.
Observaciones Las fechas para la ejecución del seminario se convendrán con el/la DTDR correspondiente a ese centro para facilitar el asesoramiento y ayuda en la implementación en el aula por su parte.
Ponencias
Ponencia Seminario Código Escuela 4.0 - Edición Secundaria.
Descripción Pensamiento Computacional y Dispositivos Escuela 4.0
Nº de horas 2
Ponente Elisabeth Pardo Madrigal
Centro de celebración IES ALTO GUADIANA (TOMELLOSO)
Domicilio C/ Ángel Luis Cabañas Serna, 3
Código postal 13700
Localidad Tomelloso
Provincia Ciudad Real

Criterios de acreditación

Número de horas 10
Número de créditos 1
Criterios de certificación Asistir al menos al 85% de las sesiones programadas.

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