Técnicas de docencia en inglés para ciclos bilingües de FP (Edición 1)

Esta formación será online, cubriendo las necesidades no sólo de técnicas docentes para la aplicación bilingüe en el aula y cubriendo aspectos tan importantes como la Neurodidáctica y "Neurolanguage Coaching". Las sesiones virtuales se apoyarán con materiales de consolidación después de cada sesión online. La tarea o proyecto fin de formación sera una programación basada en la formación de aplicación para el resto del curso y de fácil aplicación en cursos sucesivos. 

• Temporalización y estructura de las sesiones presenciales / virtuales:

El curso se desarrollará en cinco sesiones de dos horas cada una, en horario de 17:30 a 19:30h.
Esta acción formativa incluye una tarea la cual consistirá en la presentación de evidencias de una práctica educativa en su aula a partir de lo explicado en el curso.  Además de las sesiones por videoconferencia, este curso incluye 10 h de formación autónoma online y 10 h destinadas a la elaboración del proyecto final (30h en total)

• Sesión 1. 11 de Marzo.
• Sesión 2. 13 de Marzo.
• Sesión 3. 18 de Marzo.
• Sesión 4. 20 de Marzo.
• Sesión 5A. 24 de Abril. Presentación de Proyectos Grupo A.
• Sesión 5B. 29 de Abril. Presentación de Proyectos Grupo B.

Las sesiones serán online a través de TEAMS. Los enlaces se publicarán en la plataforma del CRFP y se enviarán a los participantes. Aunque sólo se tendrá en cuenta la asistencia a una de las sesiones destinadas a compartir tareas, todos los participantes podrán asistir a las dos sesiones destinadas a ello. sin embargo sólo podrán compartir en aquella que se le haya asignado.

• CONTENIDOS:

1.    Desarrollo de Competencias Lingüísticas:

• Mejora de la fluidez y precisión en inglés
• Técnicas de conversación y role-playing para situaciones de aula.
• Estrategias para la corrección de errores y feedback efectivo.

2.    Metodologías de Enseñanza Bilingüe:

• Enfoques CLIL (Content and Language Integrated Learning).
• Planificación y diseño de unidades didácticas bilingües.
• Uso de recursos digitales y multimedia en la enseñanza bilingüe.

3.    Gestión del Aula Bilingüe:

• Estrategias para fomentar la participación activa y el uso del inglés en clase.
• Manejo de la diversidad lingüística y cultural en el aula.
• Técnicas para crear un ambiente de aprendizaje inclusivo y motivador.

4.    Desarrollo Profesional Continuo:

• Reflexión sobre la práctica docente y autoevaluación.
• Participación en comunidades de práctica y redes de docentes bilingües.
• Acceso a recursos y materiales de formación continua.

5.    Aspectos Culturales y Pragmáticos:

• Integración de aspectos culturales en la enseñanza de contenidos.
• Desarrollo de la competencia intercultural y pragmática

Una vez que te inscribes adquieres el compromiso de completar la acción formativa. Te recomendamos que compruebes previamente todas las fechas de la acción formativa y así poder garantizar tu asistencia a todas sus sesiones presenciales/virtuales. Sé responsable y no hagas un mal uso de una plaza que puede ser utilizada por otro docente. 

En todas las sesiones virtuales es obligatorio mantener la cámara del ordenador encendida, a no ser que el tutor/coordinador indique lo contrario. De persistir en apagarla se podrá poner como no asistente a la sesión.

Se prohíbe la reproducción total o parcial de las sesiones virtuales fuera de espacio habilitado para ello en esta plataforma, así como la comunicación o difusión de la grabación o cualquier otro tratamiento de los datos contenidos en ella sin la autorización expresa del responsable respectivo, advirtiéndose expresamente que, en caso de incumplimiento de esta prohibición, podrá incurrir en las infracciones administrativas o penales correspondientes, conforme a lo previsto en la normativa aplicable.

Según la Orden 54/2021, de 13 de abril, de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes, por la que se modifica la Orden de 08/10/2008, por la que se regula la homologación, la convocatoria, el reconocimiento, el registro y la certificación de las actividades de formación permanente del profesorado no universitario el tratamiento de las sesiones virtuales es el mismo que las presenciales por lo que es necesario asistir al 85% de la misma para que se certifique la participación. No es posible, por lo tanto, simultanear sesiones virtuales con cualquier otra sesión virtual, sesión presencial, claustros, sesiones de evaluación, etc. De ser detectada esta sincronía se procederá a no certificar la asistencia a las sesiones virtuales.

Si se necesitara permiso del Servicio de Inspección Educativa para poder asistir a las sesiones aconsejamos solicitarlo durante el periodo de inscripción, antes de la publicación de la lista de admitidos, con objeto de garantizar que los plazos de la tramitación de dicha solicitud sean lo más dilatados posible. Estos permisos se cursan en el propio centro educativo, a través de la aplicación Delphos.

Cualquier duda o pregunta, puedes contactarnos escribiendo un email a fp.crfp@jccm.es